七年級歷史上學期期中試題 川教版 (2)
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江津20162017學年上期四校聯(lián)盟期中檢測七年級歷史試題(政史合堂 考試時間共90分鐘,滿分50分 )注意事項:1.試題的答案書寫在答題卡上,不得在試卷上直接作答。2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項一、選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的,請按答題卡的要求作答。1. “生活在距今約七十萬年前,還保留了猿的某些特征,但手腳分工明顯,能夠制造和使用工具,已經(jīng)會使用天然火”。根據(jù)這些特點,請你判斷他屬于A元謀人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人2. 某班歷史興趣小組的同學進行探究性學習,將收集的下列圖片構(gòu)成一組。它們反映了哪一原始居民的生產(chǎn)生活情況 A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人3民以食為天,由我國先民最先種植的糧食作物是 A粟、小麥 B水稻、玉米 C水稻、粟 D水稻、小麥4.假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民,你不可能看到下列哪一現(xiàn)象A、農(nóng)田里水稻長勢喜人B、荒地上人們用耒耜耕地C、干欄式房屋錯落有致D、青銅器工藝精美5.“神農(nóng)嘗百草”傳說中的神農(nóng)氏是哪位部落聯(lián)盟首領 A炎帝 B黃帝 C蚩尤 D大禹6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年,父子相傳、兄終弟及對中國社會影響深遠。這種制度開始于:A堯傳位于舜 B舜傳位于禹 C禹傳位于啟 D.姬昌傳位于姬發(fā)7夏朝、商朝滅亡的根本原因是 A統(tǒng)治殘暴,激化了社會矛盾 B周邊部落日益強大 C屢次遷都 D軍事作戰(zhàn)失利8.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是:A夏朝 B商朝 C西周 D.東周9“烽火戲諸侯”的歷史典故出現(xiàn)在西周末年,西周眾多諸侯的產(chǎn)生主要是通過什么制度 A奴隸制 B世襲制 C分封制 D.禪讓制10下面成語不能幫助我們了解春秋時期諸侯爭霸歷史的是 A反戈一擊 B退避三舍 C一鳴驚人 D問鼎中原11右圖所示文物證明了我國哪個地區(qū)的青銅文明達到很高水平 A黃河流域 B珠江三角洲 C成都平原 D東北平原12后人寫詩稱贊李冰說“始知李太守,伯禹亦不如”,李冰獲此殊榮的主要原因是他 A興修鄭國渠,使關中地區(qū)成為沃野 B修筑都江堰,消除了岷江水患,造福予人民 C改進生產(chǎn)工具,推廣牛耕13下列關于戰(zhàn)國百家爭鳴的說法,不正確的是 A產(chǎn)生的根源是社會正經(jīng)歷著深刻的變化 B所謂“諸子百家”是泛指,表示學派眾多 C各學派著書立說、激烈辯論,形成中國古代的思想活躍局面 D儒家學派備受統(tǒng)治者的推崇14有學者認為,春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是 A大變革 B大一統(tǒng)C民族政權(quán)并立 D專制皇權(quán)加強 15根據(jù)史書記載,西周初年的國家有800多個,到了春秋初年,還剩下170多個,戰(zhàn)國之初,只有十幾個。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是 A弱肉強食 B國家的數(shù)量越來越少C國家逐步走向統(tǒng)一 D適者生存二、判斷題:本大題共5小題,每小題1分,共5分。閱讀下表內(nèi)容后判斷:朝代建立者統(tǒng)治時間勢力范圍夏啟400多年今河南西部、山西南部一帶商成湯500多年東至大海,西到渭水上游,南抵長江流域,北達遼河一帶以下結(jié)論是從上述材料中得出的,請在答題卡上對應題號后涂“A”;違背了上述材料所表達意思的,請在答題卡上對應題號后涂“B”;是上述材料沒有涉及的,請在答題卡上對應題號后涂“C”。16.夏朝存在的時間比商朝短100年左右 ( )17.成湯殺死伯益建立了商朝 ( )18.商朝統(tǒng)治的區(qū)域比夏朝更廣闊。 ( )19.啟和成湯都是賢明的國王。 ( )20.啟是夏朝第一位國王 ( )三、填圖題:本大題共2小題,第21小題2分,第22小題3分,共5分。20(一)文物圖:鑒賞文物,觸摸歷史,寫出下列文物的名稱(2分) 圖一是( ) 圖二是( )21寫出戰(zhàn)國形勢圖中字母所代表的諸侯國名稱:(3分)A_ B_ C_ 四、材料分析題:本大題共2小題,第23小題7分,第24小題6分,共13分。