八年級語文上學期期中試題 新人教版5 (3)
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烏溪初中20162017學年第一學期期中檢測試卷八年級語文一、積累運用(30分) 1在下列句子的橫線上,給加點的字注音或根據拼音寫出漢字。(5分)鄉(xiāng)村,就好像一位臉上滿是褶_皺的老人向我們緩緩展開他的肢體。往遠處望去,一處處(t)_敗的房屋、一叢叢肆長的荒草、滿目的狼(j)_仿佛正訴說著這里遭受的苦難!也許,這一切都要歸(ji)_于戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭使得眼前出現(xiàn)了這樣一幅悲哀、真實而荒(mi)_的畫面。2. 寫出下列劃線句相對應意思的成語。(3分)(1)對于別人的不幸不要心里一點兒也沒有觸動,誰也不能肯定,下一個就不是你,在社會中,我們總要學著關心、愛護他人。 ( )(2)這里原本是片荒廢的山坡地,我們根據當地的具體情況,制定適宜的辦法地將它開發(fā)成學生體力訓練場。 ( )(3)到了秋天,北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都隱藏起來,不出聲不露面,消失地無影無蹤。 ( )3補寫出下列名句中的空缺部分。(10分)(1)感時花濺淚, 。 ,家書抵萬金。(杜甫春望)(2) ,端居恥圣明。坐觀垂釣者, 。(孟浩然望洞庭湖贈張丞相)(3)土地平曠,屋舍儼然,_。(陶淵明桃花源記)(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染, 。(周敦頤愛蓮說) 、(5)杜甫的望岳中,詩人想象登上泰山之頂抒發(fā)豪情的句子是: , 。 (6)晴川歷歷漢陽樹, 。 ?煙波江上使人愁。4. 下列文學常識中表述不正確的一項是(2分) A古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘”,后來成為一種文體,這種文體一般都是用韻的,如劉禹錫的陋室銘。B阿長與的作者是魯迅,它選自散文集朝花夕拾。從百草園到三味書屋也選自朝花夕拾,魯迅原名周樹人,字豫才。偉大的文學家、思想家。代表作:小說集吶喊、彷徨,歷史小說集故事新編,散文集朝花夕拾,散文詩集野草。C杜甫是唐代的大詩人,他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程,號稱 “詩史”。他和李白并稱為“李杜”。D新聞(消息)就結構而言,一般由五個部分組成,即標題、導語、起因、經過和結語。它具有真實性、時效性、簡明性等特點。 5. 下列句子中沒有語病的一項是(2分)A通常,在腦腫瘤患者手術前,醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像,以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。B現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。C. 老年人心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。D. 觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后,對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。6.文學常識積累(4分)(1)駱駝祥子作者_,我們七年級學習他的文章是。(2)“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧?!边@句話是_中的主人公 說的。7綜合性學習。(4分)游客到香港,下飛機的第一件事,就是購買一張“八達通”,坐地鐵、搭小巴、逛便利店,都用得著。近日,杭州市政府首次發(fā)行杭州通旅游消費卡,要做杭版的“八達通”。材料一:從深圳來杭州玩的王潔辦了一張杭州旅游消費卡,并在網上搜到了如下資料:租賃公共自行車,坐地鐵、公交路面停車搭乘西湖游船、水上巴士及景區(qū)電瓶車西湖風景名勝區(qū)主要景點、千島湖風景區(qū)、西溪國家濕地公園等門票外婆家、山外山、兩岸咖啡等餐飲解百、沃爾瑪等商場賣場購物91折8折具體折扣可致電咨詢2015年12月31日前可享受充值額外送10%政府財政補貼的特惠活動材料二:杭州市旅游形象推廣中心主任何亦星介紹,首批發(fā)行的10萬張旅游消費卡中的普通版接近賣完,還有2萬多張紀念版可以購買,它與普通卡的不同之處在于卡面是攝影師張望拍攝的靈隱寺照片,寓意吉祥、和諧、平安。據透露,杭州的旅游消費卡的發(fā)行接下來將會進入快速發(fā)展期,讓游客真正享用到“一卡在手,游遍杭州”的便捷。(1)用簡潔的語言概括材料一表格中所包含的兩條信息。(2分)(2)材料二在標點使用、詞語搭配上各有一處不當,請加以修改。(2分)二、閱讀感悟(50分)(一)文言文比較閱讀,完成813題。(17分)(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??(乙)板橋幼隨其父學,無他師也。幼時殊無異人之處,少長,雖長大,貌寢陋,人咸易之。然讀書能自刻苦,自激憤,由淺入深,由卑及高,由邇達遠,以赴古人之奧區(qū),以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記,不知非善記,乃善誦耳。板橋每讀一書,必千百遍。舟中、馬上、被底,或當食忘匕箸,或對客不聽其語,并自忘其所語,皆記書默誦也。書有弗記者乎?!咀⑨尅繉嬄合嗝渤舐?。 易:輕視。 邇:近。8.解釋加點字(4分)咸( ) 善( ) 勞( ) 調( )9.翻譯句子(4分)斯是陋室,惟吾德馨_ 孔子云:何陋之有?_10.鄭板橋之所以“善誦”是因為 。(用文中語句回答)(2分)11.用“/ ”標出下列句子朗讀的節(jié)奏。