九年級物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版 (5)

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2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰六中九年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每小題3分，共30分） 1．下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是（　?。? A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量 B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈 D．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多 2．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　　） A．物體溫度升高，一定吸收了熱量 B．物體放出熱量時，溫度一定降低 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D．物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高 3．已知銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸，下列說法正確的是（　　） A．銅塊一定向鉛塊傳熱 B．銅塊一定不會向鉛塊傳熱 C．鉛塊一定向銅塊傳熱 D．鉛塊、銅塊之間不一定傳熱 4．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　?。? A． 由滑梯上滑下臀部會有灼熱感 B． 搓手取暖 C． 鉆木取火 D． 水蒸氣將軟木塞沖出 5．關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說法中正確的是（　?。? A．熱機(jī)做的有用功越多，效率就一定高 B．熱機(jī)的功率大，效率就一定高 C．熱機(jī)消耗的燃料越多，效率就一定高 D．以上說法都不正確 6．甲乙兩物體質(zhì)量相等，初溫相同，把甲投入一杯熱水中，平衡后水溫降低△t℃，把甲撈出后（設(shè)水與熱均未損失）．再投入乙，熱平衡后水溫又降低了出△t℃．由此可得出（　?。? A．甲的比熱容大 B．乙的比熱容大 C．甲、乙的比熱容一樣大 D．無法確定 7．如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（　?。? A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電 B．乙?guī)д?、丙帶正? C．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電 D．乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電 8．如圖所示電路．若要使L1L2并聯(lián)．則應(yīng)（　?。? A．只閉合S1． B．只閉合S2 C．只閉合S1，S2 D．只閉合S1S3 9．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮．某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路故障，他將導(dǎo)線接在L1的兩端時發(fā)現(xiàn)L2亮、L1不亮，然后并接在L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．由此可以判斷（　?。? A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路 10．如圖所示，粗心的小強(qiáng)把電流表當(dāng)作電壓表接在了L1的兩端．此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生的現(xiàn)象是（　?。? A．電源短路 B．電流表損壞 C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷 11．電路中的電流既看不見，也摸不著，但是它的許多特點和水流、車流類似，人們在研究電流特點時，多用水流來相比，這種科學(xué)思維方法可以叫做（　?。? A．控制變量法 B．模型法 C．類比法 D．歸納法 12．下列選項四個電路圖中與實物圖相對應(yīng)的是（　　） A． B． C． D． 　 二、填空題 13．小聰用兩個相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時加熱．兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，則在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是　　，比熱容c的大小關(guān)系為cA　?。ㄌ睢埃肌薄埃尽被颉?”）cB． 14．汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過　　的方式增加內(nèi)能．為了不讓汽油機(jī)在工作時溫度升的太高，在設(shè)計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過　　的方式減少汽缸內(nèi)能． 15．氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點．氫氣的熱值為14.3107J/kg，完全燃燒0.5kg的氫氣可放出　　J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值　?。ㄌ睢白兇蟆?、“不變”或“變小”） 16．荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著　?。