九年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版01

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2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分） 1．以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　?。? A．質(zhì)子　原子核　原子 B．原子 原子核 質(zhì)子 C．原子核　質(zhì)子　原子 D．原子 質(zhì)子 原子核 2．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（　?。? A．甲、乙均帶正電 B．甲、乙均帶負(fù)電 C．乙?guī)д?，甲一定帶?fù)電 D．乙?guī)д?，甲可能不帶? 3．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　?。? A．溫度高的物體內(nèi)能一定大 B．物體的溫度越高，所含的熱量越多 C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 D．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 4．當(dāng)兩個(gè)相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時(shí)，它們一定具有相同的（　?。? A．比熱容 B．熱值 C．溫度 D．密度 5．你見(jiàn)過(guò)史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧．從物理學(xué)的角度分析，香蕉的作用相當(dāng)于電路中的（　?。? A．開(kāi)關(guān) B．導(dǎo)線 C．電源 D．用電器 6．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　?。? A．物體溫度升高一定是吸收了熱量 B．冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能也不變 C．做功沖程中能量轉(zhuǎn)化為：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^小 7．如圖所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平，削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一重物都不能把它們拉開(kāi)，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會(huì)合成一塊的原因是 （　　） A．玻璃的分子間不存在引力 B．玻璃接觸面的分子間距離太大，分子間作用力太小 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上說(shuō)法都不對(duì) 　 二、填空題（本大題7小題，每空1分，共23分） 8．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的　　； 帶電物體可以吸引　　物體；還可以使驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，驗(yàn)電器是利用　　的原理做成的． 9．一瓶酒精倒出一半后，它的密度　　，比熱容　　，熱值　?。ㄌ睢安蛔儭?、“變大”或“變?。? 10．如圖所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置，按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去，這是因?yàn)榫凭紵a(chǎn)生的燃?xì)鈱?duì)外　　，燃?xì)獾摹　∧苻D(zhuǎn)化為盒蓋的　　能． 11．水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），其物理意義是：　　，比熱容只和物質(zhì)的　　、　　有關(guān)． 12．如圖1，在吹氣球時(shí)，吹大了的氣球沒(méi)握住，它叫嘯著飛跑了！你及時(shí)撿起氣球會(huì)發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度　　 （選填“變高”、“變低”或“無(wú)變化”），當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來(lái)時(shí)，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是　　能轉(zhuǎn)化為　　能．圖　　中（選填“2”或“3”）汽油機(jī)的工作過(guò)程與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而圖示的另一個(gè)工作過(guò)程叫　　沖程．若某四沖程汽油機(jī)在工作時(shí)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每分鐘完成　　 次做功沖程． 13．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)它由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的動(dòng)能　?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”），衛(wèi)星的勢(shì)能　?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”）． 14．“熱”字有著多種含義，有時(shí)表示熱量，有時(shí)表示內(nèi)能，有時(shí)表示溫度．請(qǐng)說(shuō)出下列幾種現(xiàn)象中，“熱”字所表示的含義． （1）盛夏，我們感到天氣很熱．　　 （2）摩擦生熱．　　 （3）雪熔化成水時(shí)要吸熱．　　． 　 三、作圖題（共4分） 15．畫出對(duì)應(yīng)的電路圖的實(shí)物連線． 16．手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示是手電筒的實(shí)物圖．請(qǐng)?jiān)诟鶕?jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖． 　 四、實(shí)驗(yàn)題（本大題3小題，共21分） 17．如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空． （1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿．封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分　　，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變　?。? （2）圖2是　　現(xiàn)象，說(shuō)明　?。