(1分) 無 絲 竹 之 亂 耳 12.用甲文語句回答。(4分) “陋室”所以不陋的原因是 。 描寫“陋室”環(huán)境的句子是 。13.甲文表達了作者_的愿望和_的生活情趣。(2分)閱讀下面的文章,完成1417題。(16分)老王 有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?” 他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。 我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?” 他只說:“我不吃?!?我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢?!?我也趕忙解釋:“我知道,我知道不過你既然來了,就免得托人捎了?!?他也許覺得我這話有理,站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。 過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?” “早埋了?!?“呀,他什么時候” “什么時候死的?就是到您那兒的第二天?!?他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。 我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。14.用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)15.聯(lián)系上下文,簡要分析下面句子中加點詞語的表達效果。(6分)(1)有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。(2)我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”16.“我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數不完?!庇邢薜碾u蛋卻多得數不完,你能說出其中的含義嗎?(3分)17. 你是如何理解文中最后一句“我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”的?(4分)(一)閱讀下面文章,完成第18-23 題。(17 分)謝謝你,曾經允許我不愛周一早晨,我緊張而又興奮,因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課,有各校領導做評委,還有許多教育界的專家到場。年輕的我,渴望掌聲,渴望獎杯。好心的教研組長特地跑來囑咐我,一定安排好時間,萬萬不可拖堂,否則一票否決,與獎杯無緣。我感激的點點頭,拿著書正準備去教室,美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我,市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽,我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂,把媽媽畫成了老巫婆,還拒絕修改??吹桨蹭J的畫,我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言,那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫成了一團渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來,而手用了怪誕的紫黑色。我還沒來得及說什么,鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課,題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔,學生們一個個緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們,他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了,春天里高高飛起的風箏,夏天里一園一園的石榴花,秋天里滿地厚厚的落葉,冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗,他們爭先恐后,唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面,連那些正襟危坐的評委,也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑,也給我一個勝利的手勢。只要一個簡單的小結,這節(jié)課就可以漂亮地結束了,而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了,他的聲音很小,卻很清晰:“老師,我不愛秋天和冬天,可以嗎?”幾乎所有的人都轉過頭,看著這個奇怪的學生。安銳惶恐至極,一下子變得結結巴巴,他的臉憋得通紅。教研組長皺著眉,對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫,可理智告訴我這是不公平的,就為了我要上一節(jié)完美的課,而不允許一個學生把話說完,那么從此以后,他還會以信賴的目光溫暖我嗎?這時,鈴聲刺耳地響起來,我沒有打斷安銳?!拔覌寢屖乔鍧嵐ぃ搅饲锾?,落葉掃也掃不完;冬天一下雪,半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡,整天流血?!逼饺绽锏脑S多疑問,突然一下子被解開。我終于知道,為什么在秋天里,他每天都有好看的落葉送我,為什么在我們打雪仗時,他會一個人在那里奮力地滾雪球,然后推進樹籬中去。