九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 十六 愚公移山課件 蘇教版.ppt
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,十六愚公移山,,SJ九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),1.明確寓言的特點(diǎn)及作用,理解本文深刻的寓意。2.分析愚公形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。3.感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實(shí)意義。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,愚公移山精神:,1945年,毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上,以《愚公移山》為題作了閉幕詞,講述了愚公移山的故事,提出要“下定決心,不怕?tīng)奚懦f(wàn)難,去爭(zhēng)取勝利”,愚公移山精神成為中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻、從失敗走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。,走近作者,列子:名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,道家代表人物之一,主張清靜無(wú)為。,代表作:《列子》,東晉人搜集的有關(guān)古代資料編寫的,里面保管了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說(shuō)。,相關(guān)介紹,一種文學(xué)體裁,它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡(jiǎn)短的故事之中,采用象征、比喻、擬人、夸張等手法。情節(jié)比較簡(jiǎn)單,篇幅較短小,寓意深刻而含蓄。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。,寓言:,字詞積累,仞塞箕畚齔窮匱亡以應(yīng)厝,rn,s,jīběn,chn,ku,cu,w,朗讀課文,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出感情。,整體感知,太行、王屋二山,方/七百里,高/萬(wàn)仞。本在/冀州之南,河陽(yáng)之北。北山/愚公者,年且/九十,面山而居。懲/山北之塞,出入/之迂也,聚室/而謀曰:“吾與汝/畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。,其妻/獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能/損魁父之丘,如太行、王屋何?且/焉置土石?”雜曰:“投諸/渤海之尾,隱土之北?!彼炻?子孫荷擔(dān)者/三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于/渤海之尾。鄰人/京城氏之孀妻/有/遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。,河曲智叟/笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以/殘年余力,曾不能/毀山之一毛,其/如土石何?”北山愚公/長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若/孀妻弱子。雖/我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫/無(wú)窮匱也,而山/不加增,何苦而不平?”河曲智叟/亡以應(yīng)。,操蛇之神/聞之,懼其不已也,告之/于帝。帝/感其誠(chéng),命/夸娥氏二子/負(fù)二山,一厝/朔東,一厝/雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。,太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。本在冀州之南,河陽(yáng)之北。,再讀課文,結(jié)合注釋翻譯。,縱橫七百里。方,指面積。,形容極高。仞,古時(shí)八尺或七尺叫作一仞。,指黃河北岸。山的北面或水的南面稱為陰,山的南面或水的北面稱為陽(yáng)。,譯文:,太行、王屋兩座大山,縱橫七百里,高萬(wàn)仞。本來(lái)在冀州的南部、黃河北岸的北邊。,北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,,將近,面對(duì)著山居住。