畧D3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明　?。? （3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開(kāi)水面時(shí)，觀察到　　，說(shuō)明了　　．固體和液體很難被壓縮說(shuō)明　?。? 18．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． 加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量　　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較　　來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱． （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　　Q乙． （3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知　　物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)． 19．某物理實(shí)踐小組的同學(xué)，為了研究不同顏色的物體的吸熱本領(lǐng)，他們把質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)相同的玻璃瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)后放在太陽(yáng)光下照射，每隔3分鐘測(cè)一次瓶中水的溫度，收集的數(shù)據(jù)如下： 日照時(shí)間（分） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白紙瓶水溫（℃） 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑紙瓶水溫（℃） 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 在這一過(guò)程中，水的內(nèi)能　　（填“增加”或“減少”），內(nèi)能變化的方式是　　．對(duì)上述數(shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論是　　． 　 五、計(jì)算題（本大題2小題，共14分） 20．某家用轎車，重為1.5104N，當(dāng)車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油3kg，期間受到的阻力為車重的0.08倍．已知汽車的熱值為4.6107J/kg．在此過(guò)程中，求： （1）車通過(guò)的路程； （2）牽引力做功的功率； （3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率． 21．用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），煤氣的熱值約為4.0107J/m3．試求： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）煤氣燃燒放出的熱量是多少？ （3）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？ 　 六、綜合能力題（本大題3小題，共17分） 22．閱讀材料題： 據(jù)悉，“嫦娥一號(hào)”星體首次使用了我國(guó)自主研制的新型材料﹣﹣鋁鋰合金板． 2007年10月24日傍晚，火箭進(jìn)入發(fā)射倒計(jì)時(shí)．第三級(jí)火箭使用的燃料液氫液氧．從發(fā)射前8s液氫液氧開(kāi)始向貯箱內(nèi)加注的那一刻起，兩條專用的管路就要不停地把貯箱中氣態(tài)的氫導(dǎo)入燃燒池?zé)簦诔叵?，液氫與液氧會(huì)發(fā)生汽化，從而使貯箱內(nèi)的氣壓增大． 18時(shí)05分火箭點(diǎn)火發(fā)射．當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí)，會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，為了防止火箭受損，因此用整流罩將衛(wèi)星包裹起來(lái)，對(duì)火箭起保護(hù)作用． 在繞月飛行的1年時(shí)間里，“嫦娥”可能會(huì)遭遇兩次月食．發(fā)生月食時(shí)，衛(wèi)星的供電系統(tǒng)和熱控系統(tǒng)將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)．這是因?yàn)樵诎l(fā)生“月食”時(shí)，衛(wèi)星上的太陽(yáng)能帆板在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的黑暗期內(nèi)無(wú)法工作．另外，由于沒(méi)有太陽(yáng)的照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，最低可達(dá)零下130℃左右，這對(duì)衛(wèi)星上的各種設(shè)備也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)． 通過(guò)上述材料回答以下問(wèn)題： （1）三級(jí)火箭以氫為燃料是因?yàn)闅涞摹　?，將其制成液態(tài)的優(yōu)點(diǎn)是　?。? （2）當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí)，會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，內(nèi)能會(huì)　　，這是通過(guò)　　的方式改變物體的內(nèi)能． （3）在沒(méi)有太陽(yáng)照射時(shí)，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，這時(shí)衛(wèi)星的內(nèi)能會(huì)減小這種改變內(nèi)能的方式屬于　?。? 23．閱讀短文，回答文后的問(wèn)題 爆米花 爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？ 傳統(tǒng)的爆米機(jī)實(shí)際上是一個(gè)帶有密封蓋的鐵罐子．加工爆米花時(shí)，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機(jī)加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強(qiáng)不斷增大．部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進(jìn)入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強(qiáng)越來(lái)越大．玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開(kāi)．