安銳舉起那張畫:“我愛媽媽的眼睛,她的右眼得了白內障,什么都看不見了;左眼老是流淚,晚上她就流著眼淚,給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛媽媽的手,她的手是紫黑色的,可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們全家。” “我愛我媽媽,可我不想愛秋天和冬天,老師,可以嗎?”他看著我,眼睛里是不安的期待。我哽咽著微微點點頭,鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里,我看到有許多舉起的手臂,有學生們的,有老師的,甚至還有評委和專家們的。安銳笑了,這是世界上最無邪的笑,比任何一個獎杯都令人陶醉。十年后,安銳在寄給我的賀卡里寫道:謝謝你,曾經允許我不愛,這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛。現(xiàn)在,我熱愛生命的每一天,因為在8歲半那年,我遇見了世上最好的愛。 (原文有改動)18.通讀全文,用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)19.選文中的“我”是一個怎樣的人?(3分)20.從修辭角度賞析文中第段劃線句 “學生們一個個緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過?!保?分)21.結合上下文說一說第段“安銳笑了,這是世界上最無邪的笑,比任何一個獎杯都令人陶醉?!币痪渲屑狱c詞語“笑”的含義。(3分)22.請寫出與第段劃線句相照應的句子。(2分)23.結合選文的內容,請你談一談文中的“我”能否得到獎杯?為什么?(3分)三、寫作(40分) 24生活中,你酷愛讀書、唱歌、運動、旅游或者熱衷于手工制作、社區(qū)實踐、探索創(chuàng)新 這其中,你可能收獲了成功的甘甜,也可能有不被理解的執(zhí)著,但你參與了,你體驗了,你向人們詮釋了青春的熱情,展示了積極樂觀的人生。 請以“我 ,我快樂”為題,寫一篇文章。提示和要求: (1)先將題目補充完整,然后寫作。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。 (3)書寫工整,卷面整潔,文章不要少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。 八年級期中 語文答案1(5分)zh 塌 藉 咎 謬 2(3分)無動于衷 因地制宜 銷聲匿跡3(10分)恨別鳥驚心 烽火連三月 欲濟無舟楫 徒有羨魚情 有良田美池桑竹之屬 濯清漣而不妖 會當凌絕頂,一覽眾山小芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關何處是4(2分)D 5.(2分)A6. (4分)老舍 濟南的冬天 鋼鐵是怎樣煉成的 保爾7(4分) 杭州旅游卡使用范圍廣(1分)杭州旅游卡優(yōu)惠幅度大或者優(yōu)惠多(1分)(意思符合即可,有欠缺酌扣將靈隱寺中的書名號改為雙引號(1分)將“享用”改為“享受”(1分)8.都 擅長 使勞累 彈奏9.這時一間簡陋的屋子,只是我住屋的人品德高尚就不顯得簡陋了。孔子說:“有什么簡陋的呢?”10. 板橋每讀一書,必千百遍。舟中、馬上、被底,或當食忘匕箸,或對客不聽其語,并自忘其所語,皆記書默誦也。11.無 /絲 竹 之 亂 耳 12惟吾德馨 苔痕上階綠,草色入簾青13.保持高尚節(jié)操 安貧樂道14.老王帶病給“我”家送香油和雞蛋以及“我”得知老王去世后的愧疚之情。15.(1)運用夸張的修辭,形象鮮明地突出老王步履維艱,身體僵直的形態(tài)。(2)“強笑”一詞,不但準確,而且含蓄,透露自己見到老王病成那個樣子,還拿東西來謝“我們”,心里有說不出的悲酸和感動。16. 老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我們,報答“我”一家人對他的關照,令我非常的感動,而這份情誼是無法用雞蛋的數目來衡量的。這些雞蛋凝聚了老王對“我”一家人的真誠謝意,所以作者覺得雞蛋多得數不完。17一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責任關愛不幸者,關注他們的命運,讓他們過上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來,對老王的關愛還很不夠,所以感到“愧怍”。(意思對即可)18.在一節(jié)競賽課上,我拖堂讓安銳發(fā)言,對他一生產生了積極的影響。(3分)19.我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生 、有上進心、富有教學藝術的年輕老師。(3分)(答出三點即可)20.運用了比喻的修辭方法(1分)生動形象地寫出了學生們的緊張(1分),課堂氣氛的沉悶。(1分)。(共計3分)21.為說出自己的心里話獲得大家的認可、(支持)贊同而開心。(意思對即可)(2分)22.(畫上的媽媽真的沒有任何美感可言,)那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫成了一團渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來,而手用了怪誕的紫黑色。(3分)23.示例一:我得到了獎杯,這個獎杯是無形的,是精神上的,是學生對我的愛(一個孩子因為我的尊重、理解和愛而由衷感到快樂,對老師來說,這是最好的獎杯)。示例二:我沒有得到獎杯,我因為拖堂,將被一票否決。示例三:我得到了真正的獎杯,在座的評委們被我對學生們的公平、尊重和愛感動,認為這是一堂真正以學生為本,把學生放在第一位的好課。(理由充分, 語言通順即可)- 配套講稿:
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