2019屆九年級化學(xué)下冊 第8單元 海水中的化學(xué) 第1節(jié) 海洋化學(xué)資源課件（新版）魯教版.ppt

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,LJ九(下)教學(xué)課件,第八單元海水中的化學(xué),第一節(jié)海洋化學(xué)資源,海洋和我們是一個整體，首先，海洋雖然蘊(yùn)藏著許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù)，那么這些資源總有一天會被用光。另外海洋本身對污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無限的，當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過它本身的自凈能力時，就會造成該海域的污染。所以保護(hù)海洋環(huán)境極其重要。,從“海水中的化學(xué)資源”圖你可以得到哪些信息？,一、海水中的物質(zhì),思考：如何從海水中提取金屬鎂？其流程是怎樣的？涉及到哪些重要的化學(xué)反應(yīng)？,從“海水中的化學(xué)資源”圖中可以知道海水中的水約占96.5%，溶解的鹽約占3.5%。而溶解的鹽中含有多種化學(xué)元素，人類提取海水中的化學(xué)元素，來制備有多種用途的物質(zhì)。,,被稱為“國防元素”的金屬________，廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)，可以利用海水中的________來制取。,鎂,鎂鹽,,上述工藝流程圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：(1)煅燒貝殼(主要成分為碳酸鈣)：________________。(2)生成石灰乳：________________________。(3)產(chǎn)生沉淀：_______________________________________。(4)酸堿中和：_________________________________。(5)通電分解：_________________________________。,從海水中提取MgCl2時，經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”，的轉(zhuǎn)化過程，請分析這樣做的目的是什么？,（1）將MgCl2富集起來。（2）除去如NaCl等雜質(zhì)。,閱讀課本P31-32，解決以下問題：,1.海底蘊(yùn)藏著哪些礦物資源？2.“可燃冰”是如何形成的？3.為什么“可燃冰”被譽(yù)為“未來能源”“21世紀(jì)能源”？4.什么是錳結(jié)核？錳結(jié)核里主要含有哪些元素？,二、海底礦物,天然氣水合物燃燒,夾雜白色顆粒狀“可燃冰”的海底沉積物放入水中隨即冒出大量氣泡,錳結(jié)核：含錳、鐵、鎳、銅、鈷和鈦等20多種金屬元素。又稱為多金屬結(jié)核。,海洋動力資源---潮汐發(fā)電,海洋藥用植物有100多種。海藻“味苦寒,主癭瘤氣，頸下核，破散結(jié)氣，癰腫癥瘕堅氣”等。紫菜可以防治甲狀腺腫大、淋巴結(jié)核，有軟化血管、降低血壓、預(yù)防動脈硬化的效用。海帶的提取物和制劑有緩解心絞痛、鎮(zhèn)咳、平喘的功效，可治高膽固醇、高血壓、動脈硬化癥。,海洋藥用植物,海洋生物資源—,,海洋是巨大的資源寶庫，除海水中的化學(xué)資源和海底礦物資源外，還蘊(yùn)含著豐富的海洋生物資源和海洋動力資源。世界各國正在積極開發(fā)，利用海洋資源，為擴(kuò)大人類生存空間、增加資源儲備尋求出路?，F(xiàn)代海洋科技迅猛發(fā)展，海洋開發(fā)水平已經(jīng)成為衡量各國綜合國力的重要指標(biāo)。但在海洋資源的開發(fā)過程中，可能會出現(xiàn)海洋污染現(xiàn)象。,海水污染,被污染的大海,污染前,污染后,,（1）海洋環(huán)境立法；,（2）建立海洋自然保護(hù)區(qū)；,（3）加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測；,（4）提高消除污染的技術(shù)水平。,保護(hù)海洋資源的方法：,（1）地球上的水資源很豐富，為什么淡水日益短缺？,（2）采用什么方法解決淡水危機(jī)？,（3）請你設(shè)計實驗，從海水中得到淡水。,地球上可供人類使用的淡水僅占地球上總水量的0.3%，且在時間和空間上分布不均勻。,從海洋中獲取淡水等方法解決淡水危機(jī)。,三、海水淡化,提出問題：蒸餾法能否去掉海水中的鹽分？猜想與假設(shè)：蒸餾法能淡化海水。設(shè)計實驗方案：1.實驗用品：酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺（帶鐵夾）、膠頭滴管；食鹽水、硝酸銀溶液。2.實驗步驟：（1）按P33實驗探究8-1所示組裝儀器，并檢查裝置的氣密性。（2）向大試管中加入約5~10ml食鹽水，并塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。觀察現(xiàn)象。（3）向小試管的冷凝水中加幾滴硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象（已知氯化鈉溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀）。,蒸餾法淡化海水,問題：為使水蒸氣冷凝效果更好,你認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置做哪些改進(jìn)？,分析與歸納：實驗證明，通過，海水中的等溶質(zhì)被除去，達(dá)到淡化海水的目的。,進(jìn)行實驗：,蒸餾,氯化鈉,1.如何用化學(xué)方法區(qū)分海水與蒸餾水？2.用蒸餾法淡化海水，有什么優(yōu)點和缺點？這種方法能否用來大規(guī)模地淡化海水？3.除蒸餾外，你還能知道哪些方法可以淡化海水？,(多級閃急蒸餾法),1.熱法——,3.膜法淡化海水,2.結(jié)晶法：,加入易揮發(fā)的物質(zhì)丁烷，丁烷揮發(fā)帶走熱量，使海水結(jié)冰，從而使水和鹽分離。,海洋資源,,化學(xué)資源,海底礦物資源,海洋生物資源,海洋動力資源,水、食鹽、氯化鎂等,魚、蝦、蟹等,潮汐能、波浪能等,天然氣水合物、錳結(jié)核等,海水淡化方法：蒸餾法、膜法、多級閃急蒸餾法等。,1.可能造成海洋污染的是（）①海上油輪原油泄露②工廠污水向海洋排放③生活污水向海洋排放④塑料包裝袋向海洋中拋棄⑤赤潮A.僅①②③B.僅②③④C.僅③④⑤D.①②③④⑤,D,2.下列有關(guān)海洋資源的說法不正確的是（）A.海水中溶有大量的鹽B.人類從海水中提取用途廣泛的金屬鎂C.海底蘊(yùn)藏豐富的煤、石油，沒有天然氣和“可燃冰”D.海底蘊(yùn)藏著多金屬結(jié)核，也稱錳結(jié)核,C,3.海水淡化不可直接采用（）A.蒸餾法B.過濾法C.淡化膜法D.多級閃急蒸餾法4.海洋資源不包括下列哪種資源（）A.化學(xué)資源B.人力資源C.礦產(chǎn)資源D.動力資源,B,B,5．如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是()A．溶質(zhì)質(zhì)量增加B．溶劑質(zhì)量減少C．溶液質(zhì)量不變D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,B,