八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版2 (3)
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簡(jiǎn)陽(yáng)市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)2016-2017學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 (總分120分,考試時(shí)間2小時(shí))一、基礎(chǔ)積累( 27 分)1、下列各組詞中,加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分) A締(d)結(jié) 深湛(zhn) 溝壑(h) 動(dòng)作嫻(xin)熟B殉職(xn) 摞起(lu) 鄙?。╞) 毫不氣餒(li)C諦(d)聽(tīng) 呷(xi)浪 搖曳(zhui) 拈輕怕重(zhn)D烙(lu)印 采樵(jio)姊(z)歸 矜(jn)持2.詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )(3分)A、玲瓏秀麗 青蔥可愛(ài) 柳暗花明 茫茫蒼蒼B、重巒疊嶂 橫空出世 朦朧眩目 不可阻擋C、山重水復(fù) 虛無(wú)縹緲 白雪皚皚 世外桃源D、爭(zhēng)先恐后 張燈結(jié)彩 搖曳生輝 容光煥發(fā)3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)A.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故,我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。B.在老師的教育下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。C.學(xué)習(xí)中我們要善于反思,及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。D.社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。4、句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不妥的一項(xiàng)是( )(3分)A、這是一個(gè)多么俗不可耐的話(huà)題。B、他做什么事情都充滿(mǎn)信心,自以為是。C、他下定了決心,義無(wú)反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。D、黃果樹(shù)瀑布作為一直統(tǒng)治著我的一個(gè)早已干癟的概念頃刻間灰飛煙滅。5、 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A、北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)是一則消息,這種文體的特點(diǎn)可用“真、短、快、新”四個(gè)字來(lái)概括。B、小石潭記選自柳河?xùn)|全集,作者柳宗元,他曾被貶為永州司馬,寫(xiě)下了一組連續(xù)性的山水游記,合稱(chēng)“永州八記”,本文就是其中的一篇。C、格列佛游記是英國(guó)作家格列佛用類(lèi)似紀(jì)實(shí)手法,生動(dòng)的記述他在大人國(guó)、小人國(guó)等諸島的神奇經(jīng)歷,影射和諷刺;了資本主義社會(huì)的黑暗。D、滿(mǎn)井游記的作者袁宏道,與其兄袁宗道、弟袁中道并稱(chēng)“三袁”,是“公安派”的創(chuàng)始人,其作品直率自然、清新活潑。6、下列公共標(biāo)語(yǔ),表達(dá)不太好的一項(xiàng)是( )(3分)A、(某候車(chē)室)為了您和他人的健康,請(qǐng)勿吸煙。B、(某企業(yè))今天您工作不努力,明天您努力找工作。C、(某游點(diǎn))禁止亂寫(xiě)亂畫(huà),違者重罰!D、(某建筑工地)高高興興上班來(lái),平平安安回家去。7、默寫(xiě)填空(6分):(1)待到重陽(yáng)日, 。(2)茅屋為秋風(fēng)所破歌中體現(xiàn)詩(shī)人推己及人,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大胸襟的句子是: 。(3)過(guò)故人莊中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)光的詩(shī)句是: 。 (4)我們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)、研究問(wèn)題時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況,但是如果鍥而不舍,繼續(xù)前進(jìn),便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。這正如陸游在游山西村中所說(shuō)的那樣: 。(5)請(qǐng)寫(xiě)出一聯(lián)“借月寄情”的古詩(shī)詞,并注明其出處。 。(6)蘇軾在浣溪沙中抒發(fā)感慨,表現(xiàn)作者雖處困境仍振作精神的句子是: 。8.將下面這則材料概括為一句話(huà)新聞。(不超過(guò)30字)(3分)團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)偉業(yè),繼往開(kāi)來(lái)寫(xiě)新篇。舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)15日上午在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。雄偉的人民大會(huì)堂,氣氛隆重?zé)崃?。主席臺(tái)上方懸掛著“中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)”的會(huì)標(biāo),后幕正中是鐮刀和錘頭組成的黨徽,10面鮮艷的紅旗分列兩側(cè)。二樓和三樓的眺臺(tái)上分別懸掛著“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗!”“偉大、光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”的橫幅。開(kāi)幕會(huì)上,胡錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗的報(bào)告。 概括: 二、閱讀(43分)(一)閱讀下文,完成912題。(10分) 船過(guò)了秭歸和巴東,便入了最有名的巫峽,這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多灘。山的妙處,在不單調(diào)。這個(gè)峰很高,那個(gè)峰還要更高,前面有一排,后面還有一排,后面的后面,還有無(wú)數(shù)排,一層一層地你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你。前面無(wú)路,后面也無(wú)路。四面八方,都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過(guò)去。兩旁的高山,筆直地聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險(xiǎn)峻。仰著頭,才望見(jiàn)峰頂,中間是一線(xiàn)蔚藍(lán)的天空。