忾]在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實驗說明分子間有　　． 17．已知天然氣的熱值q=4.2107J/m3，水的比熱容c=4.2103J/（kg?℃）， （1）完全燃燒0.04m3天然氣可放出熱量為　　J． （2）某天然氣灶燒水的效率是50%，完全燃燒0.04m3天然氣可以使質(zhì)量為5kg一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下溫度為70℃的水溫度升高　　℃． 18．有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶　　電，B與C一定能相互　?。ㄌ睢芭懦狻薄拔保? 19．如圖所示電路，當(dāng)S1，S2都閉合時，能發(fā)光的燈泡是　　，它們是　　聯(lián)，當(dāng)S1，S2都斷開時，能發(fā)光的燈泡是　　，它們是　　聯(lián)． 　 三、作圖與實驗探究題（共32分） 20．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線（導(dǎo)線不能交叉），連接圖乙中的實物．（電流表使用大量程） 21．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖． （1）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是：　??； （2）在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為　　A． （3）小明用三塊電流表分別測出A、B、C處的電流，連接的電路如丁所示，其中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“”，然后畫出正確的連線． （4）并聯(lián)電路的電流特點：　　． 22．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱已知．（注：燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用m表示）．自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他組裝了圖所示的裝置進(jìn)行實驗，記錄結(jié)果見下表： 燃料 加熱前的水溫/℃ 燃料燃盡后水溫/℃ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 （1）為了保證實驗結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的　　 相同、及　　 相同． （2）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是　?。? （3）小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補(bǔ)充的實驗儀器是：　　．利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值　　 （偏大/偏?。f說你的看法　?。? 23．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)　?。? （2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　?。ù笥?小于）沙子吸收的熱量． （3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，　?。ㄉ匙?水）升高的溫度更高． （4）實驗結(jié)論：水和沙子吸熱本領(lǐng)強(qiáng)的是　　，比熱容大的是　?。? 　 四、綜合應(yīng)用題 24．（1）造成“溫室效應(yīng)”的氣體是　　 （2）使“溫室效應(yīng)”的氣體的過量增加的原因有　　和　?。? 25．小星用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為2kg，溫度為25℃的水加熱到100℃， （1）則水需要吸收多少熱量？ （2）該燃?xì)庠畹臒嵝适?5%，則加熱這些水需要燃?xì)舛嗌偾Э耍俊舅谋葻崛菔?.2103J/（kg?℃），燃?xì)獾臒嶂凳?.5107J/kg】 　  2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰六中九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題3分，共30分） 1．下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是（　?。? A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量 B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈 D．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】①改變內(nèi)能的方法有兩種方式：做功和熱傳遞． ②汽油機(jī)只有在做功沖程對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能． ③分子運動的快慢與溫度有關(guān)． ④燃料在燃燒時放出的熱量與熱值，燃料的質(zhì)量，燃料是否完全燃燒有關(guān)． 【解答】解：A、物體內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量．也可能是外界對物體做了功，不符合題意； B、汽油機(jī)在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不符合題意； C、分子運動的快慢與溫度有關(guān)，物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，符合題意； D、燃燒時放出的熱量不僅僅跟燃料的熱值有關(guān)，跟燃料的多少及燃燒情況等都有關(guān)系，不符合題意． 