九年級語文上學期期中試題 新人教版9
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福建省廈門市湖濱中學2017屆九年級語文上學期期中試題考生注意:1.全卷分三個部分,計20小題; 2.答案一律寫在答題卡上,否則不能得分。 3.考試時間:120分鐘;試卷滿分:150分 第一部分 語言積累與運用(20分)1按要求完成題(7分)以下四組詞語字音字形都正確的是( )(3分)A 心無旁鶩(w ) 詰難(ji) B強聒不舍(gu) 廓然無累(li)C 味同嚼蠟(jio) 狡黠 (ji ) D吹毛求疵 (c) 孜孜不倦 (z ) 下面句子中的標點符號,使用不正確的一項是(2分)A.沒有實力,信心不過是無源之水;沒有信心,拼搏只能是無本之木。B.雨果說:“一個有堅強心志的人,財產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪。”C.轉基因技術的迅猛發(fā)展,是給人類帶來了福祉,還是給人類埋下了隱患?D.上海迪士尼樂園的設計方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索。下列句子沒有語病的一項是()(2分)A作家楊絳先生的晚年,仍然精力充沛,充滿了創(chuàng)作的激情B中國制造要與世界接軌,離不開大師級工匠高超技藝的支撐C能否徹底治理環(huán)境污染,留住碧水藍天,關鍵在于有關部門嚴格執(zhí)法D漢十高鐵全線貫通后,武漢至襄陽的運營時間大概差不多要縮短1 個小時2古詩文默寫:(13分)過盡千帆皆不是, 。 風住塵香花已盡, 。足蒸暑土氣, 。 ,葉底黃鸝一兩聲。臣本布衣,躬耕于南陽, , 。 天下英雄誰敵手? 。 。 蘇軾江城子密州出獵中運用典故表達自己渴望被重用的詞句是 , 。王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”表現(xiàn)邊塞的壯美,范仲淹在漁家傲秋思中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼的詞句是 , , 。第二部分 閱讀(70分)(一)古詩閱讀:3.閱讀古詩詞,完成題(5分)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄【宋】辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!下面對這首詞的理解不正確的一項是:( ) (2分)A“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”表現(xiàn)了好友陳同甫對現(xiàn)實的不滿和對當年金戈鐵馬的疆場生活的留戀懷念。B“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”明寫戰(zhàn)馬和武器,實際表現(xiàn)戰(zhàn)士沖鋒陷陣的英雄形象。C“了卻君王天下事,贏得生前身后名”是詞人對自己理想的訴說,是其一生追求的概括。D全詞中虛幻與現(xiàn)實的對比十分強烈,抒發(fā)了作者壯志難酬的悲憤心情,極其悲壯。說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?“可憐白發(fā)生!”抒發(fā)了作者怎樣的情感? (二)名著閱讀:4閱讀名著,完成題。(5分)“林沖心疑,探頭入簾看時,只見檐前額上有四個青字,寫道白虎節(jié)堂。林沖猛省道:這節(jié)堂是商議軍機大事處,如何敢無故輒入?”這段文字寫的是水滸傳中 的故事。簡愛是大家熟悉的藝術形象。請根據(jù)你的閱讀體會,寫出她身上令人贊賞的某種精神品質,并舉一例說明。(3分)精神品質: 舉例: (三)非連續(xù)性文本閱讀:(10分)5.閱讀下列四則材料,回答文后問題:漳州鄉(xiāng)土文化源遠流長,多姿多彩。學校組織開展“走近畬歌”綜合性學習活動,請你完成下面的任務。材料一:漳州詔安畬歌是一種古老的民歌,已經(jīng)傳唱了千百年,深受廣大群眾的喜愛。它流傳區(qū)域廣,除了漳南、粵東和閩西,還傳播到臺灣、東南亞一帶。它是一朵幫助后人尋蹤問史、探知先輩社會活動軌跡的奇葩。 材料二:詔安畬歌內(nèi)容豐富多彩。有歌唱真情、針砭時弊、褒揚美德、推崇和諧、催人奮進等內(nèi)容。