語文九年級下冊 課外古詩詞誦讀（一）

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語文九年級下冊 課外古詩詞誦讀（一） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、詩歌鑒賞 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 1 . 為增強(qiáng)表達(dá)效果，這首詞的上、下片分別使用了什么寫作手法？ 2 . 這首詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 3 . 品讀蘇軾的《定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲》①，完成小題。 序：三月七日，沙湖②道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯③且徐行。竹杖芒鞋④輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生⑤。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴⑥。 （注）這首詞作于公元1082年（宋神宗元豐五年）春，當(dāng)時是蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使的第三個春天。①定風(fēng)波：詞牌名。②沙湖：在今湖北黃岡東南三十里，又名螺絲店。③吟嘯：放聲吟詠。④芒鞋：草鞋。⑤一蓑煙雨任平生：披著蓑衣在風(fēng)雨里過一輩子也處之泰然。⑥也無風(fēng)雨也無晴：意謂既不怕雨，也不喜晴。 （1）風(fēng)大雨猛，穿林打葉，面對這樣的情勢，“同行皆狼狽”，與上片詞人“”形成鮮明對比，小序中“已而遂晴”與下片“”相照應(yīng)。（用詞中原句回答） （2）詞人借“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”表達(dá)了怎樣的人生感悟？此句又體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？ 閱讀詩歌，回答問題。 清平樂凄凄切切① （清）納蘭性德 凄凄切切，慘淡黃花節(jié)。夢里砧聲②渾未歇，那更亂蛩③悲咽。 塵生燕子空樓④，拋殘弦索⑤床頭。一樣曉風(fēng)殘月，而今觸緒添愁。 （注）①這首詞是作者思念已故妻子盧氏所寫的悼詞亡。②砧（zhēn）聲：搗衣聲。③蛩（qing）：指蟋蟀。④燕子空樓：在江蘇徐州，唐時張建封的愛妓關(guān)盼盼曾居于此，張死后，盼盼仍居燕子樓十余年不嫁；這里借指亡妻的居室。⑤：弦索：指弦樂器。 4 . 詞中的“黃花節(jié)”指的是______（填寫某個節(jié)日），詞中劃線的“塵生”表達(dá)了詞人______的情感。 5 . 本詞運(yùn)用了襯托、虛實結(jié)合、情景交融的寫作手法，請任選一種進(jìn)行簡要分析。 6 . 古詩閱讀 《舟過安仁》 (宋)楊萬里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。 《襄邑道中》 (宋)陳與義 飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。 臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。 《船夜援琴》 (唐)自居易 鳥棲魚不動，月照夜江深。 身外都元事。舟中只有琴。 七弦為益友，兩耳是知音。 心靜即聲淡，其問無古今。 依據(jù)這組詩的某個共同點，分別闡述你對這三首詩的理解。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、詩歌鑒賞 1、 2、 3、 4、