故選C． 　 2．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　?。? A．物體溫度升高，一定吸收了熱量 B．物體放出熱量時，溫度一定降低 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D．物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)． （2）物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化． （3）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞． 【解答】解：A、物體溫度升高，也可能是因為對物體做功，不符合題意． B、物體放熱時溫度可能不變，比如：晶體在凝固過程中放熱但溫度不變，不符合題意． C、同一物體分子個數(shù)是一定的，當(dāng)溫度升高時，分子的熱運動越劇烈，則分子的動能就越大，從而物體的內(nèi)能增加，符合題意． D、物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高，比如：晶體在熔化過程，吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變，不符合題意． 故選C． 　 3．已知銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸，下列說法正確的是（　?。? A．銅塊一定向鉛塊傳熱 B．銅塊一定不會向鉛塊傳熱 C．鉛塊一定向銅塊傳熱 D．鉛塊、銅塊之間不一定傳熱 【考點】熱傳遞． 【分析】熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，熱量將從高溫物體傳向低溫物體； 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后，比熱容大的升高的溫度小，但題目沒有告訴初溫大小，據(jù)此分析解答． 【解答】解：由公式Q吸=cm△t可知，△t=； ∵銅塊和鉛塊的質(zhì)量和吸收的熱量相同，銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍， ∴銅塊升高的溫度值是鉛塊升高的溫度值的； 由于不知道初溫是否相同，所以銅塊和鉛塊的末溫大小關(guān)系不能確定；存在下列三種可能： 如果銅塊的末溫高于鉛塊的末溫，熱量從銅塊傳向鉛塊； 如果銅塊的末溫低于鉛塊的末溫，熱量從鉛塊傳向銅塊； 如果鐵塊的末溫等于銅塊的末溫，二者之間將不發(fā)生熱傳遞． 由此判斷選項A、B、C的說法錯誤，選項D的說法正確． 故選D． 　 4．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　?。? A． 由滑梯上滑下臀部會有灼熱感 B． 搓手取暖 C． 鉆木取火 D． 水蒸氣將軟木塞沖出 【考點】做功改變物體內(nèi)能． 【分析】在一定的條件下，各種能量都可以相互轉(zhuǎn)化．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能就是利用內(nèi)能來做功的過程． 分析清楚圖示物理情景即可正確解題． 【解答】解：A、由滑梯上滑下，臀部會有灼熱感，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意，故A錯誤； B、C、搓手取暖，鉆木取火，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意，故B、C錯誤； D、水蒸氣頂開軟木塞，是利用水蒸氣的內(nèi)能來做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，符合題意，故D正確； 故選D． 　 5．關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說法中正確的是（　?。? A．熱機(jī)做的有用功越多，效率就一定高 B．熱機(jī)的功率大，效率就一定高 C．熱機(jī)消耗的燃料越多，效率就一定高 D．以上說法都不正確 【考點】熱機(jī)的效率． 【分析】熱機(jī)的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比．功率是表示物體做功快慢的物理量． 【解答】解：熱機(jī)的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比．所以AC說法錯誤． 功率是物體做功快慢的物理量，與熱機(jī)的效率的高低無關(guān)．所以B說法錯誤． 故選D． 　 6．甲乙兩物體質(zhì)量相等，初溫相同，把甲投入一杯熱水中，平衡后水溫降低△t℃，把甲撈出后（設(shè)水與熱均未損失）．再投入乙，熱平衡后水溫又降低了出△t℃．由此可得出（　?。? A．甲的比熱容大 B．乙的比熱容大 C．甲、乙的比熱容一樣大 D．無法確定 【考點】比熱容的概念． 【分析】甲、乙兩物體，先后投入到同一杯水中，甲乙物體吸收熱量、溫度升高，水放出熱量、溫度降低； 由題知，兩次水降低的溫度相同，也就是水放出的熱量相同，因為不計熱量損失，由熱平衡方程可知，甲乙兩物體吸收的熱量相同； 而甲、乙兩物體的質(zhì)量相等、初溫相同，經(jīng)吸熱后，乙物體的末溫比甲物體的末溫低△t℃； 由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲乙兩物體，吸收相同的熱量，乙物體升高的溫度少，所以乙物體的比熱容大． 【解答】解：先后將甲乙兩物體投入到同一杯水中，水降低的溫度相同，水放出的熱量相同， ∵不計熱量損失， ∴Q吸=Q放， ∴甲乙兩物體吸收的熱量相同； 由題知，乙物體比甲物體少升高了△t℃，即乙物體的末溫低； 由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲乙兩物體，吸收相同的熱量，乙物體升高的溫度少，所以乙物體的比熱容大． 故選B． 　 7．