（貴陽專用）2019中考數(shù)學總復習 第1部分 教材同步復習 第一章 數(shù)與式 課時3 分式課件.ppt
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,,教材同步復習,第一部分,,,,第一章數(shù)與式,課時3分式,1．分式的相關概念,知識要點歸納,知識點一分式的相關概念及性質,公因式,公因式,,x＝1,x≥－1且x≠2,x＝－1,A,1．分式的運算法則,知識點二分式的運算,2．分式的化簡求值(1)計算括號內的分式，將括號內的異分母分式通分為同分母分式，合并同類項，把括號去掉，簡稱去括號；(2)將分式中除號()后面的式子的分子分母顛倒位置，并把這個式子前的“”變?yōu)椤啊?，保證幾個分式之間除了“＋、－”，就只有“”或“”，簡稱除式變乘式；(3)計算分式乘法，將分式中的多項式因式分解再約去相同因式；(4)最后按照式子順序，從左到右計算分式加減法，直到化到最簡為止；(5)代入求值，代入使原式有意義的數(shù)．,,x＋y,重難點突破,考點分式的化簡求值高頻考點,?思路點撥先變號，將分式變成同分母分式，再利用分式加減運算法則，計算得出答案．,－1,?思路點撥先化簡括號中的，再將除號變乘號，然后再根據(jù)分式混合運算的法則按順序對原式進行化簡，再選取能使分式有意義的x的值代入，進行計算求值．,分式化簡的一般步驟：(1)變號，使分式變成同分母；(2)化簡括號里面的分式，使之成為最簡分式；(3)除號變乘號，利用完全平方公式和平方差公式化簡．,易錯點注意隱含條件中的計算錯誤,,【錯解分析】在化簡后對分式進行取值計算時，要保證分式有意義，而不只是分式的化簡結果有意義，還要保證分式中化簡前和化簡中的分式有意義．如本題中x2－4x＋4≠0，x－2≠0，x2－4≠0，還要保證x－3≠0，即x≠2，－2,3.,∵x2－4≠0，x－3≠0，∴x≠2且x≠－2且x≠3.當x＝1時，原式＝3；當x＝4時，原式＝6.,,
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