四年級數(shù)學下冊 2.1《圖形分類》課件2 北師大版.ppt

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,,,圖形分類,,,,,教學目標：,1、通過分類，對已學過的一些圖形進行整理歸類，了解圖形之間的類別特征；2、通過實際實踐，體會到平行四邊形的不穩(wěn)定性及三角形的穩(wěn)定性，認識這些特性在日常生活中的應用；3、體會數(shù)學知識在實際生活中的應用，激發(fā)學生學習的興趣。,教學重點：,根據(jù)一定標準對圖形進行分類。了解平行四邊形和三角形的特性。了解平行四邊形和三角形的特性及其在日常生活中的應用。,,,,,,,,,按平面圖形和立體圖形分：,,,,平面圖形,立體圖形,我來分！,按圖形是否由線段圍成的來分：,按邊的數(shù)量來分：,,,,,,,,,,,,,,,一號,幫幫我們吧！！,,,,,,,,,,,,,二號,三號,第一家,,,,,,,,,,第二家,,,,,,,,第三家,,,,,,,生活中你還見過運用三角形和平行四邊形的情況嗎?,,,,,,,,,,,,,,,做一做，想一想,三角形有什么特性？,平行四邊形有什么特性？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,容易變形不穩(wěn)定性,不容易變形—穩(wěn)定性,拉一拉，我發(fā)現(xiàn)……,,,平行四邊形容易變形，具有不穩(wěn)定性。,,,,原來是釘成三角形的就穩(wěn)當多了,,,數(shù)學萬花筒,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,課堂練習，效果檢測,1．選擇。（1）,平面圖形有：立體圖形有；,,1、2、3、5、7,4、6、8、9、10,(2)下面圖形中，平行四邊形是()，長方形是()，正方形是()，三角形是()。,2、3、12,1、7,8,5,今天作業(yè),畫一畫(1)請你用一條線段把一個正方形分成兩個三角形。(2)請你用一條線段將下圖分成一個三角形和平行四邊形。,謝謝,,