語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課《唐詩(shī)三首》 課時(shí)同步練

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語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課《唐詩(shī)三首》 課時(shí)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下面對(duì)《關(guān)雎》一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．第一節(jié)以雎鳩和鳴于河之洲上，其配偶不亂之意，而興淑女是君子的好配偶。這一節(jié)的佳處，在于它那種舒緩平正之音，并以這種音調(diào)領(lǐng)起全篇，形成全詩(shī)的基調(diào)。 B．第二節(jié)“參差荇菜”是承“關(guān)關(guān)雎鳩”而來，也是以洲上生長(zhǎng)之物，即景生情。“左右流之”以荇菜流動(dòng)無(wú)方向喻淑女難求。“求”字是全篇的中心。 C．第三節(jié)抒發(fā)求之不得的憂思，詩(shī)人描寫了思念情人的心理。“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，則是詩(shī)人想幫助淑女采摘荇菜。 D．第四、五節(jié)寫幻想求而得之的喜悅，“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，都是既得之后情景。曰“友”曰“樂”，用字有輕重、深淺的不同。 2 . 下列《使至塞上》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．首聯(lián)交待此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由，“欲問邊”，是出使的目的。 B．頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩(shī)中說到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。 C．頸聯(lián)中，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。 D．本詩(shī)通過寫詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩(shī)中既反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆。 3 . 下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《水滸》是第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說。 B．古代沒有官職的人都穿布衣服，所以稱布衣。 C．表，是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。 D．古代帝王、諸侯所祭祀的土神叫“稷”，谷神叫“社”。后來就以“社稷”指稱國(guó)家。 4 . 對(duì)下面白居易這首詩(shī)的賞析有誤的項(xiàng)————（ ） 錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。 B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。 C．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。 D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。 5 . 加橫線字與“皆嘆惋”中的“皆”字異義的一項(xiàng)是（ ） A．男女衣著，悉如外人 B．村中聞?dòng)写巳?，咸來問? C．具答之 6 . 下面加橫線字的注音與字形完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A．稽首（q）仄歪（z）即物起興（xng）滯笨（zh） B．告罄（qng）潰?。╧u）負(fù)隅頑抗（y）寒噤（jn） C．怪癖（p）迫擊炮（pǎi）一塌糊涂（t?。┢骋姡╬iē） D．粗絀（zhuō）粘性（zhān）廓然無(wú)累 （lěi）骨髓（suǐ） 7 . 對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ） 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 A．躬：親自 B．茍：茍且 C．顧：拜訪 D．感激：感謝 8 . 下列加點(diǎn)詞解釋完全相同的一組是（ ） A．當(dāng)涂掌事但當(dāng)涉獵 B．愿為市鞍馬東市買駿馬 C．木蘭當(dāng)戶織當(dāng)戶理紅妝 D．昨夜見軍帖對(duì)鏡帖花黃 9 . 對(duì)《木蘭詩(shī)》詩(shī)句品味有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“萬(wàn)里赴戎機(jī)”：“萬(wàn)里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。 B．“關(guān)山度若飛”：跨越關(guān)和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。 C．“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無(wú)聊。 D．