九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《短詩(shī)五首》—月夜課件 新人教版.ppt
《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《短詩(shī)五首》—月夜課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《短詩(shī)五首》—月夜課件 新人教版.ppt(40頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《月夜》,,月夜,杜甫,今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。,杜甫(711-770),杜甫,字[],唐代著名詩(shī)人。詩(shī)中嘗自稱(chēng)。曾做校工部員外郎,故世稱(chēng)。晚年攜家出蜀,病死湘江途中。杜甫后人稱(chēng)之為“”,他寫(xiě)的詩(shī)被人譽(yù)為“”。杜甫詩(shī)的風(fēng)格是[]。,子美,詩(shī)圣,詩(shī)史,沉郁頓挫,杜工部,少陵野老,,杜甫,襄陽(yáng)(湖北襄樊)人,曾祖時(shí)遷居河南鞏縣。出生于奉儒守官之家,祖父杜審言為初唐著名詩(shī)人。他有著立登要路,致君堯舜的崇高理想,但命運(yùn)多舛(chuǎn),一生坎坷。他的詩(shī)歌憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,真實(shí)感人,安史之亂時(shí)期的重大歷史事件都有反映;而且提供了戰(zhàn)亂時(shí)期生動(dòng)的社會(huì)畫(huà)面,故稱(chēng)“詩(shī)史”。在詩(shī)歌創(chuàng)作上各體兼工,遣詞造句,精工巧妙,藝術(shù)成就尤為突出,后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”。其詩(shī)“上薄風(fēng)騷,下該沈宋,言?shī)Z蘇李,氣吞曹劉,掩顏謝之孤高,染徐瘐之流麗,盡得古今之體勢(shì),而兼人人之所獨(dú)專(zhuān)矣”(元稹《唐故檢校工部員外郎杜君墓系銘并序》),為詩(shī)中集大成者。,杜甫一生分為四個(gè)時(shí)期:1、讀書(shū)漫游(712—746年)即誕生到35歲,。2、困守長(zhǎng)安時(shí)期(746—755)35歲至44歲。3、陷賊與為官時(shí)期(756—759)三年。4、飄泊西南時(shí)期(760—770)49歲至59歲去世。,杜甫簡(jiǎn)介:杜甫的生平可分為四個(gè)階段。1、讀書(shū)游歷時(shí)期杜甫生于仕宦之家,祖父杜審言是著名的大詩(shī)人。此時(shí)正處于開(kāi)元盛世,杜甫24歲參加進(jìn)士考試未能及第,于是游東岳,去齊趙、洛陽(yáng)、梁宋,與李白、高適等同游。此階段代表作《望岳》《登袞州城樓》《贈(zèng)李白》等。,2、困守長(zhǎng)安時(shí)期杜甫在長(zhǎng)安十年,但一直未能實(shí)現(xiàn)他“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù),落得“朝扣富兒門(mén),暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛?!钡木秤觥4藭r(shí)安史之亂尚未爆發(fā),他困居長(zhǎng)安十年,進(jìn)一步了解了人民,認(rèn)識(shí)了統(tǒng)治者,寫(xiě)出了很多憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)作。代表作:《兵車(chē)行》《麗人行》《自京赴奉先縣詠懷五百字》等。,3、陷賊與為官時(shí)期安史之亂發(fā)生后,杜甫安頓好家人,準(zhǔn)備投奔在靈武即位的肅宗行在,但被叛軍擄至長(zhǎng)安。目睹敵軍驕橫,首都荒涼的景象,他都有詩(shī)記載。不久他投奔鳳翔行在,被任命為左拾遺。此后四年左右,由于政權(quán)傾軋與戰(zhàn)事發(fā)展的緣故,歷經(jīng)多次去職與復(fù)職,最后去了秦州。代表作有《月夜》《春望》《北征》《羌村三首》,著名的“三吏”——《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》和“三別”——《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》等。,4、漂泊西南時(shí)期安史之亂中是杜甫生活最艱難的時(shí)期,但也是他的詩(shī)歌最閃耀光芒的時(shí)期。杜甫入川后,就在成都卜居,經(jīng)營(yíng)草堂,先后得到親友的資助,生活比較安定。后被推薦任命為校檢工部員外郎,故世稱(chēng)杜工部。僅任職半年,后又到夔州寓居,這段時(shí)間生活安定,創(chuàng)作頗豐。荊湘漂泊,是杜甫一生的最后階段。他離開(kāi)夔州后,東下江陵、公安、岳陽(yáng)、長(zhǎng)沙等地,由于長(zhǎng)沙戰(zhàn)亂,杜甫匆忙帶著妻兒逃亡郴州。