加熱到一定程度時(shí)，打開(kāi)爆米機(jī)的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進(jìn)入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開(kāi)，變成了爆米花． （1）加工爆米花的過(guò)程中，通過(guò)　　的方式使玉米粒的內(nèi)能增加． （2）加熱過(guò)程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是　?。? （3）在整個(gè)加工過(guò)程中，能反映罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和溫度t變化情況的圖象是　　． （4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無(wú)煙煤，若這些無(wú)煙煤充分燃燒，放出的熱量為 　　J（無(wú)煙煤的熱值為3.4107J/kg）． 24．今年夏天，在“物理教學(xué)中STS教育與課外科技活動(dòng)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，陜西師大的劉教授做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他站在從賓館房間帶來(lái)的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復(fù)幾次后，他的花白頭發(fā)根根豎起像“怒發(fā)沖冠”似的，頓時(shí)會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，請(qǐng)你分析一下劉教授的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象或原理． （1）　　； （2）　??； （3）　?。? 　  2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分） 1．以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　?。? A．質(zhì)子　原子核　原子 B．原子 原子核 質(zhì)子 C．原子核　質(zhì)子　原子 D．原子 質(zhì)子 原子核 【考點(diǎn)】從微觀到宏觀的尺度． 【分析】物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成． 【解答】解：物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成，因此從大到小的順序應(yīng)為： 原子、原子核、質(zhì)子． 故選B． 　 2．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（　　） A．甲、乙均帶正電 B．甲、乙均帶負(fù)電 C．乙?guī)д姡滓欢◣ж?fù)電 D．乙?guī)д?，甲可能不帶? 【考點(diǎn)】物體帶電情況的判斷． 【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． （2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體． 【解答】解：乙、丙相互排斥，說(shuō)明乙、丙一定帶同種電荷，丙帶正電，則乙一定也帶正電；甲、乙相互吸引，說(shuō)明乙?guī)ж?fù)電或乙不帶電． 故選D． 　 3．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　?。? A．溫度高的物體內(nèi)能一定大 B．物體的溫度越高，所含的熱量越多 C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 D．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能包括分子動(dòng)能和分子勢(shì)能，所以，內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān)． （2）熱量是過(guò)程量，就是說(shuō)，熱量只存在于熱傳遞中，只能說(shuō)吸收或放出熱量，不能說(shuō)含有或者具有熱量． 【解答】解：A、因?yàn)閮?nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積都有關(guān)．所以溫度高的物體內(nèi)能不一定大；故A錯(cuò)誤． B、熱量是一過(guò)程量，描述它的術(shù)語(yǔ)是“吸收”和“放出”，不能用含有．故B錯(cuò)誤． C、因?yàn)閮?nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積都有關(guān)，所以只有溫度不變，物體的內(nèi)能可能改變．故C錯(cuò)誤； D、能量是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．所以內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體，故D正確． 故選D． 　 4．當(dāng)兩個(gè)相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時(shí)，它們一定具有相同的（　?。? A．比熱容 B．熱值 C．溫度 D．密度 【考點(diǎn)】熱傳遞． 【分析】要解答本題需掌握：發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差． 【解答】解：因?yàn)榘l(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒(méi)發(fā)生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度． 故選C． 　 5．你見(jiàn)過(guò)史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧．從物理學(xué)的角度分析，香蕉的作用相當(dāng)于電路中的（　?。? A．開(kāi)關(guān) B．導(dǎo)線 C．電源 D．用電器 【考點(diǎn)】電路的組成． 【分析】根據(jù)對(duì)通路和開(kāi)關(guān)的作用的理解來(lái)填空．用電器正常工作的電路叫通路，開(kāi)關(guān)控制電路的通斷． 【解答】解：我們把磁控猴子當(dāng)作用電器，當(dāng)搶走它手上的香蕉，磁控猴子內(nèi)部的電器就工作，于是它就不停的大吵大鬧，所以相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)，電路處于通路狀態(tài)；如果把香蕉還給它，就相當(dāng)于斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電路處于斷路狀態(tài)，他就停止吵鬧．所以香蕉的作用相當(dāng)于電路中的開(kāi)關(guān)． 故選A． 　 6．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　?。? A．物體溫度升高一定是吸收了熱量 B．冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能也不變 C．做功沖程中能量轉(zhuǎn)化為：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^小 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；比熱容的概念． 