如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（　?。? A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電 B．乙?guī)д?、丙帶正? C．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電 D．乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】排斥的一定帶同種電荷， 吸引的可能帶異種電荷，可能一個帶電，一個不帶電． 根據(jù)上面的兩個規(guī)律進(jìn)行判斷． 【解答】解：∵甲帶正電，甲、乙相互排斥， ∴甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電． ∵甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個帶電，一個不帶電． 由于已知甲一定帶正電． ∴一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負(fù)電；二是丙可能不帶電． 故選D． 　 8．如圖所示電路．若要使L1L2并聯(lián)．則應(yīng)（　?。? A．只閉合S1． B．只閉合S2 C．只閉合S1，S2 D．只閉合S1S3 【考點】電路的基本連接方式． 【分析】各電路元件并列連接的連接方式是并聯(lián)，并聯(lián)電路有多條電流路徑． 【解答】解：當(dāng)閉合開關(guān)S1、S3時，電流從電源正極出發(fā)后分別流經(jīng)兩盞燈泡，后又匯合一點回到電源的負(fù)極，所以它們是并聯(lián)的． 故選D． 　 9．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮．某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路故障，他將導(dǎo)線接在L1的兩端時發(fā)現(xiàn)L2亮、L1不亮，然后并接在L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．由此可以判斷（　?。? A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路 【考點】電路的三種狀態(tài)． 【分析】燈L1、L2串聯(lián)，都不亮．說明電路是斷路．當(dāng)用一根導(dǎo)線與用電器并聯(lián)時形成局部短路，可以理解為用導(dǎo)線來代替用電器．則由題中條件可知L1開路． 【解答】解：A、將導(dǎo)線接在L1的兩端時發(fā)現(xiàn)L2亮、說明L2是好的，L1短路不亮，然后并接在L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，則燈L1斷路．符合題意． B、燈L2斷路，則L2不會亮，不合題意． C、燈L1短路，則燈L2會亮，不合題意． D、燈L2短路，則L1會亮，不合題意． 故選A． 　 10．如圖所示，粗心的小強(qiáng)把電流表當(dāng)作電壓表接在了L1的兩端．此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生的現(xiàn)象是（　　） A．電源短路 B．電流表損壞 C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷 【考點】電壓表的使用；電流表的使用． 【分析】電流表的電阻很小，在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，使用時應(yīng)該串聯(lián)在電路中，當(dāng)它并聯(lián)在某個用電器兩端時，電流表把該用電器短路． 【解答】解：如圖所示，電流表并聯(lián)在電燈L1兩端，將電燈L1短路，L1不會發(fā)光； 電流表與燈L2串聯(lián)接入電路，電源不會短路，燈L2發(fā)光，電流表與燈L2不會燒壞． 故選C． 　 11．電路中的電流既看不見，也摸不著，但是它的許多特點和水流、車流類似，人們在研究電流特點時，多用水流來相比，這種科學(xué)思維方法可以叫做（　?。? A．控制變量法 B．模型法 C．類比法 D．歸納法 【考點】物理學(xué)方法． 【分析】①控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決問題的方法． ②通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法．模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型，間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律． ③類比是將一類事物的某些相同方面進(jìn)行比較，以另一事物的正確或謬誤證明這一事物的正確或謬誤．這是運用類比推理形式進(jìn)行論證的一種方法． ④歸納法是從個別性知識，引出一般性知識的推理，是由已知真的前提，引出可能真的結(jié)論． 【解答】解：電流看不見、摸不著，但客觀存在，是電荷的定向移動形成的，導(dǎo)體中有電流通過時會產(chǎn)生一些特有的現(xiàn)象；水流能夠直接觀察，水流的形成具有方向性，水流通過時，可以使水車轉(zhuǎn)動．以直觀形象的水流來說明電流的形成及作用，這種方法叫類比法． 故選C． 　 12．下列選項四個電路圖中與實物圖相對應(yīng)的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖． 【分析】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)位于一個燈泡支路上，然后與電源組成電路，據(jù)此進(jìn)行解答． 【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)位于一個燈泡支路上，然后與電源組成電路． A．圖中兩燈泡串聯(lián)，與題意不符，故A錯誤； B．圖中兩燈泡串聯(lián)，開關(guān)與一個燈泡并聯(lián)，與題意不符，故B錯誤； C．