途中,洪水暴漲,生活困難,終于病死舟中。這一時(shí)期的代表作有《蜀相》《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》《武侯廟》《八陣圖》《登高》等。,我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)和杜甫詩(shī)有:,1、《望岳》2《春望》3《登高》4《江南春絕句》5《春夜喜雨》,望岳,岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。,春望,國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。,江南春絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。,登高,風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨煩霜鬢,潦倒新停濁酒杯。,春夜喜雨,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。,知人論世,天寶十五載(756)六月,安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān),杜甫帶著妻小逃到鄜州(今陜西富縣),寄居羌村。七月,肅宗即位于靈武(今屬寧夏)。杜甫便于八月間離家北上延州(今延安),企圖趕到靈武,為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢(shì)力已膨脹到鄜州以北,他啟程不久,就被叛軍捉住,送到淪陷后的長(zhǎng)安;望月思家,寫(xiě)下了千古傳誦的名作《月夜》。,回顧:有關(guān)月亮的名句,,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”--李白《靜夜思》“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”--白居易“今夜月明人盡望,不知秋思在誰(shuí)家”-王建《十五望月》“海上升明月,天涯共此時(shí)”--唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”--蘇軾《水調(diào)歌頭》,,月夜,思考,望月懷遠(yuǎn)。這在古典詩(shī)歌中是一個(gè)爛熟的題目。在杜甫生活的盛唐時(shí)期,古典詩(shī)歌固然正處于大開(kāi)拓、大發(fā)展的階段,但如像對(duì)景傷懷、思親懷友這類(lèi)的題材,卻已早經(jīng)無(wú)數(shù)作者吟詠,要出新意頗不容易。為什么這一首五律能夠脫穎而出,成為同類(lèi)題材作品中千古獨(dú)步的名篇?,,,月夜kān今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。(地名,在今陜西富縣)守望遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。(古代婦女梳的一種環(huán)形的發(fā)髻)何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干?帷幔,,,,,一、讀詩(shī)題找信息,二、抓意象抓情語(yǔ),這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人陷于長(zhǎng)安時(shí)對(duì)家人的思念。,1.鄜(fū)州:今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村,杜甫在長(zhǎng)安。2.閨中:內(nèi)室。3.憐:想。4.未解:尚不懂得。5.云鬟(hun):古代婦女的環(huán)形發(fā)飾。6.香,指云鬟里流溢出來(lái)的膏澤的芬芳。7.云,形容鬟的稠密蓬松。8.虛幌(huǎng):透明的窗帷。,,月夜今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。,譯文:,今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。,今夜在鄜州的上空有一輪皎潔明月,我在這看明月,妻子一定一個(gè)人在閨房中獨(dú)自望月。,,,,,幼小的兒女卻還不懂得思念遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的父親。,香霧沾濕了妻子的秀發(fā),清冽的月光輝映著她雪白的雙臂。,什么時(shí)候才能和她一起倚著窗帷,仰望明月,讓月光照干我們彼此的淚痕呢!,妙語(yǔ)繪詩(shī):,今晚圓圓的秋月多么皎潔美好,而你在鄜州卻只能一人獨(dú)看。我遙想那些可愛(ài)幼小的兒女們,還不理解你望月懷人、思念長(zhǎng)安的心情!夜深露重,你烏云般的頭發(fā)濕了,月光如水,你如玉的臂膀可曾受寒?何時(shí)能依偎共賞輕紗般的月華?讓月華照干我倆滿(mǎn)是淚痕的臉!,這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人陷于長(zhǎng)安時(shí)對(duì)家人的思念。