八年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (8)
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吉林省長春外國語學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求 1. 本試卷分試卷和答題卡,試卷共3頁。滿分120分,考試用時120分鐘??荚嚱Y(jié)束后,請將答題卡卷交回,試題卷自己保存。2. 答題前,請您務(wù)必將自己的班級、姓名、學(xué)號、考號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3. 作答非選擇題必須用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置,在其它位置作答一律無效。4. 保持答題卷清潔、完整,嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。一、閱讀(65分)(一)名句積累與運用(15分)1.沉舟側(cè)畔千帆過,。(酬樂天揚州初逢席上見贈)2.國破山河在,。,恨別鳥驚心。(春望) 3.鄉(xiāng)書何處達?。(王灣次北固山下)4.山重水復(fù)疑無路,。(陸游游山西村)5.次北固山下一詩中既寫出時序更替,又蘊涵生活理趣,寫景的同時給人以樂觀、積極、向上的力量的句子是:,。6錢塘湖春行一詩中從鳥兒的活動,描繪出春的活力和萬物復(fù)蘇的春意的句子是:,。7赤壁一詩中既強調(diào)機遇對于事業(yè)成功的重要性,又慨嘆自己生不逢時的句子是:,。8過零丁洋一詩中表明詩人舍生取義的決心,矢志不渝的愛國情懷的句子是:?。9.夜雨寄北一詩中以想像與親友相見時互訴衷腸的情景,表達詩人渴望與親人團聚的心情的句子是:,。(二)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀鄒忌諷齊王納諫回答問題(10分)鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅招旃珌?,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!庇谑侨氤娡?,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧??!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。10. 本文選自 ,由西漢 (人名)編訂戰(zhàn)國時期諸國史料匯集成書。(1分)11. 解釋下列加點詞在句中的意思。(2分)孰視之( ) 臣之妻私臣( )今齊地方千里( ) 謗譏于市朝( )12. 鄒忌本不如徐公美,而妻、妾、客皆言其美于徐公。面對眾人不切實際的贊美之辭,他為什么能夠做到不受迷惑?(2分)13.“令初下,群臣進諫,門庭若市”說明了什么問題?(2分)14. 鄒忌要和齊王談?wù)搰掖笫?,卻從“與徐公比美”的家庭瑣事入手,這運用了怎樣的說理方法?有什么作用?(3分)(乙)閱讀下面短文,回答問題。(5分)晏子諫齊景公景公之時,雨雪三日而不霽,公被孤白之裘,坐于堂側(cè)階。晏子入見,立有間,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒?!标套訉υ唬骸疤觳缓?”公笑。晏子曰:“嬰聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞。今君不知也?!惫唬骸吧?寡人聞命矣?!蹦肆畛鲷冒l(fā)粟,與饑寒孔子聞之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也?!薄咀⑨尅坑暄合卵?,“雨”作動詞,音y。霧(j):雪止天晴。狐白:狐腋下的白毛。聞命:聽從教誨。15. 解釋下列加點的詞語在文中的意思。(1分)嬰聞古之賢君( ) 逸而知人之勞( )16. 用現(xiàn)代漢語翻譯“乃令出裘發(fā)粟,與饑寒?!币痪?。(2分)17. 讀了這個故事,你認(rèn)為文中的晏子是個怎樣的人?試著用自己的話說一說。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)家徽國有國徽,校有?;眨瑥S有廠徽。奇怪嗎?我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會到是條魚而已。這圖案對于本地油漆名匠的我們家極不相宜,到了我進省美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)后,簡直不能容忍這粗劣的藝術(shù)造型的存在,并且還堂而皇之作為家徽的圖案。這天我調(diào)好一桶荸薺色油漆,決心要將門板油漆一新,再在上面重新勾畫出新的家徽,就在我提著刷子構(gòu)思著家徽圖案時,父親來了。“你干什么?”父親語音甚為沉悶?!案墒裁?,重新畫一個好的家徽唄?!蔽衣唤?jīng)心地拿起了刷子。“等等,讓我跟你講講這條魚的來歷?!备赣H深深地吸了口氣,點著了煙,我多次企求探討的家徽的秘密就這樣輕而易舉地向我敞開了。祖父在世時,膝下有父親他們弟兄四個,個個都是身高馬大的男子漢。民國初年,戰(zhàn)亂頻繁,家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。一天夜半,父親起來小解,發(fā)現(xiàn)一個人影竄進了廚房,他便喊叫起來,同時馬上守住廚房門口。