偶爾看見(jiàn)一只黑色的鳥(niǎo),崖上的石灘上,發(fā)出一種橫暴的怒吼,有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。巫山的云,這一次因?yàn)樘鞖馇缢?,沒(méi)有看到。據(jù)一位老先生說(shuō),看巫山的云,要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候,望不見(jiàn)天,望不見(jiàn)山峰,只見(jiàn)頂上云霧騰騰有像牛馬的,有像虎豹的,奇形怪狀,應(yīng)有盡有,那情形比起廬山來(lái)還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮么髿?,天上連云影也沒(méi)有,幾個(gè)極高的峰巔我們可以望得清清楚楚。最可愛(ài)的,就是在那懸崖絕壁的上面,倒懸著一些極小的紅花,映著古褐蒼蒼的石巖,另有一番情趣。過(guò)巫山即入瞿塘峽。此峽最短,不過(guò)十三四里。山勢(shì)較巫峽稍低平,水勢(shì)仍險(xiǎn)急,因有夔門(mén)滟滪堆阻在江中,水不得平流之故。過(guò)瞿塘峽,北岸有一峰突起,樹(shù)木青蔥,玲瓏可愛(ài),這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘故事,就發(fā)生在這個(gè)地方。山頂上有一古剎,為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻,隱約地從樹(shù)林中呈現(xiàn)出來(lái)。我們走過(guò)的時(shí)候,正是下午六點(diǎn)光景,一道斜陽(yáng),照在廟前的松樹(shù)上,那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去,隱約地可以望見(jiàn)八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲,同夔府那邊山上傳來(lái)的角聲,斷斷續(xù)續(xù)地唱和著,那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感,大概就是在這種境界里產(chǎn)生的。9、概括選段的主要內(nèi)容。(2分)10、在選段中,作者寫(xiě)了哪些人文景觀?(3分)11、作者要寫(xiě)的是巫山的山,水和云,為什么還寫(xiě)了飛鳥(niǎo)和山花?(3分)12、選文中寫(xiě)瞿塘峽時(shí),提到劉皇叔托孤的故事,其作用是什么?(2分) (二)閱讀下面文章,完成第15-19題。(14分)大師治學(xué)林語(yǔ)堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長(zhǎng)的著述生涯比起來(lái),更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來(lái)看,林語(yǔ)堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。林語(yǔ)堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語(yǔ)堂的第一堂課,他帶了一個(gè)大包到教室,學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料,心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國(guó)萊比錫大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測(cè)。不料,林語(yǔ)堂上了講臺(tái),把包倒過(guò)來(lái),往講臺(tái)上一倒,只見(jiàn)一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。林語(yǔ)堂抓起一把花生,分給前面的學(xué)生,并請(qǐng)諸君自便。大家你看我我看你,誰(shuí)也不敢先動(dòng)手。林語(yǔ)堂笑道:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風(fēng)趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道?!彼D了頓,接著說(shuō)道:“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課,請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老!以后我上課不點(diǎn)名,愿諸君吃了長(zhǎng)生果,更有長(zhǎng)性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸?!睂W(xué)生們聞言哄堂大笑。林語(yǔ)堂趁機(jī)招呼學(xué)生:“請(qǐng)吃!請(qǐng)吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完,林語(yǔ)堂隨即宣布下課。此后林語(yǔ)堂講課,果然沒(méi)有學(xué)生缺課,而且還有很多外來(lái)的學(xué)生慕名趕來(lái)偷師。更絕的是,林語(yǔ)堂所執(zhí)教的課程,竟然從不舉行考試,每到學(xué)期最后一節(jié)課的時(shí)候,林語(yǔ)堂便端坐在講臺(tái)上,隨手撿起學(xué)生的花名冊(cè)一一唱名,念到名字的學(xué)生依次站起來(lái)。這時(shí),林語(yǔ)堂便如相面先生一般,細(xì)細(xì)把這個(gè)學(xué)生打量一番,然后在成績(jī)冊(cè)上記上一個(gè)分?jǐn)?shù),這就是該生本學(xué)期的成績(jī)了。林語(yǔ)堂“相面打分”的故事堪稱(chēng)教育界的一大奇聞,并引起了一些老師的模仿。林語(yǔ)堂這樣做的直接原因是他對(duì)刻板的考試制度的厭惡,他說(shuō):“倘使我只在大學(xué)講堂演講,一班56個(gè)學(xué)生,多半見(jiàn)面而不知名,少半連面都認(rèn)不得,到了學(xué)期終叫我出10個(gè)考題給他們考,而憑這10個(gè)考題,定他們及格不及格,打死我我也不肯?!彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”,說(shuō):“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù),可惜被煮的是我們男女青年?!绷钊朔Q(chēng)奇的是,那些被林語(yǔ)堂“相面打分”過(guò)的學(xué)生接到自己的成績(jī)后個(gè)個(gè)心服口服,沒(méi)有一個(gè)人上校長(zhǎng)那投訴,而且大家公認(rèn)林語(yǔ)堂相面打下的分?jǐn)?shù),其公正程度,遠(yuǎn)超過(guò)一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí),林語(yǔ)堂記憶力超群,他平時(shí)在上課的時(shí)候,通過(guò)提問(wèn)、交流等方式早已對(duì)每一個(gè)學(xué)生知根知底,他的這種相面打分看似及其隨意,實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后作出的合理決斷,比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。13.第段在文中起什么作用?(2分)14. 本文第段描寫(xiě)林語(yǔ)堂,有神態(tài)描寫(xiě),還有 、 。(2分)15. 林語(yǔ)堂“相面打分”公正公平的原因是什么?(3分)16.