圖中兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)位于干路，與題意不符，故C錯誤； D．圖中兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)位于一個支路，與題意相符，故D正確． 故選D． 　 二、填空題 13．小聰用兩個相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時加熱．兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，則在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是　A　，比熱容c的大小關(guān)系為cA?。肌。ㄌ睢埃肌薄埃尽被颉?”）cB． 【考點】比熱容的概念；熱量的計算． 【分析】兩種液體質(zhì)量相等，根據(jù)公式Q=cm△t，當(dāng)吸收的熱量相同時，它們的比熱容與升高的溫度成反比． 【解答】解：A、B兩種液體質(zhì)量和初溫都相同，觀察圖象可知：在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是A； 因使用的是相同的“熱得快”加熱，所以在相同時間內(nèi)A、B兩種液體吸收的熱量相同； ∵c=， ∴兩種液體質(zhì)量相等，吸收的熱量相同時，當(dāng)升高溫度越大，它的比熱容就越小． 所以cA＜cB． 故答案為：A；＜． 　 14．汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過　做功　的方式增加內(nèi)能．為了不讓汽油機(jī)在工作時溫度升的太高，在設(shè)計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過　熱傳遞　的方式減少汽缸內(nèi)能． 【考點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】（1）內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成，壓縮沖程活塞由上向下運動，壓縮空氣做功，使氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加溫度升高； （2）改變內(nèi)能有兩種方式：即做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程． 【解答】解：（1）汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，只有做功沖程對外做功；壓縮沖程中，活塞壓縮氣缸內(nèi)的混合氣體，導(dǎo)致其內(nèi)能增大，溫度升高，是通過做功的方式改變混合氣體的內(nèi)能； （2）汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，即通過水吸收熱量而使得氣缸溫度降低，這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的． 故答案為：做功；熱傳遞． 　 15．氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點．氫氣的熱值為14.3107J/kg，完全燃燒0.5kg的氫氣可放出　7.15107　J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值　不變　．（填“變大”、“不變”或“變小”） 【考點】熱量的計算；燃料的熱值． 【分析】（1）知道氫氣的熱值和氫氣的質(zhì)量，利用Q放=mq求完全燃燒放出的熱量； （2）1kg的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值，其大小只與燃料的種類有關(guān)，而與燃料的質(zhì)量無關(guān)． 【解答】解：（1）0.5kg氫氣完全燃燒放出的熱量： Q放=mq =0.5kg14.3107J/kg =7.15107J， （2）一罐氫氣用去了一半，氫氣的熱值不變，仍為14.3107J/kg． 故答案為：7.15107，不變． 　 16．荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著　引力　．封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實驗說明分子間有　間隙?。? 【考點】分子間的作用力． 【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，分子間有間隙，存在著相互作用的引力和斥力． 【解答】解：兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著引力； 封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實驗說明分子間有間隙，壓縮到一定程度就很難再壓縮，這是因為分子間有斥力． 故答案為：引力；間隙． 　 17．已知天然氣的熱值q=4.2107J/m3，水的比熱容c=4.2103J/（kg?℃）， （1）完全燃燒0.04m3天然氣可放出熱量為　1.68106　J． （2）某天然氣灶燒水的效率是50%，完全燃燒0.04m3天然氣可以使質(zhì)量為5kg一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下溫度為70℃的水溫度升高　30　℃． 【考點】燃料的熱值；熱量的計算． 【分析】（1）知道天然氣的熱值和體積，根據(jù)Q放=Vq求出天然氣完全燃燒放出的熱量； （2）根據(jù)η=的變形公式Q吸=ηQ放求出水吸收的熱量，然后根據(jù)Q吸=cm△t的變形公式△t=求出水升高的溫度；要注意水沸騰以后溫度不再升高． 