“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。 10 . 下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《水滸傳》中潯陽(yáng)樓反詩(shī)、三打祝家莊、大破連環(huán)馬等故事都與宋公明有關(guān)。 B．《西游記》中，唐僧、悟空行到觀音院，黑熊怪為謀占唐僧袈裟欲縱火燒死唐僧師徒，悟空從李天王處借得辟火罩保護(hù)了師傅，火燒了禪院。 C．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾是以作者奧斯特洛夫斯基自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。 D．《駱駝祥子》寫于抗戰(zhàn)前期，以20年代的北京為背景，通過對(duì)人力車夫祥子一生三起三落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)下層人民的悲苦命運(yùn)。祥子的遭遇證明了生活在那個(gè)時(shí)代的勞動(dòng)人民，想通過自己的勤勞和奮斗改變自己的處境，是根本不可能的。 二、字詞書寫 11 . 給下面一段話中加點(diǎn)字注音， 年輕的面容是春天里的一抹（_____）新綠，生機(jī)盎然；年輕的夢(mèng)想是原野上的花海，絢爛多姿；年輕的信念是巖石上的一棵松柏，執(zhí)著挺b（____）。年輕不是年華，而是飄逸的情思，恢弘的想象，是生命的源泉在涌動(dòng)。 12 . 閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字及選出正確讀音的選項(xiàng)。 誰(shuí)是金庸呢？他就是那個(gè)頂天立地忠厚（1）lěi（ ）落的郭靖嗎？或者他是幻化于喬峰與蕭峰之間的丐幫幫主？他是（2）lng（ ）波微步的段譽(yù)公子？還是一（3）xiāo（ ）一雕行遍中原的楊過？他是優(yōu)柔寡斷的張無(wú)忌？還是貧嘴滑舌的韋小寶？這一切都是金庸先生，這一切又都不是他自己，只要提起“金庸”兩個(gè)字，中國(guó)人就會(huì)露出會(huì)心的微笑。如果說單（4）（A.dān B.shn）田芳先生走了，再無(wú)“且聽下回分解”，李詠?zhàn)吡?，再無(wú)“下期節(jié)目再見”，那么金庸先生一轉(zhuǎn)身，從此中國(guó)再無(wú)江湖。 三、句子默寫 13 . 經(jīng)典詩(shī)文默寫。 (1)___________，君子好迷。 (《關(guān)雎》) (2)___________，天涯若比鄰。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)念天地之悠悠，___________。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》) (4)馬作的盧飛快，___________。(辛棄疾《破陣子 醉里挑燈看劍》) (5)___________，云歸而巖穴暝。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) (6)吾視其轍亂，___________，故逐之。(《曹劌論戰(zhàn)》) (7)___________，天與云與山與水，上下皆白。(張岱(湖心亭看雪》) (8)___________,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。 (朱自清(春》 (9)我要看那滾滾的波濤，___________。(郭沫若《雷電頌》) (10)手抓黃土我不放，___________。 (賀敬之《回延安》) 四、課外閱讀 閱讀下文，回答問題。 范元琰為人善良 范元琰，字伯蛙，吳郡錢唐人也。及長(zhǎng)好學(xué)，博通經(jīng)史，兼精佛義。然性謙故，不以所長(zhǎng)驕人。 家貧，唯以園蔬為業(yè)。嘗出行，見人盜共菘①，元琰遽退走。母問其故，具以實(shí)答。母問盜者為誰(shuí)，答日：“向所以退，畏其愧恥，今啟其名，懇不泄也。”于是母予秘之。或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無(wú)復(fù)竊。 （選自《南史隱逸下》） [注]①菘：白菜。 14 . 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （1）母問其故（______）（2）向所以退（______） 15 . 范元琰家貧，以園蔬為業(yè)，是家里生計(jì)的根本。但是看見有人偷自己家東西時(shí)候，他采取了什么態(tài)度？請(qǐng)你用原文回答。 16 . 你怎么評(píng)價(jià)范元琰面對(duì)偷盜者的態(tài)度。 邱弘 邱弘，宇寬叔，天順末進(jìn)士。授戶科給事中①。數(shù)陳時(shí)政。成化四年春，偕同官上言：“洪武，永樂間，以畿輔②、山東土?xí)缛讼?，詔聽民開墾，永不科稅。邇者③權(quán)豪怙勢(shì)，率指為閑田，朦朧奏乞。如嘉善長(zhǎng)公主求文安諸縣地，多至數(shù)十百頃。夫地逾百頃，古者百家產(chǎn)也。豈可徇一人之私情而奪百家恒產(chǎn)哉？”帝納其言，詔自今請(qǐng)乞，皆不許，著為令。 萬(wàn)貴妃有寵，奸人屠宗順輩日獻(xiàn)奇異寶石。有因以得官者。都人仿效，競(jìng)尚侈靡。弘偕同官疏論宗順等罪，請(qǐng)沒其貲以振饑民。 京師歲歉米貴，而四方游僧萬(wàn)數(shù)，弘請(qǐng)驅(qū)逐，以省冗食④。又請(qǐng)發(fā)太倉(cāng)米，減價(jià)以糶⑤，給貧民最甚者。帝悉從之。 （節(jié)選自《明史列傳》卷六十八，有刪節(jié)） （注釋）①戶科給事中：官名。②畿輔：京都附近的地方。③邇者：近來。