,塞,阻塞。,曲折,繞遠(yuǎn)。,苦于,為……所苦。,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。,集合全家來(lái)商量。室,家。,一直通向豫州的南部。,盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山。,漢水南岸,紛紛贊成他。雜然,紛紛的樣子。許,贊同。,你。這里是“你們”的意思。,譯文:,北山腳下有個(gè)叫愚公的人,年紀(jì)將近九十歲了,面對(duì)著山居住。愚公苦于這兩座大山橫亙面前而阻塞交通,進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便聚合全家來(lái)商量說(shuō):“我和你們竭盡全力鏟平險(xiǎn)阻,使它一直通向豫州南部,到達(dá)漢水南岸,好嗎?”大家紛紛表示贊成。,其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”,連魁父這座小山也平不了。,提出疑問(wèn),能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?,況且把土石放到哪里呢?且,連詞,況且。焉,疑問(wèn)代詞,哪里。,對(duì)對(duì)方的尊稱,相當(dāng)于“您”。,譯文:,愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō):“憑你的力量,連魁父那座小山丘都平不了,又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?”,雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。,把它扔到渤海邊上去。諸,就是“之于”。,古代傳說(shuō)中的地名。,挑擔(dān)子的三個(gè)人。荷,挑。夫,成年男子。,兩種裝土石的工具。,敲,鑿。,鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。,姓京城的人的寡婦。,冬夏換季。易,變換。節(jié),季節(jié)。,剛剛換牙,指七八歲。齔,換牙。,遺孤,孤兒。,才往返一次。反,同“返”。焉,語(yǔ)氣助詞。,大家紛紛說(shuō):“把土石扔到渤海的邊上去,隱土的北面?!庇薰谑菐ьI(lǐng)子孫中三個(gè)能挑擔(dān)子的人,鑿石挖土,用箕畚裝土石運(yùn)到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有一個(gè)遺孤,剛七八歲,但卻蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季,才往返一次。,譯文:,河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”,老頭,你太不聰明了。甚矣,太過(guò)分了?;?,同‘慧”,聰明。,衰殘的年紀(jì),剩余的力量。,還能把土石怎么樣呢?,地面所生的草木。,河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō):“你太不聰明了。憑你衰殘的年紀(jì)剩余的力量,連山上的一根草木都動(dòng)不了,還能把土石怎么樣呢?”,譯文:,北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;,長(zhǎng)嘆,你思想頑固,頑固到了不能通達(dá)事理的地步。徹,通。,即使我死了。雖,即使。,子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。,窮盡,沒(méi)有話來(lái)回答。亡,同“無(wú)”。,愁,北山愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“你思想頑固,頑固到了不通事理的程度,連寡婦孤兒都不如。即使我死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫沒(méi)有窮盡的,可是山不會(huì)增高加大,為什么還擔(dān)心挖不平呢?”智叟沒(méi)有話來(lái)回答。,譯文:,操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),,神話中的山神,拿著蛇,所以叫操蛇之神。,怕他不停地干下去。,被他的誠(chéng)心所感動(dòng)。,神話中的天帝。,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。,背,神話中力氣很大的神。,一座放在朔東。厝,放置。,即壟斷,山崗高地。,雍州,今陜西、甘肅一帶。,山神聽(tīng)說(shuō)了這件事,怕他不停地干下去,向天帝報(bào)告了這件事。