不一會兒,父親弟兄幾個都起來了,他們點著燈,拿著大木棒子和斧頭,仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落,那時糧食就是性命,大家決心不把這竊賊打死,也得讓他殘廢,廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人,還在爭辯時祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說:“你不用躲了,出來吧?!敝灰娺@時水缸里水淋淋地站起一個人來,這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無人色,另一只手里,還攥著一布袋大米哩。祖父望著竊賊,嘆口氣說:“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見了,你今天非殘廢不可?!辟\傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走,但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手,賊便從水缸里爬出來,祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說:“帶上它吧,它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么,卻眼眶紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口,“慢著,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢:“你拿這錢去做個小生意,再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?!辟\“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個響頭,便走了。不知過了多久,一天清晨,祖父一開門,便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚,祖父先是感到奇怪,但馬上他猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。自此以后,我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚,家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪,祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說人家是小本經(jīng)營,別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個夜,終于讓祖父遇見了那送魚人,誰知不是那個賊,卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚,就用這條刻下的魚替代好了。于是,我們家按照祖父的意思,每次修屋或換門時,都保留這魚的圖案。它,自然而然地成了家徽。我放下了油漆刷,久久凝望著這條刀刻的魚。18. 給下列詞語中加點的字注音。(2分)家徽 ( ) 笨拙( ) 擎著 ( ) 守候 ( )19. 有關(guān)“家徽是一條魚”的來歷,作者為我們敘寫了哪幾件事情?請用簡潔的語言加以概括。(寫出兩件事情即可)(4分)20. 文中“只見這時水缸里水淋淋地站起一個人來,這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無人色,另一只手里,還攥著一布袋大米哩?!币痪?,運用了什么人物描寫方法?有什么作用?(4分)21. 文中第段畫線句子呼應(yīng)上文哪一句?請將這一句抄寫下來。(3分)22. 文章以“我放下了油漆刷,久久凝望著這條刀刻的魚?!苯Y(jié)尾,意蘊深厚。請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勀愕睦斫?。?分)23. 祖父在你的眼里是個怎樣的人?你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說說你的理由。(4分)24. 從家徽的來歷中,你一定明白了許多道理,請把你的理解和感悟簡要地寫出來。(4分)(四)名著閱讀(5分)卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,旁若無人。懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險。今大開城門,必有埋伏。我兵若進,中其計也。汝輩豈知?宜速退。” 于是兩路兵盡皆退去??酌饕娢很娺h去,撫掌而笑。眾官無不駭然,乃問孔明曰:“司馬懿乃魏之名將,今統(tǒng)十五萬精兵到此,見了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險;見如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。” 眾皆驚服曰:“丞相之機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走矣?!笨酌髟唬骸拔岜苟灏?,若棄城而走,必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖,拍手大笑,曰:“吾若為司馬懿,必不便退也?!?5本段選文出自 ,作者是元末明初小說家 。