【分析】（1）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能； （2）晶體熔化時(shí)吸熱但溫度不變； （3）熱機(jī)的四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； （4）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多． 【解答】解：A、物體溫度升高可能是物體吸收了熱量，也可能是由于外界物體對(duì)它做了功，故A錯(cuò)誤； B、冰在熔化時(shí)吸熱，但溫度不變，所以內(nèi)能增加，故B錯(cuò)誤； C、熱機(jī)的四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C正確； D、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，故D錯(cuò)誤； 故選C． 　 7．如圖所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平，削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一重物都不能把它們拉開(kāi)，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會(huì)合成一塊的原因是 （　?。? A．玻璃的分子間不存在引力 B．玻璃接觸面的分子間距離太大，分子間作用力太小 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上說(shuō)法都不對(duì) 【考點(diǎn)】分子間的作用力． 【分析】一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間有間隙，分子之間總存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間距離大于分子直徑10倍時(shí)，分子間作用力幾乎沒(méi)有． 【解答】解： 將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)鉤碼都不能把它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子間存在引力； 由于兩塊玻璃的接觸面上絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會(huì)合成一塊，故B正確． 故選B． 　 二、填空題（本大題7小題，每空1分，共23分） 8．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的　轉(zhuǎn)移??； 帶電物體可以吸引　輕小　物體；還可以使驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，驗(yàn)電器是利用　同種電荷相互排斥　的原理做成的． 【考點(diǎn)】摩擦起電的實(shí)質(zhì)；驗(yàn)電器的原理及使用． 【分析】根據(jù)摩擦起電的實(shí)質(zhì)、帶電物體的性質(zhì)和驗(yàn)電器的原理，可對(duì)題中的問(wèn)題逐一解答． 【解答】解：（1）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；電子帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電． （2）帶電物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)． （3）帶電物體可以使驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，其原因是：帶電體接觸驗(yàn)電器時(shí)，兩片金屬箔也帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥；即驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理做成的． 故答案為：轉(zhuǎn)移；輕小；同種電荷相互排斥． 　 9．一瓶酒精倒出一半后，它的密度　不變　，比熱容　不變　，熱值　不變?。ㄌ睢安蛔儭薄ⅰ白兇蟆被颉白冃。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的基本屬性． 【分析】解答此題的關(guān)鍵是對(duì)密度、比熱容和燃料的熱值的概念要有正確的理解．這三個(gè)物理量都是物質(zhì)的特性，均與體積、質(zhì)量無(wú)關(guān)． 【解答】解：①密度是物質(zhì)的一種特性，它和物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的密度不變； ②比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱，某種物質(zhì)的比熱容和其體積大小無(wú)關(guān)，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的比熱容不變； ③燃料的熱值是燃料的一種特性，與燃料的質(zhì)量m和體積v無(wú)關(guān)，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的熱值不變． 故答案為：不變；不變；不變． 　 10．如圖所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置，按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去，這是因?yàn)榫凭紵a(chǎn)生的燃?xì)鈱?duì)外　做功　，燃?xì)獾摹?nèi)　能轉(zhuǎn)化為盒蓋的　機(jī)械　能． 【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能． 【分析】物體對(duì)外做功，將物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，物體的內(nèi)能減小，溫度降低； 【解答】解： 當(dāng)按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕時(shí)，酒精燃燒后的燃?xì)鈱?duì)盒蓋做功，將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能，燃?xì)獾膬?nèi)能減?。? 故答案為：做功；內(nèi)；機(jī)械． 　 11．水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），其物理意義是：　1kg的水溫度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2103J　，比熱容只和物質(zhì)的　種類　、　狀態(tài)　有關(guān)． 【考點(diǎn)】比熱容的概念． 【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容．比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無(wú)關(guān)． 