23閱讀下列材料:材料一 管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。論語 材料二 商鞅之法,良法也。其法懲奸以保人民之權(quán)利,務耕織以增進國民之富力,尚軍功以樹國威,孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸,以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。 請回答:(1)材料一中的內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實?“管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎樣的成就?(2分) (2)材料二中“務耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施?“商鞅之法,良法也”,請簡要概括商鞅變法對秦國的影響。(4分)(3)你認為兩位改革者有何共同之處?(1分)24閱讀下列材料: 材料:罷兵西歸封諸侯,班賜宗彝于是封功臣謀士,而師尚父(姜尚)為首封,封尚父于營丘,曰齊。請回答(1)上述材料反映出西周實行什么政治制度?周天子為什么要實行這樣的制度?(2分)(2)周天子分封的對象都有哪些人?西周初年,一共建立了多少個封國?(2分)(3)這一制度的建立有什么作用?(2分)五、簡答題:本大題共2小題,第25小題6分,第26小題6分,共12分。25. 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,其中,對后世影響最大的思想家是孔子根據(jù)所學知識,回答下列問題:(1)孔子創(chuàng)立了什么學派,該學派的核心思想是什么?記錄孔子思想的著作是什么?孔子之后在戰(zhàn)國時期,其學派的代表人物是哪兩個?(5分)(2)黨的十八大報告中指出:“教育是民族振興和社會進步的基石要大力促進教育公平,合理分配教育資源”孔子的哪個教育觀點最能體現(xiàn)報告精神?(1分)26戰(zhàn)爭存在于人類歷史發(fā)展的每個階段,到目前為止,我們已學習了黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭、商湯攻桀、武王伐商、春秋戰(zhàn)國的紛爭等內(nèi)容。結(jié)合所學回答:(1)在黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭后,黃炎聯(lián)盟中華民族的形成有什么影響?(1分)(2)商湯攻桀和武王伐商都是反對腐朽王朝的正義戰(zhàn)爭,你知道武王伐商最重要的是什么戰(zhàn)役?武王討伐的是商朝的哪位國王(2分)(3)有人說“春秋無義戰(zhàn)”請你舉出春秋戰(zhàn)國時期的一次戰(zhàn)例?(1分)(4)對于遠古傳說時代的部落戰(zhàn)爭和春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭,就其影響來說,你認為有哪些共同點(2分)初一歷史答案一、單項選擇題題號123456789101112131415選項BDCDACABCAABDAC二、判斷題(1)A(2)B(3)A(4)C(5)A三、填圖題17.圖一:甲骨文拓片 圖二:都江堰18.A秦國 B 楚國 C齊國四、材料分析題19. (1)春秋時期(1分);齊桓公成為春秋第一個霸主(1分)。(2)重農(nóng)抑商(或獎勵耕織)、獎勵軍功(2分);影響:使秦國廢除了舊制度、建立了新制度(或使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家,或奠定了秦統(tǒng)一六國的基礎)(2分)。(3)都具有開拓創(chuàng)新的精神(或都具有遠見卓識的目光、或都有積極進取之心,其他言之成理答案亦可得分)(2分)五、問答題20.(1)分封制;為控制全國廣大地區(qū)。(2分)(2)有周王自己的子弟、親戚以及功臣和一些古帝王的后代。一共建立了71個封國。(2分)(3)作用:捍衛(wèi)周王朝的安寧,有效管理和開發(fā)所轄地區(qū)。(2分)21. (1)儒家(1分);“仁”(1分)。孟子(或孟軻)(1分);荀子(或荀況)(1分)(2)有教無類22.(1)黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍、交融,構(gòu)成漢族前身-華夏族主干。(1分)(2)牧野之戰(zhàn);紂王。(2分)(3)城濮之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等任舉一例即可。(1分)(4)都給人民帶來了災難;都促進民族融合。(2分)- 配套講稿:
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