八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2 一元一次不等式與一元一次不等式組 課題 一元一次不等式的解法學(xué)案 (新版)北師大版
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課題 一元一次不等式的解法 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解一元一次不等式的概念. 2.掌握解一元一次不等式的基本方法,并會(huì)在數(shù)軸上正確地表示不等式的解集. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 一元一次不等式的解法及解集的表示. 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 區(qū)別與一元一次方程解法上的異同,并正確表示解集. 行為提示:點(diǎn)燃激情,引發(fā)學(xué)生思考本節(jié)課學(xué)什么. 行為提示:認(rèn)真閱讀課本,獨(dú)立完成“自學(xué)互研”中的題目,并在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從猜測(cè)到探索到理解知識(shí).情景導(dǎo)入 生成問題 舊知回顧: 1.什么叫一元一次方程? 答:只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是1的方程叫一元一次方程. 2.解一元一次方程的步驟有哪些? 答:去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類項(xiàng),系數(shù)化成1. 3.試解不等式>1. 解:兩邊乘以3得2-3x>3,兩邊減去2得-3x>1,兩邊除以-3,得x<-. 自學(xué)互研 生成能力 【自主探究】 閱讀教材P46的內(nèi)容,回答下列問題: 什么叫一元一次不等式? 答:只含有一個(gè)未知數(shù)并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,像這樣的不等式叫一元一次不等式. 方法指導(dǎo):解一元一次不等式可以按照解一元一次方程的基本步驟求解:去分母、去括號(hào)、移項(xiàng),合并同類項(xiàng)、兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù). 學(xué)習(xí)筆記: 行為提示:在群學(xué)后期教師可有意安排每組的展示問題,并給學(xué)生板書題目和組內(nèi)演練的時(shí)間.有展示 ,有補(bǔ)充、有質(zhì)疑、有評(píng)價(jià)穿插其中. 學(xué)習(xí)筆記: 教會(huì)學(xué)生整理反思. 范例1:下列式子中,是一元一次不等式的有( B ) ①2x-7≥-3;②-x>0;③7<9;④x2+3x>1;⑤-2(a+1)≤1;⑥m-n>3. A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 仿例:下列不等式中,是一元一次不等式的是( A ) A.2x-1>0 B.-1<2 C.3x-2y≤-1 D.y2+3>5 閱讀教材P46-47的內(nèi)容,回答下列問題: 范例2:解下列一元一次不等式,并在數(shù)軸上表示: (1)2-1≤-x+9;(2)-1>. 解:(1)去括號(hào),得2x+1-1≤-x+9,移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得3x≤9,兩邊都除以3,得x≤3; (2)去分母,得3(x-3)-6>2(x-5),去括號(hào),得3x-9-6>2x-10,移項(xiàng),得3x-2x>-10+9+6,合并同類項(xiàng),得x>5. 仿例:解下列不等式,并把解集表示在數(shù)軸上. (1)x-1≤x-;(2)≤-1 解:(1)去分母,得3x-6≤4x-3,移項(xiàng),得3x-4x≤6-3.合并同類項(xiàng),得-x≤3,系數(shù)化為1,得x≥-3.這個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上表示為:. (2)去分母得,4(2x-1)≤3(3x+2)-12,去括號(hào)得,8x-49x+6-12,移項(xiàng)得,8x-9x≤6-12+4,合并同類項(xiàng)得,-x≤-2,把x的系數(shù)化為1得,x≥2,在數(shù)軸上表示為: 范例3:已知x=3是關(guān)于x的不等式3x->的解,求a的取值范圍. 解:把x=3代入得9->2,<7,解得a<4. 仿例1:不等式2x+9≥3(x+2)的正整數(shù)解是1,2,3. 仿例2:不等式(x-m)>3-m的解集為x>1,則m的值為4. 仿例3:若不等式(3a-2)x+2<3的解集是x<2,那么a必須滿足( A ) A.a(chǎn)= B.a(chǎn)> C.a(chǎn)< D.a(chǎn)=- 歸納:一元一次不等式的解法同一元一次方程的解法相同,應(yīng)注意:①去分母時(shí),每項(xiàng)都要乘以公分母,不能漏乘,特別是不含分母的項(xiàng);②系數(shù)化為1時(shí),不等式兩邊乘以或除以負(fù)數(shù),不等號(hào)方向要改變. 交流展示 生成新知 【交流預(yù)展】 1.將閱讀教材時(shí)“生成的問題”和通過“自主探究、合作探究”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上,并將疑難問題也板演到黑板上,再一次通過小組間就上述疑難問題相互釋疑. 2.各小組由組長統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問題和結(jié)論”展示在黑板上,通過交流“生成新知”. 【展示提升】 知識(shí)模塊一 一元一次不等式的概念 知識(shí)模塊二 解一元一次不等式 檢測(cè)反饋 達(dá)成目標(biāo) 【當(dāng)堂檢測(cè)】見所贈(zèng)光盤和學(xué)生用書;【課后檢測(cè)】見學(xué)生用書. 課后反思 查漏補(bǔ)缺 1.收獲:________________________________________________________________________ 2.存在困惑:________________________________________________________________________- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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