【解答】解：根據(jù)比熱容的定義可知，水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），其物理意義是：1kg的水溫度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2103J； 比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無(wú)關(guān)． 故答案為：1kg的水溫度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2103J；種類；狀態(tài)． 　 12．如圖1，在吹氣球時(shí)，吹大了的氣球沒(méi)握住，它叫嘯著飛跑了！你及時(shí)撿起氣球會(huì)發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度　變低　 （選填“變高”、“變低”或“無(wú)變化”），當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來(lái)時(shí)，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是　內(nèi)　能轉(zhuǎn)化為　機(jī)械　能．圖　3　中（選填“2”或“3”）汽油機(jī)的工作過(guò)程與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而圖示的另一個(gè)工作過(guò)程叫　壓縮　沖程．若某四沖程汽油機(jī)在工作時(shí)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每分鐘完成　1800　 次做功沖程． 【考點(diǎn)】有關(guān)熱機(jī)的計(jì)算；做功改變物體內(nèi)能；內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程． 【分析】（1）對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)增大，物體對(duì)外做功時(shí)，內(nèi)能會(huì)減小； （2）汽油機(jī)的壓縮沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； （3）汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，有4個(gè)沖程，活塞往復(fù)2次，做功1次，曲軸（飛輪）轉(zhuǎn)2圈． 【解答】解：（1）氣球內(nèi)的氣體向外噴出，氣體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成球的機(jī)械能，球內(nèi)氣體的溫度降低． （2）汽油機(jī)的做功沖程中，火花塞放電，點(diǎn)燃混合氣體，高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功，也是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，如圖3；圖2中，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，因此是壓縮沖程． （3）若飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，也就是每分鐘飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)3600圈，燃?xì)鈱?duì)外做功1800次，完成1800個(gè)工作循環(huán)，完成7200個(gè)沖程； 故答案為：變低；內(nèi)；機(jī)械；3；壓縮；1800． 　 13．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)它由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的動(dòng)能　減小　（選填“增大”、“減小”、“不變”），衛(wèi)星的勢(shì)能　增大?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”）． 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化． 【分析】機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能．動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越快，動(dòng)能就越大；重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能就越大． 【解答】解：當(dāng)人造衛(wèi)星由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，其運(yùn)行速度減小，故動(dòng)能減?。恍l(wèi)星的高度在增大，故重力勢(shì)能在增大； 人造衛(wèi)星由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能； 故答案為：減?。辉龃螅? 　 14．“熱”字有著多種含義，有時(shí)表示熱量，有時(shí)表示內(nèi)能，有時(shí)表示溫度．請(qǐng)說(shuō)出下列幾種現(xiàn)象中，“熱”字所表示的含義． （1）盛夏，我們感到天氣很熱．　溫度　 （2）摩擦生熱．　內(nèi)能　 （3）雪熔化成水時(shí)要吸熱．　熱量?。? 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】“熱”有不同含義，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量的多少． 【解答】解：（1）盛夏，我們感到天氣很熱，是指今天的溫度高． （2）摩擦生熱，這是指通過(guò)摩擦的方法使得內(nèi)能增加． （3）雪熔化成水時(shí)要吸熱，這里的熱是指熱量． 故答案為：（1）溫度；（2）內(nèi)能；（3）熱量． 　 三、作圖題（共4分） 15．畫出對(duì)應(yīng)的電路圖的實(shí)物連線． 【考點(diǎn)】實(shí)物的電路連接． 【分析】根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向依次連接即可． 【解答】解： 由電路圖知，兩燈串聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路． 按電流流向法連接實(shí)物圖，從電源的正極出發(fā)，依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)、燈泡L2、燈泡L1，回到電源的負(fù)極；如圖所示： ． 　 16．手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示是手電筒的實(shí)物圖．請(qǐng)?jiān)诟鶕?jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖． 【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖． 