【解答】解： （1）天然氣完全燃燒放出的熱量： Q放=Vq=0.04 m34.2107J/m3 =1.68106J； （2）由η=得， 水吸收的熱量：Q吸=ηQ放=50%1.68106J=8.4105J， 由Q=cm（t﹣t0）可得， 水吸收熱量后升高到的溫度：t=+t0=+70℃=110℃； 因一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，且水沸騰以后溫度不再升高， 所以，水吸收熱量后溫度的實際變化量：△t=100℃﹣70℃=30℃． 故答案為：（1）1.68106；（2）30． 　 18．有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶　負(fù)　電，B與C一定能相互　吸引?。ㄌ睢芭懦狻薄拔保? 【考點】物體帶電情況的判斷；電荷間的相互作用規(guī)律． 【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，則由電荷間的相互作用可知可知A的電性及B與C間的相互作用． 【解答】解：∵A與帶正電的C相互吸引，說明A、C帶異種電荷， ∴A帶負(fù)電； 而A與B相互排斥，說明A和B帶同種電荷， ∴B帶負(fù)電； 而C帶正電， 所以B與C帶異種電荷相互吸引． 故答案為：負(fù)；吸引． 　 19．如圖所示電路，當(dāng)S1，S2都閉合時，能發(fā)光的燈泡是　L1、L2　，它們是　并　聯(lián)，當(dāng)S1，S2都斷開時，能發(fā)光的燈泡是　L2、L3　，它們是　串　聯(lián)． 【考點】電路的基本連接方式． 【分析】把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)；把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)；根據(jù)串并聯(lián)的概念和開關(guān)的斷開與閉合情況，判斷各燈的發(fā)光情況及它們間的連接情況． 【解答】解：當(dāng)S1、S2都閉合時，燈L3被短路，燈L1、L2先首首相連、尾尾相連，再接入電路與電源構(gòu)成閉合回路，因此它們是并聯(lián)關(guān)系； 當(dāng)S1、S2都斷開時，燈L2、L1首尾順次連接，接入電路與電源構(gòu)成閉合回路，因此它們是串聯(lián)關(guān)系． 故答案為：L1、L2；并；L2、L3；串． 　 三、作圖與實驗探究題（共32分） 20．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線（導(dǎo)線不能交叉），連接圖乙中的實物．（電流表使用大量程） 【考點】實物的電路連接． 【分析】根據(jù)圖甲所示電路圖確定個電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實物電路圖． 【解答】解：由圖甲所示電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路電流，開關(guān)S2串聯(lián)在L2支路中，開關(guān)S1串聯(lián)在干路中，根據(jù)電路圖連接實物電路圖，實物電路圖如圖所示； 故答案為：實物電路圖如圖所示． 　 21．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖． （1）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是：　電流表的正負(fù)接線柱接反　； （2）在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為　0.24　A． （3）小明用三塊電流表分別測出A、B、C處的電流，連接的電路如丁所示，其中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“”，然后畫出正確的連線． （4）并聯(lián)電路的電流特點：　干路中的電流等于支路電流的和?。? 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】（1）連接電路時，電流表正負(fù)接線柱不要接反，否則電流表指針將反向偏轉(zhuǎn)； （2）由圖示電流表確定其量程與分度值，讀出其示數(shù)． （3）根據(jù)電流表的作用分析； （4）根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律分析． 【解答】解：（1）閉合開關(guān)，由圖乙所示可知，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，這是由于電流表正負(fù)接線柱接反了造成的； （2）由如圖丙所示電流表可知，其量程為0～06A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A． （3）用三塊電流表分別測出A、B、C處的電流，則一個電流表接入干路中，另外的兩個電流表分別接入電路中，由圖可知，左下角的電流表沒有與燈泡L2在支路中，故正確的實物圖為： （4）在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于支路電流的和． 故答案為：（1）電流表的正負(fù)接線柱接反；（2）0.24；（3）如上圖；（4）干路中的電流等于支路電流的和． 　 22．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱已知．（注：燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用m表示）．自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他組裝了圖所示的裝置進(jìn)行實驗，記錄結(jié)果見下表： 燃料 加熱前的水溫/℃ 燃料燃盡后水溫/℃ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 （1）為了保證實驗結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的　質(zhì)量　 相同、及　水的質(zhì)量　 相同． （2）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是　煤油?。? （3）小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補(bǔ)充的實驗儀器是：　天平?。