人教版六年級數學《數的認識》ppt.ppt
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數的認識,1、系統(tǒng)地復習整數、小數、分數、百分數的意義。2、復習十進制計數法和整數、小數數位順序表,并能正確的熟練的讀、寫整數與小數,比較數的大小。3、能熟練地進行小數、分數與百分數的互化。,學習目標,1.在這些信息中你能找到哪些熟悉的數?,2.那你們知道這些數在信息中的含義嗎?,整數、小數、分數、百分數、正數、負數,數學在我們的生活中應用非常廣泛,我們的生產、生活都離不開數。,你還能說出哪些你學過的數?,如果我們把以上這些數進行分類,你準備分成幾種,8844.43、25、1722、40%、60%,?,仔細閱讀課本77頁最上面的一段話完成下面的作業(yè)。什么是整數,整數包括哪些數?_整數的個數是_。自然數是整數的一部分,自然數的單位是_。最小的自然數是_。做一做()是正數,()是負數。()是自然數,()是整數。,整數,整數,自然數,小于0的整數(負數),1、2、3,0,像,3、2、1、0、1、2、3、這樣的數統(tǒng)稱整數。整數的個數是無限的。自然數是整數的一部分?!?”是自然數的單位。,數位順序表:,填一填,讀一讀。什么是數位?數位與位數相同嗎?什么是十進制計數法?你能說出哪些計數單位?每相鄰兩個計數單位之間的進率是多少?做一做:27046=2()+7()+4()+6(),數位順序表:,數位是指各個計數單位所占的位置,如萬所占的位置是萬位,每個數位上的數都有相對應的計數單位。數字所在的數位不同,所表示的數的大小也不同。,什么是十進制計數法?你能說出哪些計數單位?,一(個)、十、百、千、萬都叫做計數單位.其中“一”是計數的基本單位.10個一是十,10個十是百10個一百億是一千億每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十.這種計數方法叫做十進制計數法.,讀出下面各數。106000000_0.006_25.08_要求:、自己讀一讀;、和同伴說一說自己讀數的方法。寫出下面各數。九十萬三千_二十億五千零十八_零點二零零八_要求:、自己寫一寫;、和同伴說一說你是怎么寫數的。,讀法和寫法,把540000改寫成以“萬”作單位的數。_把24940000000改寫成以“億”作單位的近似數。_要求:、自己獨立改寫。、和同伴說一說改寫的方法。,改寫,1、舉例說明怎樣比較兩個數的大小?2、完成P79練習十三第6題。,比較數的大小,怎樣比較兩個數的大小?,比較兩個多位數的大小,首先看它們位數的多少,位數較多的數較大;如果兩個數的位數相同,那么首先看最高位,最高位上的數較大的,這個數就大;如果最高位相同,則左邊第二位上的數較大的,這個數就大,(1)填一填。,(2)說一說你是怎么做的。,分數、小數、百分數的互化,我來總結一下,今天的學習,我學會了:_,作業(yè):第78頁的第1、2、3、4、5.,- 配套講稿:
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