文中第段畫(huà)線(xiàn)句浸透著林語(yǔ)堂強(qiáng)烈的情感,極富感染力,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析是如何表達(dá)的。(4分)17.閱讀以下兩則林語(yǔ)堂的經(jīng)典名言,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀阋陨现械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)?(3分)名言一:讓我和草木為友,和封相親,我便已覺(jué)得心滿(mǎn)意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺(jué)得很快樂(lè)。名言二:人生不過(guò)如此,且行且珍惜,自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。(三)文言文閱讀(18分)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出。為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。18、下列各句中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A、心樂(lè)之 樂(lè):以.為樂(lè) B、俶爾遠(yuǎn)逝 俶爾:忽然C、悄愴幽邃 邃:深 D、以其境過(guò)清 清:清澈19、翻譯下列句子。(4分)(1)潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。(2)以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。20、本文按什么順序?qū)懙模浚?分)21、第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)?用的什么寫(xiě)法?好處是什么?(3分)22、畫(huà)出文中的比喻句,并體會(huì)其表達(dá)效果。(3分)23、 根據(jù)原文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)的心情是怎樣的?游覽到最后的心情又是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的變化?(3分)(4) 詩(shī)歌鑒賞閱讀范仲淹的漁家傲 秋思,完成1011題。(4分)漁家傲 秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。24詞的上片重在寫(xiě)景,詞人特地用了一個(gè)“異”字,以統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn),突出塞下秋景與中原的不同,并從三個(gè)方面分別敘述:一是大雁南飛,二是 ,三是 。(2分)25請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本詞核心句“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。”的理解。三、寫(xiě)作(50分)26、作為中學(xué)生,我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,我們擁有知識(shí),擁有青春,擁有激情,然而有寸我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公,感嘆生活太累。其實(shí),豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多請(qǐng)以“珍惜所擁有的 。為題,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)作。題目的橫線(xiàn)上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)” 等詞語(yǔ)。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)不少于600字。20162017學(xué)年度八年級(jí)(上)期中檢測(cè)題語(yǔ) 文 參考答案1、A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.略 8. 中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)l5日在京開(kāi)幕,胡錦濤作重要報(bào)告9、作者從巫峽到瞿塘峽沿途所見(jiàn) 10、劉皇叔托孤、孫夫人廟、八陣圖遺跡 11、寫(xiě)飛鳥(niǎo)為了從側(cè)面襯托出巫峽山的高峻 寫(xiě)花為了表現(xiàn)山的情趣 12、表現(xiàn)山峽具有豐富的人文內(nèi)涵 13.統(tǒng)領(lǐng)全文(引起下文,點(diǎn)明文章主旨),下面的“上課吃花生”和“相面打分”的內(nèi)容都是圍繞這一段展開(kāi)敘述的。 14動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)(2分) 15答:林語(yǔ)堂記憶力超群,他平時(shí)上課時(shí)早已對(duì)每個(gè)學(xué)生知根知底。 “相面打分”看似隨意,實(shí)際上是合理決斷。16該句運(yùn)用了比喻等修辭手法,將“惡性考試”形象比作“煮鶴藝術(shù)” ,極富諷刺意味,飽含了林語(yǔ)堂對(duì)刻板考試制度的厭惡,表達(dá)了對(duì)學(xué)生遭遇的惋惜。解析:賞析語(yǔ)句題,先分析這句話(huà)采用的修辭手法,再分析句子所描寫(xiě)出的內(nèi)容,最后分析作者的情感,注意:要結(jié)和原文的內(nèi)容分析。(修辭1分,情感2分,語(yǔ)言表達(dá)1分,意近即可)17答:尊重學(xué)生、公平公正、熱愛(ài)生活、深厚廣博、詼諧幽默、卓然獨(dú)立等等。18.D 19.略20、發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭周?chē)鷼夥?。(或游蹤順序?1、清、澄。側(cè)面描寫(xiě),通過(guò)寫(xiě)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子描寫(xiě)潭水。無(wú)一字寫(xiě)水,但無(wú)處不在寫(xiě)水。22.比喻句如“斗折蛇行”“ 其岸勢(shì)犬牙差互”等,分析表達(dá)效果略。23.喜悅 凄涼 因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶,心中憤懣不平,因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情,但歡樂(lè)是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā),憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。24.邊聲四起;孤城落日25.詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾:雖想家,卻又不甘無(wú)功而返,只能用一杯濁酒來(lái)排解對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念,來(lái)寄托對(duì)成就功業(yè)的向往。26.略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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