么藢嶒灧椒ㄓ嬎愠龅臒嶂祵⒈日鎸嵵怠∑　?（偏大/偏?。f說你的看法　燃燒放出的熱會散失到空氣中，又或被燒杯等實驗裝置吸了熱，使Q放大于Q吸　． 【考點】燃料的熱值． 【分析】本題主要考查利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計實驗的能力，由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大小，又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，所以在設(shè)計實驗時應(yīng)控制質(zhì)量相同． 【解答】解： （1）因燃料放出的熱量與質(zhì)量有關(guān)，必須控制燃料的質(zhì)量相等，由于水吸收熱量后升高的溫度受水的質(zhì)量的影響，所以在實驗中應(yīng)控制水的質(zhì)量相等； （2）由圖表數(shù)據(jù)可知在相同時間內(nèi)甲杯中的水溫度升高的快，所以煤油的熱值較大； （3）要控制質(zhì)量相等，需要用天平來測量； 由于燃燒放出的熱會散失到空氣中，又或被燒杯等實驗裝置吸了熱，使Q放大于Q吸，依此計算出煤油和菜籽油的熱值比實際要偏小些． 故答案為：（1）質(zhì)量；水的質(zhì)量；（2）煤油；（3）天平；偏??；燃燒放出的熱會散失到空氣中，又或被燒杯等實驗裝置吸了熱，使Q放大于Q吸． 　 23．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)　吸收熱量的多少?。? （2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　大于?。ù笥?小于）沙子吸收的熱量． （3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，　沙子?。ㄉ匙?水）升高的溫度更高． （4）實驗結(jié)論：水和沙子吸熱本領(lǐng)強(qiáng)的是　水　，比熱容大的是　水?。? 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）相同的酒精燈，加熱時間越長，水和沙子吸收的熱量就越多； （2）由表格數(shù)據(jù)質(zhì)量相等的水和沙子，升高相同溫度，比較加熱時間得到吸熱多的是水還是沙； （3）由加熱升高相同溫度水需要的加熱時間長，可推知加熱相同時間，誰溫度升得高； （4）質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同溫度時，吸熱多的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，即比熱容大． 【解答】解：（1）實驗采用相同的酒精燈對其加熱，加熱時間越長，沙子和水吸收的熱量就多，因此實驗中用吸熱時間表示水和沙子吸熱的多少． （2）由表格數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度，水加熱時間比沙子長，所以水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量； （3）由（2）升高相同溫度，水需要的加熱時間長，若加熱相同時間水溫度升高的低些，即沙子溫度升的更高； （4）由上分析：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度，水需要吸收的熱量多，所以水的吸熱本領(lǐng)比沙子強(qiáng)，即水的比熱容大． 故答案為：（1）吸收熱量的多少；（2）大于；（3）沙子；（4）水；水． 　 四、綜合應(yīng)用題 24．（1）造成“溫室效應(yīng)”的氣體是　二氧化碳（臭氧、甲烷等）　 （2）使“溫室效應(yīng)”的氣體的過量增加的原因有　人類消耗化石能源急劇增加　和　森林遭到破壞?。? 【考點】能源危機(jī)與能源消耗對環(huán)境的影響． 【分析】（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要有二氧化碳、臭氧、甲烷等； （2）隨著工業(yè)的發(fā)展，人類使用的化石燃料大量增加，森林不斷減少是造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因． 【解答】解：（1）由物理常識可知，造成溫室效應(yīng)的氣體主要有二氧化碳、臭氧、甲烷等； （2）人類消耗化石能源急劇增加，森林遭到破壞，使產(chǎn)生的二氧化碳增多，消化的二氧化碳量減少，是造成二氧化碳含量增多的主要原因． 故答案為：（1）二氧化碳（臭氧、甲烷等）；（2）人類消耗化石能源急劇增加；森林遭到破壞． 　 25．小星用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為2kg，溫度為25℃的水加熱到100℃， （1）則水需要吸收多少熱量？ （2）該燃?xì)庠畹臒嵝适?5%，則加熱這些水需要燃?xì)舛嗌偾Э?？【水的比熱容?.2103J/（kg?℃），燃?xì)獾臒嶂凳?.5107J/kg】 【考點】熱量的計算；燃料的熱值． 【分析】（1）已知水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量； （2）求出了水吸收的熱量，利用熱效率公式η=求出燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃?，再利用Q放=mq計算需要燃?xì)獾馁|(zhì)量． 【解答】解：（1）水需要吸收的熱量： Q吸=cm（t﹣t0）=4.2103J/（kg?℃）2kg=6.3105J； （2）因為熱效率η=， 所以，燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃浚? Q放===2.52106J； 根據(jù)Q放=mq可得，需要燃?xì)獾馁|(zhì)量： m′===0.056kg． 答：（1）則水需要吸收6.3105J的熱量； （2）該燃?xì)庠畹臒嵝适?5%，則加熱這些水需要燃?xì)?.056千克．