因此一直被民眾當作“家教”“啟蒙”的牧材。材料三:詔安畬歌藝術特色別具一格。大多選用比興手法,作品講究押韻,注意平仄相間。歌詞內(nèi)容使用方言口語,明白曉暢、雅俗共賞。不需樂器伴奏,就可相互答唱,易于侍承。材料四:“烏雞討食門腳兜,鯽魚要活跟水流。男勤功課上山頭,女勤家務做針鉤。烏雞討食門腳埕,鯽魚要活跟水行。男勤功課落田園,女勤家務不驚窮?!保?)【尋蹤覓跡】綜合前三則材料,請簡要概括“詔安畬歌”的主要特征。(4分) (2)【賞歌品意】材科四是一首“詔安畬歌”,請談談這首畬歌的思想內(nèi)涵。(2分) (3)【出謀劃策】“畬歌”是寶貴的“非物質文化遺產(chǎn)”,應當積極傳承發(fā)揚。請就如何傳承發(fā)揚擬寫兩條合理的建議(4分) (四)文言文對比閱讀:(20分)【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也,然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。 宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。【乙】墨者有巨子腹(tn),居秦,其子殺人。秦惠王曰:“先生之年長矣,非有它子也。寡人已令吏勿誅矣。先生之以此聽寡人也。”腹對曰:“墨者之法曰:殺人者死,傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者,天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅,腹不可不行墨者之法?!辈辉S惠王,而遂殺之。子,人之所私也,忍所私以行大義,鉅子可謂公矣。 選自1呂不韋呂氏春秋去私【注釋】墨者:指墨家;鉅子,墨家學派對墨學有成就的人稱“鉅子”;腹:人名;秦惠王,戰(zhàn)國時秦國國君。6解釋下面各句中加點詞的意思。(6分)此誠危急存亡之秋也( ) 開張圣聽( ) 引喻失義( ) 此所以禁殺傷人也 ( ) 傷人者刑( ) 作奸犯科( )7下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)A然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 而遂殺之B以塞忠諫之路也 以五十里之地存者C則名微而眾寡 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂D其子殺人 /宜付有司論其刑賞8請把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。_(2)子,人之所私也。忍所私以行大義,鉅子可謂公矣。_9理解填空:甲文段作者先分析當前形勢,然后向劉禪提出_A_、_B_的建議(各用四字短語填寫)。甲文段和乙文段都告訴了我們一個相同的道理,請在讀懂乙文段的基礎上,用甲文段中的句子概括這個道理:_C_。(3分)10結合甲、乙兩文,聯(lián)系生活實際,說說甲、乙兩文中的共同思想在社會主義法制建設的今天有什么現(xiàn)實意義?(4分) (五)閱讀你的偶像是誰?一文,完成文后各題:(11分)央視調查節(jié)目推出一個話題:你的偶像是誰?并采訪了一批名家,匯集了他們的心聲,頗能給人啟迪。過去我們總以為崇拜偶像是年輕人的事,與中老年無關,其實不然。既然偶像是崇拜的對象,那么在任何一個年齡段都會有自己崇拜的人,只不過不同年齡偶像的類型不大相同罷了。孩提時代,崇拜有權威的人。孩子們的偶像多是幼兒園的老師,街上的警察,鄰居打架厲害的大哥,還有自己的父母。童話大王鄭淵潔說,“父母在我心中的偶像地位無人能及”。影視明星林永健也表示,“父親教會我做人的道理,是我的偶像”。青少年時,仰慕英雄豪杰、文藝明星。演員郭凱敏崇拜董存瑞,“他的英雄形象給我勇氣”;歌手陳楚生談到心中偶像,“因beyond我才有了當歌手的夢”;作家蔣方舟的偶像是阿爾貝加繆,“他是名副其實的文學天才”。人到中年,容易崇拜那些事業(yè)成功者,如著名作家、國學大師、強人領袖、工商巨擘等。學者紀連海的偶像是童第周,“他的不服輸精神讓我受益終生”;因百家講壇成名的王立群說他的成功離不開偶像王寬行教授;著名作曲家印青談到偶像毛澤東說,“看他的戰(zhàn)例會特別激動”。即便進入老境,白發(fā)蒼蒼,依然心中會有偶像。