天帝被愚公的誠(chéng)心所感動(dòng),命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山,一座放在朔方東部,一座放在雍州南面。從此,冀州的南部,直到漢水的南岸,沒(méi)有山岡阻隔了。,譯文:,一、通假字,1.始一反焉,重點(diǎn)積累,同“返”,返回。,2.汝之不惠,同“慧”,聰明。,3.河曲智叟亡以應(yīng),同“無(wú)”,沒(méi)有。,4.一厝朔東,同“措”,放置。,,其妻獻(xiàn)疑其如土石何懼其不已也,代詞,他的,助詞,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。,二、一詞多義,,以君之力雖我之死告之于帝,的,助詞,主謂間取消句子獨(dú)立性。,代詞,他,指愚公。,代詞,這件事。,,年且九十且焉置土石,將近,況且,,且焉置土石始一反焉,疑問(wèn)代詞,哪里。,加強(qiáng)語(yǔ)氣,,面山而居何苦而不平而山不加增,表修飾,表承接,表轉(zhuǎn)折,2.懲山北之塞,(古:苦于今:懲罰),3.達(dá)于漢陰,(古:山之北,水之南今:陰天),三、古今異義,1.河陽(yáng)之北,(古:山之南,水之北今:太陽(yáng)),5.遂率子孫荷擔(dān)者三夫,(古:挑今:荷花),6.曾不能毀山之一毛,(古:草木今:毛發(fā)),4.投諸渤海之北,(古:之于今:各個(gè),許多),8.雖我之死,(古:即使今:雖然),9.懼其不已也,(古:停止今:已經(jīng)),7.北山愚公長(zhǎng)息,(古:嘆氣今:休息),四、詞類活用,2.聚室而謀,使動(dòng)用法,使……聚。,1.面山而居,名詞作動(dòng)詞,向著。,3.箕畚運(yùn)于渤海之尾,名詞作狀語(yǔ),用箕畚裝土石。,五、特殊句式,1.甚矣,汝之不惠,倒裝句,2.本在冀州之南,河陽(yáng)之北,省略句,3.且焉置土石,倒裝句,疑問(wèn)代詞“焉”提前。,4.遂率子孫荷擔(dān)者三夫,省略句,省略主語(yǔ)愚公。倒裝句,定語(yǔ)“三夫”后置。,5.告之于帝,倒裝句,狀語(yǔ)“于帝”后置。,6.帝感其誠(chéng),被動(dòng)句,譯為:天帝被他的誠(chéng)心所感動(dòng)。,在疏通文意的基礎(chǔ)上,概括故事情節(jié)。,故事背景,介紹兩座山。,第一段:,第二段:,開(kāi)端和發(fā)展,愚公決心移山,得到全家的支持,并排除疑難,立即行動(dòng)。,第三段:,高潮,愚公駁斥智叟的觀點(diǎn)。,第四段:,結(jié)尾,神仙幫忙移走了兩座山。,細(xì)讀感悟,朗讀第一段,說(shuō)說(shuō)介紹了兩座山的什么內(nèi)容,有何作用。,“太行、王屋二山”,山的名稱,“方七百里”,山的面積,“高萬(wàn)仞”,山的高度,“本在冀州之南,河陽(yáng)之北”,地理位置,,,,,作用:襯托移山的艱難,更能突出愚公的品質(zhì)。這是故事的背景,為下文愚公移山埋下伏筆。,朗讀課文,說(shuō)說(shuō)寫了愚公移山的哪些內(nèi)容。,原因:,“懲山北之塞,出入之迂也”。,目的:,“指通豫南,達(dá)于漢陰”。,倒土的地點(diǎn):,“投諸渤海之尾,隱土之北”。,具體的行動(dòng):,“遂率子孫……運(yùn)于渤海之尾”。,愚公移山的困難:,1.兩座山面積大、高,“方七百里,高萬(wàn)仞”,2.愚公年老力衰,“年且九十”“曾不能毀魁父之丘”“以殘年余力,曾不能毀山之一毛”,3.移山勞動(dòng)力缺乏、工具簡(jiǎn)陋,“率子孫荷擔(dān)者三夫……箕畚運(yùn)于渤海之尾”“遺男,始齔,跳往助之”,4.安置土石的困難、運(yùn)輸路途遠(yuǎn),“投諸渤海之尾,隱土之北”“寒暑易節(jié),始一反焉”,5.妻子的懷疑、外人的譏諷,“其妻獻(xiàn)疑”“河曲智叟笑而止之”,愚公面對(duì)困難的解決辦法:,“投諸渤海之尾,隱土之北”,沒(méi)有地方放置土石,勞動(dòng)力缺乏,“率子孫荷擔(dān)者三夫”“遺男,始齔,跳往助之”,不懼路途遙遠(yuǎn),——團(tuán)結(jié)一切力量,“雖我之死,有子存焉……子子孫孫無(wú)窮匱也”“山不加增,何苦而不平”,智叟的嘲諷,——移山的信念會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去,移山的結(jié)果:,“自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉”,對(duì)于愚公移山,其他人的態(tài)度如何?,其妻:,支持移山,關(guān)心身體,提出實(shí)際困難,家鄰:,贊同移山,齊心協(xié)力,智叟:,反對(duì)移山,譏笑嘲諷,神仙:,感動(dòng)誠(chéng)心,援助移山,故事的結(jié)局是天神幫助移走了大山,你認(rèn)為這樣安排是否有損愚公的形象?,這樣反而使愚公的形象更加豐富高大。正是愚公的決心和行動(dòng)感動(dòng)了天帝,天帝才派大力神的兩個(gè)兒子背走了大山。