【分析】手電筒中，按鈕向上推，燈泡發(fā)光，向下推，燈泡熄滅，相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)，干電池做電源，燈泡作為用電器，由金屬外殼和彈簧連接起來(lái)． 【解答】解：在手電筒中，按鈕相當(dāng)于開(kāi)關(guān)，燈泡相當(dāng)于用電器，干電池相當(dāng)于電源，金屬外殼和彈簧相當(dāng)于導(dǎo)線，電路圖如圖： 　 四、實(shí)驗(yàn)題（本大題3小題，共21分） 17．如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空． （1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿．封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分　混合　，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變　小?。? （2）圖2是　擴(kuò)散　現(xiàn)象，說(shuō)明　分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)?。畧D3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明　溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈?。? （3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開(kāi)水面時(shí)，觀察到　彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，離開(kāi)水面后變小　，說(shuō)明了　分子間存在引力?。腆w和液體很難被壓縮說(shuō)明　分子間存在斥力?。? 【考點(diǎn)】分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)． 【分析】解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高運(yùn)動(dòng)越劇烈；分子間存在相互作用的引力和斥力． 【解答】解：（1）因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了． （2）圖2中，能聞到氣味，是發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象；圖3中，由于熱水的溫度高，分子運(yùn)動(dòng)劇烈，在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，會(huì)看到熱水中的墨水?dāng)U散的快．這表明分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈． （3）因?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大；固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榻M成物質(zhì)的分子間存在斥力． 故答案為：（1）混合；?。唬?）擴(kuò)散；分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈；（3）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，離開(kāi)水面后變?。环肿娱g存在引力；分子間存在斥力． 　 18．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． 加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量　相同　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較　升高的溫度　來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱． （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　小于　Q乙． （3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知　甲　物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)． 【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)． 【分析】比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)． 【解答】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱． （2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從開(kāi)始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時(shí)間短，乙需要的加熱時(shí)間長(zhǎng)，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量． （3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)． 故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲． 　 19．某物理實(shí)踐小組的同學(xué)，為了研究不同顏色的物體的吸熱本領(lǐng)，他們把質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)相同的玻璃瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)后放在太陽(yáng)光下照射，每隔3分鐘測(cè)一次瓶中水的溫度，收集的數(shù)據(jù)如下： 日照時(shí)間（分） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白紙瓶水溫（℃） 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑紙瓶水溫（℃） 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 在這一過(guò)程中，水的內(nèi)能　增加　（填“增加”或“減少”），內(nèi)能變化的方式是　熱傳遞?。畬?duì)上述數(shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論是　黑色物體比白色物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)?。? 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；比熱容的概念． 【分析】（1）內(nèi)能指物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的和，其大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)； （2）改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，二者是等效的； （3）能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和總結(jié)，判讀顏色對(duì)物體吸熱的影響． 