年過花甲的三聯(lián)書店總編輯李昕談到自己的偶像,是鋼鐵是怎樣煉成的里的保爾;年逾古稀的劇作家陸天明談到偶像時說,“俄國十二月革命黨人的精神一直在激勵著我”。當然,有的人的偶像會隨著年齡變化而變化,有的人則會一輩子崇拜一個偶像??赡芤灿腥藭f:我沒有偶像。這有兩種情況,一是自己活得糊里糊涂,根本沒有生活目標,沒有效法榜樣,走到哪兒算哪兒,得過且過,做一天和尚撞一天鐘;二是自己確實了不得,功成名就,沒必要再去崇拜別的偶像。人為什么要有偶像?因為偶像都是陽光的,充滿正能量的,事業(yè)成功的,具有人格魅力的。因而,偶像是人生奮斗的路標,會引導我們刻苦學習,努力工作,實現(xiàn)有價值的人生;偶像是事業(yè)成功的燈塔,會昭示我們?nèi)绾闻P薪嘗膽,自強不息,踏上成功的彼岸。著名科學家錢學森的偶像是他的老師、著名火箭專家馮卡門,錢學森又是成千上萬科技工作者的偶像。文化界也是如此,哥倫比亞作家加西亞馬爾克斯是作家莫言的偶像,奧地利作家卡夫卡是馬爾克斯的偶像,德國散文家弗里德里希威廉尼采是卡夫卡的偶像,德國哲學家叔本華是尼采的偶像。歷史就是這樣,“江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年”。一部人類史,從某種意義上來說,其實就是許多偶像級人物在爭奇斗艷,并引領著民眾不斷前行,創(chuàng)造新財富,開辟新境界。面對偶像,人們往往持兩種態(tài)度:一種是匍匐在偶像腳下,永遠仰視,無限崇拜,不敢平視;一種是先仰視,繼而平視,最后可能是超越后的俯視。譬如錢學森就超越了偶像馮卡門,馬爾克斯就超越了偶像尼采,尼采則超越了偶像叔本華,而莫言正在超越偶像馬爾克斯。人類歷史就是這樣,那些敢想敢干的有為之士,大膽站在偶像的肩膀上,崇拜、模仿、借鑒、創(chuàng)新,一代超越一代,不斷創(chuàng)造新的奇跡,又不斷推出新的偶像,這樣,才有了歷史百花園的姹紫嫣紅,滿園春色。我們需要偶像,但不是為了造神,而是用來效仿,也是用來超越的。11.請概括作者在本文所表達的觀點。(2分) 12.文章第段運用了什么論證方法,有什么作用?(3分) 13.閱讀全文,說說偶像對一個人的成長有什么作用。(2分) 14.中學階段正值多夢的季節(jié),許多同學都有自己的偶像。有的中學生因迷戀韓劇中的明星,居然想到去韓國整容,好讓自己也擁有一張與偶像差不多的臉。請針對這種現(xiàn)象進行點評。(4分) (六)閱讀給人生加一道花的籬笆完成下列各題(19分)盛夏,全家去吉林省大山深處探訪親戚,迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄,一家又一家石頭加工場白煙升騰、機器轟鳴。村里房屋低矮,住戶稀疏,才下過雨,蜿蜒的土路泥濘歸來之后,卻常常記起那個小村莊,因為親戚鄰居那燦爛的笑臉,因為他家那道鮮花盛開的籬笆。親戚鄰居是個中等身材、五六十歲的男人,他家院落并不寬敞,院子東、西面是別家的石墻。(A)院子北面,繁花似錦的各色六月菊,密密麻麻,交織成兩道五彩繽紛的花籬笆;兩道花籬間,藤條彎成的月亮門,纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭;月亮門向外的路兩邊,妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景,烘托出成千上萬朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗,所有的花,都清麗明凈,如剛沐浴過的婀娜女子。邂逅這么多美艷動人的花,我欣喜地駐足,看不夠,就用手機拍。一張笑臉從月亮門里迎出來,樸素、熱情又親切:“你們是遠道來的吧,去老錢家?”他指著近旁一戶人家。我的心全在花上:“這么多花兒,太漂亮啦!全是您養(yǎng)的?”“是啊,每年都養(yǎng),習慣了。花兒也一年比一年好看。要是喜歡,走的時候揀大朵的,摘些帶回去哪朵好看,盡管摘,回去插花瓶里,也能開幾天?!蹦腥苏Z調不高,溫和的聲音里透著欣喜。(B)他含笑看花的眼神,像是在看自己的一群美麗的女兒。我沒帶走一朵花兒,我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒,洋溢著美麗溫和的芬芳,應該綻放在枝頭,而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠山村,因為這鮮花盛開的明媚籬笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味兒。