(1分)26司馬懿是“每與大謀,輒有奇策”之人,而此次兩軍交鋒他卻中了諸葛亮之計。根據(jù)選文內(nèi)容,從司馬懿的角度分析其中計的原因。(2分)27諸葛亮在兵臨城下的危急時刻能夠以空城退敵,讓人嘆服。這一情節(jié)體現(xiàn)了諸葛亮怎樣的形象特點?(2分)二、綜合實踐與作文(60分)(一)綜合實踐(10分)28. 生活中我們都有好朋友,或志趣相投,或青梅竹馬,或經(jīng)歷相似,或互相欣賞你覺得生活中愿意與有什么性格或趣味的人交朋友?請用一段文字寫出你的觀點。(不要出現(xiàn)真實姓名,字?jǐn)?shù)在120字左右) (二)作文(50分)29. 文題:媽媽,我想對您說 作文要求:除詩歌外,選擇你最擅長的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;文章不得出現(xiàn)真實的姓名;不少于700字。初二月考考試試題答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一閱讀(60分)(一)名句積累與運用(15分,每句1分。出現(xiàn)錯字、別字、漏字,或前后順序顛倒,此句不得分)1.病樹前頭萬木春2.城春草木深 感時花濺淚3.歸雁洛陽邊4.柳暗花明又一村5.海日生殘夜 江春入舊年6.幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥7.東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬8.人生自古誰無死 留取丹心照汗青9.何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(二)文言文閱讀(15分)(甲)10.戰(zhàn)國策 劉向(共1分)11.通“熟”,仔細(xì)。 偏愛。方圓。指責(zé)過失。(共2分)12. 圍繞“有自知之明,善于思考;頭腦冷靜,客觀分析問題,善于觀察,勇于深思;實事求是;不偏聽偏信,能客觀冷靜地認(rèn)識自己”回答。答出任意一點,意思對即可(共2分)13.說明在此之前,齊國的朝政等方面確實存在著很多的問題。(共2分)14.設(shè)喻說理或類比推理。以家事喻國事,以小見大,由己及君,道理由淺入深,以委婉的方式使齊威王意識到受到蒙蔽,要除弊納諫。(共3分)(乙)15.聽說 安逸(共1分)16.于是下令撥出皮衣和糧食,發(fā)放給饑寒交迫的百姓。(共2分)17.關(guān)心百姓,善于言辭(能夠了解老百姓的要求,并巧妙地借古之賢君來說服國君)。(共2分)(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)18.hu zhu qng hu(共2分)19.父親發(fā)現(xiàn)家中有賊,眾人尋找竊賊。祖父將竊賊放走,還送他大米和銅錢。竊賊的兒子遵照父親遺囑給祖父家中送魚。祖父讓年輕人在門前刻了一條魚,從此這條魚成為了我們家的家徽。(寫出兩點即可,共4分) 20. 運用動作和神態(tài)描寫,形象地寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張的心理和迫于生計不愿放棄米袋的心理。(共4分)21. “我們家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。”或“那條魚畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會到是條魚而已?!保ü?分)22.結(jié)構(gòu)上點明中心,深化文章主旨。內(nèi)容上,寫出了“我”對家徽情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變,“我”決定保留這個圖案,給人留下無窮的思考空間,讓讀者去深思主題,我們應(yīng)該寬容待人。(共4分)23. 祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經(jīng)驗的人示例:我贊成祖父的做法。生活中,人難免會犯錯誤,我們以寬容的態(tài)度去對待人,有時反而會取得更好的教育效果。祖父的做法就印證了這個道理。(或我反對祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米,但也是偷竊的行為,如果寬容了賊的這種做法,就會產(chǎn)生從“偷針”到“偷?!钡母鼑?yán)重的偷竊行為。)(言之成理即可,共4分)24.略(共4分)(四)名著閱讀25三國演義 羅貫中 (共1分,每空0.5分)26.司馬懿生性多疑,從不冒險,看到城內(nèi)一切無恙,認(rèn)為必有埋伏,所以選擇退兵。(共2分)27.臨危不懼、足智多謀,處變不驚,沉著應(yīng)戰(zhàn)。(共2分)二綜合實踐與作文(60分)(一)綜合實踐(10分)28一等:910分。表述清楚,語言流暢。 二等:78分。表述基本清晰。(二)作文29.一等:46-50分。主旨突岀,較有文采。以下四項中有一項突岀的作文即可評為一等。感情真摯、立意新穎、構(gòu)思新穎、語言富有個性二等:41-45分。主旨明確,表達清楚。三等:40分以下,主旨不夠明確,表達不夠清楚。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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