,1、明明是詩(shī)人望月,為何詩(shī)中卻寫(xiě)妻子看月?此詩(shī)用了什么手法?表達(dá)了作者什么感情?,提示:用換位思考法(對(duì)寫(xiě)法)來(lái)寫(xiě),撇開(kāi)自己從別人入手,以虛襯實(shí)。想象妻子在鄜州獨(dú)對(duì)明月,痛苦掛念丈夫的情景,實(shí)際上是暗寫(xiě)自己在長(zhǎng)安正獨(dú)對(duì)明月,深切地惦念妻子。從妻子一方落筆,設(shè)身處地地替妻子著想,更深切地表現(xiàn)了對(duì)妻子的擔(dān)心、思念。,,,今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看,月夜,,,不言長(zhǎng)安憶鄜州,而言鄜州憶長(zhǎng)安,此為“翻過(guò)一層法”,今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。,2.問(wèn):妻子尚有兒女在旁,為什么也“獨(dú)看”呢?,月夜,,,今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。,問(wèn):妻子尚有兒女在旁,為什么也“獨(dú)看”呢?,答:遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。,月夜,,,今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。,遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。,妻子看月,并不是欣賞自然風(fēng)光,而是“憶長(zhǎng)安”,而小兒女未諳世事,還不懂得“憶長(zhǎng)安”??!用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”,突出了那個(gè)“獨(dú)”字,又進(jìn)一層。,一是說(shuō)兒女年幼不知道想念在長(zhǎng)安的父親;二是說(shuō)兒女年幼不理解母親看月思念父親的心事。凸顯“只獨(dú)看”:更顯“閨中人”孤獨(dú)、冷清、無(wú)助,“未解憶長(zhǎng)安”有兩層意思:,,,聯(lián)想妻子望月之久,憶夫之深,以至夜深不寐,鬢濕臂寒。,月夜,香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。,今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。,遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。,有人說(shuō)“香霧云鬟濕,清輝玉臂寒”一聯(lián)中有兩個(gè)字用得格外形象生動(dòng),含蓄凝練,你認(rèn)為是哪兩個(gè)字,并請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。,是“濕”和“寒”。一“濕”一“寒”可觸可感,形象生動(dòng);“濕”寫(xiě)云鬟,“寒”寫(xiě)玉臂,表現(xiàn)了妻子對(duì)詩(shī)人的憶念之深而“獨(dú)看”之久?!皾瘛焙汀昂钡谋硐笫窃?shī)人的想象和聯(lián)想、反照詩(shī)人看月之久,憶念之深的痛苦現(xiàn)實(shí);表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)妻子的情深?lèi)?ài)切,思念之苦、真是言有盡而意無(wú)窮。,香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。,,,聯(lián)想妻子的愿望,亦即自己的愿望。,“照”字應(yīng)“月”字,“雙”字應(yīng)“獨(dú)”字,“雙照”與“獨(dú)看”對(duì)舉成文,由虛入實(shí),回憶過(guò)去的歡樂(lè),感傷現(xiàn)在的孤獨(dú),將團(tuán)聚寄托于將來(lái)。,月夜,何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干,“雙照”而淚痕始干,則“獨(dú)看”而淚痕不干,意在言外。,,,詩(shī)眼:,“獨(dú)看”是現(xiàn)實(shí),卻從對(duì)面著想,只寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”,而自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州,已包含其中?!半p照”兼包回憶與希望:感傷“今夜”的“獨(dú)看”,回憶往日的同看,而把并倚“虛幌”(薄?。?、對(duì)月舒愁的希望寄托于不知“何時(shí)”的未來(lái)。獨(dú)看——雙照五律至此,無(wú)忝詩(shī)圣矣!,,詩(shī)人的感情:孤苦伶仃的凄涼心情和對(duì)家人的擔(dān)憂(yōu)。