歸路上,我們繞道丹東,坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域,皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡陋的小船靠近游艇,售賣煙酒等物品。交易結束,朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們,指指自己的嘴和肚子。導游解釋,他餓了,哪位游客有吃的喝的,可以送他一點兒。游艇上很快伸出兩只纖細白嫩的手,那是一雙年輕女子的手,左手一袋煎餅,右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中,卻不妨礙她那雙送出關切的手定格成永恒的鏡頭。這女子關切之手送出的善意,宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆,又與一段視頻關聯(lián)起來。那是幾年前一個文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父,少年外出打工,因貧窮和知識貧乏找不到正式工作,除了打零工,更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常露宿街頭的他,到中年還未成家,甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛讀書和唱歌,熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中,他懷著夢想傾情獻唱,眼神干凈,歌聲純粹。“我一直相信,世界上有很多美麗的東西,我也想成為其中一部分。”他的善良和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我無法洞悉拾荒歌者的人生,在視頻里邂逅,卻被深深感染,一下子沉靜下來,對世界多了敬畏之心。白駒過隙,忙忙碌碌間,除了至親好友,我們很難走進更多人生命的院落,也難以邀請更多人走進我們生命的居所。然而,作為世間眾生,我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意,以熱愛和執(zhí)著等,為生命加一道花的籬笆,讓路過我們生命的人,分享一片明麗,一縷馨香。15依據(jù)選文內(nèi)容,完成下面表格。(4分)人物事件 品質親戚鄰居A美好的情趣年輕女子BC拾荒歌者參加文藝節(jié)目,懷著夢想傾情獻唱D16選文第段中,“我”為何“不愿帶走一朵花兒”?請用原文語句回答。 (2分) 17請概括選文題目“給人生加一道花的籬笆”的含義。(4分) 18請按要求完成下列問題。(5分)1)請從表達方式的角度賞析A句:(3分)(A)院子北面,繁花似錦的各色六月菊,密密麻麻,交織成兩道五彩繽紛的花籬笆;兩道花籬間,藤條彎成的月亮門,纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭;月亮門向外的路兩邊,妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景,烘托出成千上萬朵絢麗的花。 2)仿照B句,再寫一句話,注意符合語境。(2分)(B)他含笑看花的眼神,像是在看自己的一群美麗的女兒。仿句:他 的眼神, 19文中所寫的三個小故事讓人感動,你身邊一定也有類似的人和事,請描述出來與大家分享。(寫出一例,至少用一種修辭手法)(4分) 第三部分:寫作(60分)20.汪曾祺通過對家鄉(xiāng)高郵鴨蛋的描寫介紹,表達出對兒時生活的懷念以及對故鄉(xiāng)的熱愛之情。琦君在“春酒”中承載著濃濃的思鄉(xiāng)情,“我”的天真可愛,母親的善良能干,鄉(xiāng)人的淳樸厚道,在“春酒”“會酒”席上不斷氤氳起來,彌漫成濃濃的人情民風美魂牽夢縈的故鄉(xiāng)與兒時的印象疊加在一起,輝映成一片快樂而感傷的謎。 家鄉(xiāng)的風物是故鄉(xiāng)的標志,更是一種鄉(xiāng)土情結。請以鄉(xiāng)情為主題,選取一家鄉(xiāng)風物,結合自己的生活經(jīng)歷,自擬題目作文。 