四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 習(xí)作八 寫一篇想象作文課件3 新人教版.ppt

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人教版四年級(jí)上冊(cè)單元作文匯總：第一單元作文：寫一處自然景觀或旅游景點(diǎn)第二單元作文：寫一篇你留心觀察的事物第三單元作文：寫一篇關(guān)于小動(dòng)物之間的故事第四單元作文：寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物第五單元作文：寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞第六單元作文：觀察《勝似親人》第七單元作文：（1）寫一篇成長(zhǎng)故事（2）從《烏塔》想到的第八單元作文：寫一篇想象作文,,,猜一猜,小小年紀(jì)胡子翹，看見(jiàn)小魚喵喵叫，愛(ài)洗臉愛(ài)理毛，老鼠看見(jiàn)連忙逃大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來(lái)巴達(dá)巴，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕,可愛(ài)的小貓,姥姥家有一只可愛(ài)的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。這只小貓的身上長(zhǎng)著許多黃色的條紋，走路的時(shí)候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽(tīng)到。它的眼睛平時(shí)是圓的，睡覺(jué)的時(shí)候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長(zhǎng)著幾根胡須。小貓不但可愛(ài)，還會(huì)捉老鼠呢！它一聽(tīng)到有動(dòng)靜就躲起來(lái),等著老鼠出洞。一會(huì)兒，老鼠從洞里把頭伸出來(lái)，東瞧瞧，西瞧瞧，覺(jué)著沒(méi)有動(dòng)靜了才大膽地走出洞。小貓一見(jiàn)，渾身毛都豎起來(lái)了，它像箭一樣躥過(guò)去，把老鼠捉住了。小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地?fù)u動(dòng)著，好像在請(qǐng)功。我姥姥一見(jiàn)，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“喲，又捉住了一只老鼠。”小貓好像也知道在表?yè)P(yáng)它似的，得意洋洋地找個(gè)地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。,我家有五條活潑可愛(ài)的小金魚，它們喜歡在水里追逐玩耍。它們長(zhǎng)得真可愛(ài)：頭上有一雙透亮靈活的大眼睛，骨碌碌直轉(zhuǎn)；眼睛下面，有一張小巧玲瓏的小嘴巴，一張一合……，頭上的大腦袋后面有著一個(gè)金黃色的身體，配上銀白色的肚皮，好像穿著一件花衣裳；小身體后面，拖著一條大大的尾巴，這條美麗的大尾巴好像是用紗布制成的，透過(guò)尾巴看去，一切都變得金燦燦的，這些小魚兒們拖著這條大尾巴游來(lái)游去，是那么的休閑自得。每天放學(xué)回家后，我就會(huì)給它們喂食。我用手輕輕拍了一下魚缸，引起了它們的注意，然后便拿出飼料，撒下了五、六顆。這些小金魚一看到飼料，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。轉(zhuǎn)了一個(gè)小圈，然后就毫不猶豫地把飼料吞到肚子里去，便悄悄地游開(kāi)了。我等它們把全部飼料吃完后，又再次拍了拍魚缸。這次，它們就精神起來(lái)，像箭一樣沖過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了大半天，才知道上當(dāng)了?？匆?jiàn)自己的“小惡作劇”成功，我不禁暗暗地說(shuō)：這下你們還不上當(dāng)！可愛(ài)的小金魚，我會(huì)一直養(yǎng)著你，與你一起度過(guò)每一天。,周末，我和爸爸。媽媽一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。我們看見(jiàn)了可愛(ài)的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動(dòng)物之后忽然我看見(jiàn)前面有一個(gè)用細(xì)木板做的柵欄圍成的小小動(dòng)物園。我想：動(dòng)物園里還有一個(gè)小小動(dòng)物園，進(jìn)去看看吧！只見(jiàn)門上寫著：“世界上最溫順的動(dòng)物?！蔽冶愫闷娴淖吡诉M(jìn)去。噢！最溫馴的動(dòng)物原來(lái)是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉(zhuǎn)身，忽然發(fā)現(xiàn)一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時(shí)不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環(huán)顧四周，生怕被別的動(dòng)物搶走了。我又用樹(shù)葉逗引它，它的前爪站了起來(lái)，用爪子一抓，樹(shù)葉掉了下來(lái)，它高興地吃了起來(lái)，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽(tīng)到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛(ài)它！,回憶課文“白鵝”是怎樣寫的,1抓住了白鵝的特點(diǎn)：高傲2有順序：從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面來(lái)寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話可分幾段來(lái)表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)3用具體事例來(lái)說(shuō)明它的特點(diǎn)4正確運(yùn)用修辭（如比喻、擬人等）,習(xí)作內(nèi)容,1可以寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)2可以寫小動(dòng)物的生活習(xí)性3和小動(dòng)物之間發(fā)生的趣事,寫好小動(dòng)物應(yīng)抓住哪些方面的特點(diǎn)呢,1外形特點(diǎn)（頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)、身體等）2生活習(xí)性特點(diǎn)（喜好、活動(dòng)、飲食、脾氣、性格、睡眠、生活環(huán)境等）,蝶戀花（宋）柳永,佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意？,蝶戀花,擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。導(dǎo)讀：這首詩(shī)妙在緊扣“春愁”和“相思”，卻又遲遲不肯說(shuō)破。只是從字里行間向讀者透露出一些消息，眼看要寫到了，卻又煞住，調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，如此影影綽綽，撲朔迷離，千回百折，直到最后一句，戛然而止，激情回蕩，感染力更強(qiáng)了。,蝶戀花,久久地倚靠著高樓的欄桿，在微風(fēng)習(xí)習(xí)中極目遠(yuǎn)望，一縷春愁在天邊黯然升起。殘陽(yáng)中蒼茫的大地云靄繚繞，有誰(shuí)能理解我憑欄遠(yuǎn)望的意思呢？想要放縱身心一醉方休，以酒當(dāng)歌，排遣心中的愁苦，怎奈強(qiáng)作的歡顏終究索然無(wú)味。那么就讓我無(wú)怨無(wú)悔地在相思中消瘦下去吧，為了你而憔悴老去也心甘情愿。,