,月夜,月夜(杜甫)今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。,朗讀:,這首詩(shī)借看月而抒離情,但所抒發(fā)的不是一般情況下的夫婦離別之情。作者在半年以后所寫(xiě)的《述懷》詩(shī)中說(shuō):“去年潼關(guān)破,妻子隔絕久”;“寄書(shū)問(wèn)三川(鄜州的屬縣,羌村所在),不知家在否”;“幾人全性命?盡室豈相偶!”兩詩(shī)參照,就不難看出“獨(dú)看”的淚痕里浸透著天下亂離的悲哀,“雙照”的清輝中閃耀著四海升平的理想。字里行間,時(shí)代的脈搏是清晰可辨的。,主旨,,本詩(shī)只寫(xiě)個(gè)人的遭遇,與親人的離散之痛,對(duì)嗎?,提示:不對(duì)。詩(shī)中寫(xiě)個(gè)人遭遇,深刻地反映了安史之亂中人民的悲苦生活。其中寫(xiě)夫婦、父子之愛(ài)已與憂(yōu)君愛(ài)國(guó)、憫時(shí)傷亂之情融為一體,這就是文學(xué)的典型性。,夫婦之情父子之愛(ài),憂(yōu)國(guó)傷民憫時(shí)傷亂,,(個(gè)人),(國(guó)家),,,這首詩(shī)以《月夜》為題,抒寫(xiě)夫妻思念的之情,反映了亂離時(shí)代的相思之苦。雖只寫(xiě)親情,但具有廣闊的概括性和典型意義,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)和平生活的渴望。,賞析,這首詩(shī)以《月夜》為題,抒寫(xiě)夫妻懷念的至情,反映了亂離時(shí)代的相思之苦。全詩(shī)語(yǔ)淺情深,曲折含蓄,章法緊密,而不失流暢清麗,絲毫不見(jiàn)為律詩(shī)束縛的痕跡。,相思的情感是抽象的,因而多緣景物而發(fā),或睹物思人,或觸景生情。望月懷人,自古皆然,但以此法寫(xiě)相思,用多了往往有失僵滯。一代詩(shī)圣,落筆見(jiàn)奇,因情造象,不寫(xiě)自己望月懷妻,而將相思之情幻化為生動(dòng)具體的生活圖景,設(shè)想妻子望月懷念自己,又以?xún)号唇饽赣H憶長(zhǎng)安之意,襯出妻子的孤獨(dú)凄然,進(jìn)而盼望聚首相倚,雙照?qǐng)F(tuán)圓。,2005年高考17(全國(guó)卷2)邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。(2)作者是怎樣寫(xiě)“思家”的?作者主要運(yùn)用了對(duì)寫(xiě)法(想象),通過(guò)想像冬至夜深時(shí)分,家人還圍坐在燈前,談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人的畫(huà)面,來(lái)表現(xiàn)自己的“思家”的。(想像1分,畫(huà)面描繪2分),閱讀下面兩首詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。(6分)月夜九月九日憶山東兄弟杜甫王維今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。每逢佳節(jié)倍思親。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。遙知兄弟等高處,何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。遍插茱萸少一人。(1)在寫(xiě)作手法上,兩首詩(shī)有何共同之處,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(3分)(2)兩首詩(shī)均用一“獨(dú)”字,請(qǐng)分析這一字表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感?(3分),(1)在寫(xiě)作手法上,兩首詩(shī)均是從寫(xiě)親人思念入筆,構(gòu)思巧妙。杜詩(shī)從妻子獨(dú)自望月的角度來(lái)寫(xiě)思念之情,王詩(shī)是從兄弟在登高時(shí)必然會(huì)想到身邊缺少了一人來(lái)寫(xiě)自己的鄉(xiāng)思。委婉曲折,動(dòng)人心弦。(2)用一“獨(dú)”字,都比較充分地表達(dá)了濃濃的思念之情。但杜詩(shī)中的“獨(dú)”字,是用小兒女的不解憶襯托妻子的‘獨(dú)看’的孤獨(dú)無(wú)助,委婉細(xì)致地表達(dá)了對(duì)妻子的無(wú)限愛(ài)憐,增添了詩(shī)人的思念之情。而王詩(shī)的“獨(dú)”,則直寫(xiě)自己在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 短詩(shī)五首 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3短詩(shī)五首月夜課件 新人教版 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第一 單元 短詩(shī) 月夜 課件 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11492586.html