【解答】解：（1）由記錄的數(shù)據(jù)可見(jiàn)，水的溫度在升高，因此水的內(nèi)能增加； （2）水的溫度升高，是由太陽(yáng)光照射引起的，因此是熱傳遞導(dǎo)致了水的內(nèi)能增加； （3）由數(shù)據(jù)可見(jiàn)，黑紙瓶水溫升高的快，說(shuō)明黑色比白色吸熱本領(lǐng)強(qiáng)． 故答案為：增加、熱傳遞、黑色物體比白色物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)． 　 五、計(jì)算題（本大題2小題，共14分） 20．某家用轎車，重為1.5104N，當(dāng)車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油3kg，期間受到的阻力為車重的0.08倍．已知汽車的熱值為4.6107J/kg．在此過(guò)程中，求： （1）車通過(guò)的路程； （2）牽引力做功的功率； （3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率． 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；功率的計(jì)算；熱機(jī)的效率． 【分析】（1）已知速度和時(shí)間，利用v=計(jì)算車通過(guò)的路程； （2）利用阻力和重力的關(guān)系求出阻力，然后根據(jù)二力平衡可得牽引力，已知牽引力和行駛距離，可以得到牽引力做的功；再利用P=可求牽引力做功的功率； （3）已知汽油熱值和質(zhì)量，可以得到完全燃燒放出的熱量；已知汽車牽引力做的功和汽油放出的熱量，兩者之比就是發(fā)動(dòng)機(jī)的效率． 【解答】解：（1）根據(jù)v=可得，車通過(guò)的路程： s=vt=72km/h0.5h=36km； （2）阻力f=0.08G=0.081.5104N=1200N， 轎車勻速直線行駛，則牽引力F=f=1200N， 牽引力做的功為： W=Fs=1200N3.6104m=4.32107J； 牽引力做功的功率： P===2.4104W； （3）汽油燃燒產(chǎn)生的熱量為Q=m汽油q汽油=3kg4.6107J/kg=1.38108J， 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為η=100%=100%≈31%． 答：（1）車通過(guò)的路程為36km； （2）牽引力做功的功率為2.4104W； （3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為31%． 　 21．用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），煤氣的熱值約為4.0107J/m3．試求： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）煤氣燃燒放出的熱量是多少？ （3）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？ 【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用． 【分析】（1）根據(jù)吸熱公式Q=cm△t就可算出水吸收的熱量； （2）應(yīng)用熱值公式Q=qV可以求出煤氣完全燃燒釋放的熱量； （3）由效率公式可以求出煤氣灶燒水的效率． 【解答】解：（1）水吸收的熱量 Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103J/（kg?℃）2kg（75℃﹣25℃） =4.2105J （2）完全燃燒0.03m3的煤氣放出的熱量 Q放=qV=4.0107J/m30.03m3=1.2106J （3）煤氣灶燒水時(shí)的效率 η=100%=100%=35% 答：（1）水吸收的熱量是4.2105J； （2）完全燃燒0.03m3的煤氣放出的熱量是1.2106J； （3）煤氣灶燒水時(shí)的效率是35%． 　 六、綜合能力題（本大題3小題，共17分） 22．閱讀材料題： 據(jù)悉，“嫦娥一號(hào)”星體首次使用了我國(guó)自主研制的新型材料﹣﹣鋁鋰合金板． 2007年10月24日傍晚，火箭進(jìn)入發(fā)射倒計(jì)時(shí)．第三級(jí)火箭使用的燃料液氫液氧．從發(fā)射前8s液氫液氧開(kāi)始向貯箱內(nèi)加注的那一刻起，兩條專用的管路就要不停地把貯箱中氣態(tài)的氫導(dǎo)入燃燒池?zé)簦诔叵?，液氫與液氧會(huì)發(fā)生汽化，從而使貯箱內(nèi)的氣壓增大． 18時(shí)05分火箭點(diǎn)火發(fā)射．當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí)，會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，為了防止火箭受損，因此用整流罩將衛(wèi)星包裹起來(lái)，對(duì)火箭起保護(hù)作用． 在繞月飛行的1年時(shí)間里，“嫦娥”可能會(huì)遭遇兩次月食．發(fā)生月食時(shí)，衛(wèi)星的供電系統(tǒng)和熱控系統(tǒng)將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)．這是因?yàn)樵诎l(fā)生“月食”時(shí)，衛(wèi)星上的太陽(yáng)能帆板在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的黑暗期內(nèi)無(wú)法工作．另外，由于沒(méi)有太陽(yáng)的照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，最低可達(dá)零下130℃左右，這對(duì)衛(wèi)星上的各種設(shè)備也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)． 通過(guò)上述材料回答以下問(wèn)題： （1）三級(jí)火箭以氫為燃料是因?yàn)闅涞摹嶂荡蟆?，將其制成液態(tài)的優(yōu)點(diǎn)是　便于儲(chǔ)存?。? （2）當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí)，會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，內(nèi)能會(huì)　增加　，這是通過(guò)　做功　的方式改變物體的內(nèi)能． （3）在沒(méi)有太陽(yáng)照射時(shí)，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，這時(shí)衛(wèi)星的內(nèi)能會(huì)減小這種改變內(nèi)能的方式屬于　熱傳遞?。? 【考點(diǎn)】燃料的熱值；做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】（1）熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時(shí)首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大?。? （2）改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移． 