④冗食：由公家供給糧食。⑤糶：賣出。 17 . 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ） A．率指為閑田/率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》） B．多至數(shù)十百頃/數(shù)月之后（《鄒忌諷齊王納諫》） C．弘請(qǐng)驅(qū)逐/俯身傾耳以請(qǐng)（《送東陽(yáng)馬生序》） D．帝悉從之/戰(zhàn)則請(qǐng)從（《曹劌論戰(zhàn)》） 18 . 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：而四方游僧萬(wàn)數(shù) A．學(xué)而時(shí)習(xí)之（《〈論語(yǔ)〉十二章》） B．而伯樂不常有（《馬說》） C．舟中人兩三粒而已（《湖心亭看雪》） D．而年又最高（《醉翁亭記》） 19 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。 帝納其言，詔自今請(qǐng)乞，皆不許，著為令。 20 . 邱弘為什么在米價(jià)上漲的時(shí)候要求驅(qū)逐僧人，又請(qǐng)求低價(jià)賣米？結(jié)合文段，說說他有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。 五、綜合性學(xué)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí) 八年級(jí)（3)班開展“遵義旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 21 . 請(qǐng)把以下遵義市旅游文化資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類，并闡述歸類理由。（每一類只需選擇2 至3項(xiàng)，并填寫序號(hào)。不能與示例重復(fù)。） ①貴州茅臺(tái)酒②赤水丹霞地貌③鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙灘文化遺址⑤烏江小三峽⑥婁山關(guān)⑦海龍屯軍事古堡⑧遵義會(huì)議會(huì)址 答題示例：分類①③理由：按照地區(qū)特產(chǎn)分類 分類一：理由：按照_______分類 分類二：理由：按照_______分類 22 . 在小組活動(dòng)交流會(huì)上，語(yǔ)文老師把上述資源的某一項(xiàng)用謎語(yǔ)形式展示了出來，請(qǐng)你寫出謎底，并簡(jiǎn)述你猜出謎底的方法。 謎面：起樓不要木，有人便是仙。 天上兩滴雨，殘陽(yáng)鋪滿天。（打一遵義旅游景點(diǎn)） 謎底：____________理由： ____________。 23 . 老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開展本次主題的交流展示活動(dòng)，要求全班同學(xué)參加。下面是語(yǔ)文小組寫的一則通知．請(qǐng)找出三處錯(cuò)誤。 通知 全班同學(xué)： 請(qǐng)大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師開展的活動(dòng)，望大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。 2018年5月30日 八（3)班語(yǔ)文小組 通知 全班同學(xué)： 請(qǐng)大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師開展的活動(dòng)，望大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。 2018年5月30日 八（3)班語(yǔ)文小組 24 . 綜合實(shí)踐活動(dòng)。 最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此某班級(jí)開展了“認(rèn)識(shí)二維碼，改變我們的生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 （1）根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。 二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就會(huì)顯示出來。 “二維碼”是一種黑白相間的圖形。 （2）閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。 （材料一） 類型 一維碼 二維碼 數(shù)據(jù)容量 大約20字符 大約2，000字符 數(shù)據(jù)密度 1 20～100 （材料二）使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。 （3）寒冬之際，石家莊某餐館推出獻(xiàn)愛心行動(dòng)——備用包子和豆?jié){。獻(xiàn)愛心的客人將自己付完款但未提貨的包子和豆?jié){的數(shù)量寫在一張愛心紙上貼到墻上，專供需要的客人食用，此舉得到了很多人的響應(yīng)。某電視臺(tái)“今日生活”欄目播出此消息的同時(shí)，請(qǐng)你通過掃描電視屏幕上方的“二維碼”發(fā)表自己的觀后感受，至少用一種修辭手法。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、字詞書寫 1、 2、 三、句子默寫 1、 四、課外閱讀 1、 2、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、