高二地理課件 2.1 旅游景觀欣賞方法2（湘教版選修3）ppt課件

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,歡迎進(jìn)入地理課堂,旅游地理2.1旅游景觀欣賞方法,學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,一讀下景觀請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的理解,敦煌壁畫(huà),2旅游景觀欣賞的概念：,是指從旅游資源中獲取高質(zhì)量美感的過(guò)程。即在旅游過(guò)程中獲得良好的審美感受的過(guò)程。從感受、知覺(jué)—想象、情感—美的享受，這一審美過(guò)程需要主觀經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要足夠的知識(shí)積累。,⑴讀書(shū)能豐富人的知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，這有助于提升游客對(duì)旅游景觀的鑒賞能力、欣賞水平。⑵旅游景觀欣賞水平的提高，也有賴于游客不斷的親身實(shí)踐（行萬(wàn)里路）。例如，豐富的歷史文化知識(shí)、宗教知識(shí)和對(duì)藝術(shù)品（壁畫(huà)、泥質(zhì)彩塑）的鑒賞能力，是欣賞敦煌莫高窟和岳陽(yáng)樓的基本條件。,1讀讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的理解,二閱讀右面景觀，談?wù)勀阈蕾p的角度,云南哈尼梯田,西湖平湖秋月,1選擇角度：,正面、側(cè)面，平視、仰視、俯視,2選擇距離;,遠(yuǎn)看、近看,,橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)看高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。,3優(yōu)選欣賞景觀角度的小結(jié)：,遠(yuǎn)眺、俯瞰,特定的觀賞位置,置身其中近觀,適當(dāng)距離仰觀,適距平視,蘇堤春曉,青海湖鳥(niǎo)島,錢(qián)塘江潮,黃山云海,峨眉山佛光,神女峰,三閱讀右面景觀，談?wù)勅绾伟盐諘r(shí)機(jī)欣賞自然美,1要根據(jù)景觀要素，把握時(shí)機(jī)。,2要根據(jù)景觀構(gòu)成特點(diǎn)，觀其動(dòng)與靜、張與馳、穩(wěn)定與變幻，把握時(shí)機(jī)。,蘇堤春曉—桃花、青海湖鳥(niǎo)島—鳥(niǎo)、錢(qián)塘江潮—潮水、黃山云?！?、峨眉山佛光—光、神女峰——山峰。,蘇堤春曉—?jiǎng)?、青海湖鳥(niǎo)島—?jiǎng)?、錢(qián)塘江潮—張弛、黃山云?！兓谩⒍朊忌椒鸸狻兓?、神女峰—?jiǎng)印?3把握觀賞時(shí)機(jī)的小結(jié)：,季節(jié),天氣和時(shí)刻,特定時(shí)間：季節(jié)、日期和時(shí)刻,趙州橋,大理三塔,拙政園,滕王閣,懸空寺,北京故宮,四閱讀右面景觀，談?wù)勊鼈兊奈幕瘍?nèi)涵,1根據(jù)景觀歷史，品味文化內(nèi)涵,2運(yùn)用文化素養(yǎng)，領(lǐng)略文化真意,建造年代、文化特色、傳承原因等,地理環(huán)境與人的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)自然與人文的和諧美，品味文化內(nèi)涵,3品味景觀的文化內(nèi)涵小結(jié),觀察景觀特色，鏈接自己儲(chǔ)備的人文知識(shí)，從而品味文化內(nèi)涵,選址為奇、設(shè)計(jì)為懸、布局為巧,世界現(xiàn)存最大、最完整古代宮殿建筑群。雄偉、富麗堂皇、高貴的皇家建筑文化。,失意還鄉(xiāng)的御史王獻(xiàn)臣建造的古典園林。小巧玲瓏江南水鄉(xiāng)建筑文化。,河北趙縣洨河上，李春建造。世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋的橋梁建筑文化。,方形密檐式的古建筑，品字形矗立、氣勢(shì)雄偉。與大雁塔、趙州橋齊名中國(guó)古代三大建筑。塔建筑文化。,李元嬰。建筑極窈窕多姿、華麗堂皇，建筑藝術(shù)造型達(dá)到極高成就。滕王閣序。建筑和文學(xué)內(nèi)涵。,五閱讀相關(guān)景觀，說(shuō)說(shuō)旅游景觀欣賞的內(nèi)容,世界知名度最高的山峰，攀登者的圣地。峰頂金字塔造型是大自然的鬼斧神工，令人類敬畏、贊嘆、折服。,山不在高，在于知識(shí)文化積淀的厚重；泰山久已參與社會(huì)，深入人心，超越觀嘆，成為中華民族及其文化之地標(biāo)。,自然山水形象美指景觀的外形輪廓，所謂的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，就是輪廓形象與視距視角變幻的結(jié)果。如珠穆朗瑪。,2色彩美:,1形象美,風(fēng)景中的色彩美是萬(wàn)象紛呈，主要由樹(shù)木花草、江河湖海、煙嵐云霞及人眼的作用所構(gòu)成。如色彩的天堂九寨溝。,由遠(yuǎn)處聽(tīng)來(lái)無(wú)非是嘩啦啦的流水聲，靠近了聽(tīng)，卻是叮叮咚咚，高低錯(cuò)致，時(shí)緩時(shí)急，節(jié)律不一。有時(shí)顯得清脆，像鈴鐺聲擴(kuò)散在夜風(fēng)中；有時(shí)顯得低沉，如怨婦在深閨咽泣；有時(shí)更會(huì)平靜，如少女在月下低訴心事……,,3音響美:,風(fēng)景中的音響美是指聲音帶給人美的感知。自然界的音響美形式各異，既有泉水叮咚、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的詩(shī)情畫(huà)意，又有細(xì)雨瀟瀟、水弦低語(yǔ)之委婉動(dòng)人，也有如雷轟鳴、聲震穹宇之激越豪情。古詩(shī)云“坐聽(tīng)清泉瀉，何須絲竹音”，透徹地點(diǎn)出了自然界的音響美。,4動(dòng)態(tài)美,,自然風(fēng)景中的動(dòng)態(tài)美是由波濤、飛瀑、激流、涌泉以及煙嵐、云霧飄動(dòng)引起的。它是風(fēng)景美的生氣和活力所在。如黃山云海和黃果樹(shù)瀑布。,朦朧美也可以說(shuō)是動(dòng)態(tài)美的一種表現(xiàn)形式，但朦朧美也有自身的內(nèi)涵。,5朦朧美,蘇軾對(duì)杭州西湖的描寫(xiě)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是對(duì)西湖朦朧美景，妙在模糊，美在朦朧的描寫(xiě)。明朝汪珂玉在《西子湖拾翠余談》寫(xiě)道：“西湖之勝，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖……”,泰山（雄）、廬山（奇）峨嵋（秀）華山（險(xiǎn)）、路南石林、觀音洞、神女峰、合掌峰,香山紅葉、玉龍雪山、黃山松、九寨溝五彩池、吉林霧凇、篷來(lái)海市蜃樓、莫高窟壁畫(huà),黃果樹(shù)瀑布、東北松濤、杭州虎跑泉、鳴沙湖,黃山云海、泰山日出、錢(qián)塘潮、楠溪江竹筏、沙漠幻影、平湖秋月、三潭印月,無(wú)錫叟西湖、峨眉佛光、雁蕩山移步換景,根據(jù)自己感悟，舉例景觀表達(dá)你的審美觀請(qǐng),學(xué)習(xí)小結(jié)和板書(shū),黃山佛光,黃山云海,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,