【解答】解：（1）火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的氫時(shí)，可以放出更多的熱量；同時(shí)制成液體可減小氣體積，便于儲(chǔ)存； （2）當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí)，會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，克服摩擦做功，內(nèi)能增加，這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能． （3）在沒(méi)有太陽(yáng)照射時(shí)，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能減小，是能量的轉(zhuǎn)移，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能． 故答案為：（1）熱值大；便于儲(chǔ)存；（2）增加；做功；（3）熱傳遞． 　 23．閱讀短文，回答文后的問(wèn)題 爆米花 爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？ 傳統(tǒng)的爆米機(jī)實(shí)際上是一個(gè)帶有密封蓋的鐵罐子．加工爆米花時(shí)，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機(jī)加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強(qiáng)不斷增大．部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進(jìn)入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強(qiáng)越來(lái)越大．玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開(kāi)．加熱到一定程度時(shí)，打開(kāi)爆米機(jī)的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進(jìn)入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開(kāi)，變成了爆米花． （1）加工爆米花的過(guò)程中，通過(guò)　熱傳遞　的方式使玉米粒的內(nèi)能增加． （2）加熱過(guò)程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是　汽化?。? （3）在整個(gè)加工過(guò)程中，能反映罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和溫度t變化情況的圖象是　B　． （4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無(wú)煙煤，若這些無(wú)煙煤充分燃燒，放出的熱量為 　1.7107　J（無(wú)煙煤的熱值為3.4107J/kg）． 【考點(diǎn)】熱傳遞改變物體內(nèi)能；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系；熱量的計(jì)算． 【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少； （2）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化要吸收熱量； （3）分析罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化，選擇符合實(shí)際的圖象； （4）利用Q放=mq求無(wú)煙煤充分燃燒放出的熱量． 【解答】解： （1）爆玉米花時(shí)，將玉米粒放入鐵罐內(nèi)加熱，玉米粒通過(guò)熱傳遞從鐵罐吸收熱量，使玉米粒的溫度升高、內(nèi)能增大； （2）加熱過(guò)程中，玉米粒中的水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化； （3）加工爆米花時(shí)，隨著罐里的玉米粒溫度的升高，其中的水分逐漸汽化為水蒸氣，部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進(jìn)入鐵罐內(nèi)，使罐內(nèi)壓強(qiáng)越來(lái)越大．加熱到一定程度時(shí)，打開(kāi)爆米機(jī)的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小，減小到原來(lái)的值，同時(shí)溫度降低，據(jù)此判斷圖象為B； （4）0.5kg的無(wú)煙煤充分燃燒放出的熱量：Q放=mq=0.5kg3.4107J/kg=1.7107J． 故答案為：（1）熱傳遞； （2）汽化；（3）B；（4）1.7107． 　 24．今年夏天，在“物理教學(xué)中STS教育與課外科技活動(dòng)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，陜西師大的劉教授做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他站在從賓館房間帶來(lái)的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復(fù)幾次后，他的花白頭發(fā)根根豎起像“怒發(fā)沖冠”似的，頓時(shí)會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，請(qǐng)你分析一下劉教授的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象或原理． （1）　摩擦起電　； （2）　同種電荷互相排斥??； （3）　人體導(dǎo)電?。? 【考點(diǎn)】摩擦起電；電荷間的相互作用規(guī)律；導(dǎo)體． 【分析】（1）兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦使物體帶電的過(guò)程是摩擦起電． （2）導(dǎo)體善于導(dǎo)電，絕緣體不善于導(dǎo)電．塑料、絕緣柄屬于絕緣體；人體屬于導(dǎo)體． （3）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． 【解答】解： 教授站在塑料拖鞋上，手上捏著一個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍和毛皮摩擦，發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象． 帶電的銅拍接觸胸部，電荷通過(guò)胸部傳向頭發(fā)，使頭發(fā)帶同種電荷，根據(jù)同種電荷相互排斥，出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象． 所以涉及的物理知識(shí)有：（1）摩擦起電；（2）同種電荷互相排斥；（3）人體導(dǎo)電． 故答案為：（1）摩擦起電；（2）同種電荷互相排斥；（3）人體導(dǎo)電．