,以神話結(jié)尾的目的:,在生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的社會(huì)條件下,人們只能幻想通過(guò)具有超人力量的神來(lái)幫助人類實(shí)現(xiàn)其征服自然的愿望。本文采用神話結(jié)尾,借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望,使人們?cè)诰裆系玫搅斯奈琛?說(shuō)說(shuō)本文的寓意和“愚公移山”成語(yǔ)的意思。,寓意:,本文通過(guò)愚公移山的故事,表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民以堅(jiān)韌不拔的毅力,頑強(qiáng)改造自然的精神。,愚公移山:,比喻做事有十分頑強(qiáng)的毅力和排除萬(wàn)難的精神。,智叟和愚公在移山問(wèn)題上的分歧在哪里?分別突出了怎樣的人物特點(diǎn)?,智叟:,“以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”,愚公:,“子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”,眼前的,停滯的觀點(diǎn),長(zhǎng)遠(yuǎn)的,發(fā)展的觀點(diǎn),人物形象,人物特點(diǎn):,智叟:,目光短淺、安于現(xiàn)狀、自以為是,愚公:,志向遠(yuǎn)大、不畏困難、堅(jiān)持不懈、造福后人、大智若愚,,對(duì)比,智叟不“智”、愚公不“愚”,對(duì)于愚公和智叟,也有人說(shuō)愚公“很愚”,智叟“很智”,你的看法如何呢?,寓言只是用假托的故事,就某一點(diǎn)來(lái)曉喻一個(gè)道理,決不能以今天的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步來(lái)看待愚公的“愚”和智叟的“智”,也不能以今天提倡的“巧干”來(lái)要求愚公。,1.反襯,(1)以兩山高大反襯移山艱難,開(kāi)頭極寫兩山之宏偉,是為后來(lái)寫愚公的決心移山做引子;(2)以操蛇之神的懼怕反襯愚公的矢志不移,更好地突出其精神的偉大。,寫法探究,2.運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)人物性格,愚公年且九十想的是造福子孫,遂率子孫“叩石墾壤”,而智叟則認(rèn)為“以殘年余力”去移山是“甚矣,汝之不惠”,通過(guò)對(duì)比,愚公的這種改造、征服自然的堅(jiān)強(qiáng)毅力就更加感人了。,(1)愚公和智叟對(duì)挖山的不同態(tài)度,(2)愚公之妻與智叟對(duì)愚公移山態(tài)度的對(duì)比,其妻:,“獻(xiàn)疑”“曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”,出于對(duì)愚公的關(guān)心,有懷疑但沒(méi)有反對(duì)。,智叟:,“笑而止之”“甚矣,汝之不惠”“殘年余力……其如土石何”,譏諷、嘲笑、挖苦,3.情節(jié)曲折,愚公移山,雖得家人贊同,但其妻卻說(shuō)出了很多困難,還好,家人想到了問(wèn)題的解決方法;那智叟又前來(lái)阻止,并嘲諷愚公的無(wú)能,機(jī)智的愚公對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的駁斥;愚公移山的精神感動(dòng)天地,最后得到了神的幫助。至此,愚公移山有了個(gè)圓滿的結(jié)局,文章可謂情節(jié)波瀾起伏,曲節(jié)多姿。,這篇寓言著重塑造了愚公的形象,通過(guò)愚公移山反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,也說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持不懈奮斗的道理。,課堂小結(jié),愚公移山,山之高大年齡之高工具之簡(jiǎn)陋人力之單薄路途之遙遠(yuǎn)智叟之嘲笑,困難,寓意:表現(xiàn)我國(guó)古代勞動(dòng)人民以堅(jiān)韌不拔的毅力頑強(qiáng)改造自然的精神。,,,辦法,家人的支持鄰人的參與愚公發(fā)展的觀點(diǎn),對(duì)比襯托,板書設(shè)計(jì),1.背誦課文。2.對(duì)于“愚公精神”,有人認(rèn)為更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“愚婆精神”,即在決策時(shí)敢于獻(xiàn)疑,提出不同意見(jiàn),對(duì)此你怎么看?,課外拓展,- 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