科學探究：牛頓第一定律

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科學探究：牛頓第一定律,,,科學探究：牛頓第一定律,一、歷史回顧,亞力士多德觀點,加利略的觀點,迪卡爾的觀點,二、牛頓第一定律,三、慣性,,科學探究試驗,牛頓第一定律及理解,,慣性的概念及理解,慣性的利用及防止,,四、練習,請同學們觀察課本100頁的圖片，小組交流、討論分析這四幅圖片說明了什么樣共同特點？,你的結論是：,歷史的回顧：,1、亞里士 多德的觀點：,2000多年前，古希臘哲學家亞里士多德根據(jù)當時人們對運動和力的關系的認識提出一個觀點：必須有力作用在物體上，物體才能運動。 這種觀點的提出是很自然的。我們從周圍的事情出發(fā)，很容易就會得到這個結論。如車不推就不走，門不拉不開等。這種觀點統(tǒng)治人們的思想有兩千年。,亞里士多德,你的觀點和亞里士多德的觀點一樣嗎？,,2、伽利略的觀點：,伽利略,運動的物體不受其他物體的作用（不受外力）其運動是勻速的，將永遠運動下去。,,3、迪卡兒的觀點：,伽利略的推理，也是建立在分析大量事實基礎上的，而且后來又經過了法國科學家笛卡爾等的進一步論證得出結論：物體不受任何外力作用時，不僅速度大小不變，而且方向也不變，將沿原來的方向永遠的運動下去。,,此實驗過程中，應控制哪些條件保持不變?哪些條件在發(fā)生變化?,實驗探究,你知道嗎？,應控制三次小車從斜面下滑的高度不變，以保證小車滑到底端時的速度不變。只研究小車滑行的距離與摩擦力大小的關系。,這是研究物理的一重要方法——控制變量法,,3、牛頓的觀點：,牛頓,一切物體，在不受外力時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),對牛頓第一定律的思考：,（1）“一切物體“是指宇宙中所有物體，不論物體是固體、液體還是氣體。可見牛頓第一定律是自然界中的普遍規(guī)律。 （2）“不受外力“是定律成立的條件，這是一種理想情況。牛頓第一定律是建立在實驗的基礎上，經過推理得出的。 （3）“總保持“是指“一直不變“。 （4）“或“是指一個物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)。,1、若物體受到外力作用，還能保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)嗎？為什么？ 2、能不能用實驗來驗證牛頓第一定律能呢？為什么？,動腦筋！,,如果你坐在一輛勻速行駛的汽車上，用手向上拋出一個小球，小球會落在手上、手的前方還是手的后方？,又有新問題？,請思考？？,1. 你是怎樣理解“慣性”實質的? 2. 怎用慣性解釋一些現(xiàn)象?,物體的慣性：,一切物體都有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質。我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性。因此，牛頓第一定律又叫慣性定律。,你對物體的慣性理解了嗎？,1、慣性可以理解為：原來動者恒動,原來靜者恒靜的性質——一種“ 惰性” 2、慣性是物體固有的一種性質，它的存在是無條件的。其大小只與物體本身因素（質量）有關，與外界因素（物體是否運動及速度大小、是否受力及受力大?。┒紵o關。,觀察慣性現(xiàn)象：,,2、 下列關于慣性的說法正確的是: ( ) A、物體只有靜止時才有慣性，運動起來就沒有了。 B、物體只有受到外力作用時才有慣性。 C、物體由于有慣性的作用，才保持原有的運動狀態(tài)。 D、一切物體，在任何情況、任何條件下都有慣性,練一練,如何利用慣性解釋問題：,A 、確定研究對象 B、弄清被研究對象原來處于什么狀態(tài) C、分析周圍物體發(fā)生了什么情況的變化 D、由于慣性，研究對象還要保持原來的什么狀態(tài)，結果出現(xiàn)了什么現(xiàn)象,解釋：為什么用盆潑水，水走了盆卻留下了？,慣性的應用和防止,有利的方面——應用 1、向遠處扔物體。 2、跳遠運動員跳遠時需要助跑一段距離 3、抖掉衣服上的灰塵等。 有害的方面——防止 1、司機師傅在車輛行駛過程中要系好安全帶， 2、兩輛車高速行駛過程中要保持車距等。 3、車輛轉彎請抓好扶手 。,試一試：,1、運動著的物體，若所受一切的外力同時消失，那么它將（ ） A、立即停止。 B、作變速直線運動。 C、先慢慢停下來，然后靜止。 D、作勻速直線運動,2、如圖3所示實驗中，每次必須使小車從斜面同一高度處滑下，這是為了使小車在三種平面上開始滑行時具有 ，在越光滑的斜面上，小車受到的 越,作業(yè)：,1、閱讀理解課文 。 2、完成學習與檢測練習,謝謝大家！,再 見,