文題中必須含有你選取的家鄉(xiāng)風物 。如春酒、端午的鴨蛋安塞腰鼓中都含有“春酒”、“鴨蛋”、“腰鼓”等家鄉(xiāng)風物。 請認真審題,選擇恰當?shù)奈捏w,寫一篇600字以上的文章。 文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 初三語文試卷 參考答案1、DDB2、1)斜暉脈脈水悠悠 2)日晚倦梳頭 3) 背灼炎天光 4)池上碧苔三四點5)茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯 6) 曹劉。生子當如孫仲謀。7)持節(jié)云中,何日遣馮唐 8) 四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉古詩閱讀3、1)A2)收復中原,統(tǒng)一國家。(1分,意思正確即可)壯志難酬的悲憤(2分)。 名著閱讀4、1)林沖誤入白虎堂2)示例1:追求平等“你以為,因為我貧窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂也沒有心嗎?你想錯了!我的靈魂跟你一樣因為我們是平等的”,這段體現(xiàn)了簡愛敢于追求平等。示例2:敢于反抗簡愛從小父母雙亡,寄養(yǎng)在舅媽家,面對舅媽的嫌棄、表哥的欺侮,她奮起反抗。示例3:堅定地捍衛(wèi)自己的獨立和尊嚴簡愛在與羅切斯特結婚時,得知羅切斯特的瘋妻還活在人間,為了維護自己的人格尊嚴,簡愛強忍悲痛,毅然離開了桑菲爾德莊園。示例4:追求真愛在桑菲爾德莊園被大火燒毀,羅切斯特身體殘疾的情況下,簡愛毅然回到羅切斯特身邊。非連續(xù)性文本閱讀:(10分)5、1)歷史悠久;流傳區(qū)域廣;內(nèi)容豐富多彩;藝術特色別具一格2)表現(xiàn)勞動人民勤勞致富的樸素愿望,催人奮進。3)走進群眾,開辦專場演唱會。歌詞創(chuàng)作與時俱進,體現(xiàn)時代特色。文言文閱讀:6、解詞: 1)時 2)擴大, 3)恰當,適宜 4)用來 5)受刑 6)奸邪的事情7D8(1)皇宮中和丞相府中的人,都是國家的一個整體;獎懲功過、好壞,不應因在宮中或府中而異。 (2)兒子,是人們所偏愛的了;忍心割去自已所偏愛的而推行大義,腹黃享可稱得上大公無私了。9開張圣聽嚴明賞罰 陟罰臧否,不宜異同10示例:自古以來,就講求執(zhí)法平等,有法必依。何況我們現(xiàn)在,更要依法治國,依法辦事,從而維護社會安寧團結,維護百姓利益,真正讓我們的社會更和諧。你的偶像是誰?11.不同年齡段的人都會有偶像,偶像不是為了造神,而是用來效仿,也是用來超越的。(每點1分,共2分)12.這幾段運用了舉例論證,列舉了孩提、青少年、中年、老年四個年齡段崇拜偶像一事例,論證“任何一個年齡段都會有自己崇拜的人”的觀點。(論證方法1分,觀點1分,概括事例1分,共3分)13. 偶像是人生奮斗的路標,會引導我們刻苦學習,努力工作,實現(xiàn)有價值的人生;偶像是事業(yè)成功的燈塔,會昭示我們?nèi)绾闻P薪嘗膽,自強不息,踏上成功的彼岸。(每點1分,共2分)14.示例:這是一種盲目崇拜偶像的做法,是錯誤的。我們應該從偶像身上吸取正能量,修煉自己的內(nèi)心,更努力地學習、工作、生活,而不是為了外表的美麗,而把自己整成偶像的模樣。(每點1分,表達1分,共4分)給人生加一道花的籬笆15a打理出美麗的花籬笆b送食物給朝鮮老鄉(xiāng) c. 溫暖的善意d.善良和執(zhí)著(4分)16. 那絢麗繽紛的花兒,洋溢著美麗溫和的芬芳,應該綻放在枝頭,而不是萎謝在瓶中。(2分)17指深山里親戚鄰居打理出美麗的花籬笆來裝點自己的生活;指用善良、執(zhí)著等美好的品質裝點人生,感染了周圍的人。(4分)181)A示例:景物描寫,細致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆,表達了“我”的驚喜、贊嘆之情,襯托出親戚鄰居對生活的熱愛。(3分)2)略19示例:體育測試中,我們最怕長跑。實習老師來了,放學后,她領著著我們奔跑在夕陽的余暉中,一邊教我們調整呼吸,一邊微笑著說:“奔跑是人生最美的姿勢,加油!”她的鼓勵像春風一樣和煦,深深感染了我們。于是,奔跑的長龍成了校園最美的風景。- 配套講稿:
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