高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 微專題6 實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動
《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 微專題6 實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 微專題6 實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動 1.考點(diǎn)及要求:(1)會正確使用電火花計時器或電磁打點(diǎn)計時器探究小車速度變化規(guī)律;(2)能利用圖像進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并求解加速度.2.方法與技巧:(1)平均速度法求速度;(2)逐差法求加速度;(3)圖像法求加速度. 1.(實(shí)驗(yàn)步驟)在“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的操作步驟如下,其中錯誤的步驟有________. A.拉住紙帶,將小車移到靠近打點(diǎn)計時器處先放開小車,再接通電源 B.將打點(diǎn)計時器固定在平板上,并接好電源 C.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼 D.取下紙帶 E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點(diǎn)計時器的限位孔 F.換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次 若該同學(xué)將以上步驟完善以后,請你將操作步驟按合理順序填寫在橫線上____________________. 2.(用平均速度法求速度)有位同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)來測小車的加速度:他做了一個U形遮光板,遮光片寬度為5 mm,兩遮光片間的透光部分距離為10 cm,如圖1所示.將此遮光板裝在小車上,實(shí)驗(yàn)時測得兩次遮光時間分別為t1=0.100 s,t2=0.050 s,則第一個遮光片通過光電門的平均速度大小為________m/s,小車的加速度大小約為________m/s2. 圖1 3.(用圖像法求加速度)如圖2所示是“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點(diǎn),加速度大小用a表示. 圖2 (1)OD間的距離為________cm. (2)如圖3是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的x-t2圖線(x為各計數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離),斜率表示________,其加速度大小為________m/s2(保留3位有效數(shù)字). 圖3 4.(用逐差法求加速度)如圖4所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T=0.1 s,其中x1=7.05 cm,x2=7.68 cm,x3=8.33 cm,x4=8.95 cm,x5=9.61 cm,x6=10.26 cm,則打A點(diǎn)時小車的瞬時速度大小是________m/s,計算小車運(yùn)動的加速度的表達(dá)式為a=________,加速度大小是________m/s2.(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字) 圖4 5.某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖5所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來測滑塊的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2. 圖5 (1)通過兩個光電門的瞬時速度分別為v1=__________,v2=________.在計算瞬時速度時應(yīng)用的物理方法是____________(填“極限法”“微元法”或“控制變量法”). (2)滑塊的加速度可以表示為a=________(用題中所給物理量表示). (3)該學(xué)習(xí)小組在測出滑塊的加速度后,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動時空氣阻力很小,可用上述實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,為此還需測量的物理量是____________和______________.機(jī)械能守恒的表達(dá)式為______________________(用題中所給物理量和測量的物理量表示). 答案解析 1.AD BECADF 解析 其中錯誤的是:A.實(shí)驗(yàn)時,不能先放開小車,再接通打點(diǎn)計時器電源,由于小車運(yùn)動較快,可能會使打出來的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,所以應(yīng)該先接通電源,再釋放小車.D.應(yīng)該先斷開電源,使打點(diǎn)計時器停止工作,再取下紙帶.安排實(shí)驗(yàn)步驟要本著先安裝器材,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的思路進(jìn)行,一般每完成一次實(shí)驗(yàn),都要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟要符合邏輯,不能顛三倒四.故順序?yàn)锽ECADF. 2.0.05 0.037 5 3.(1)1.20 (2)加速度的一半(或a) 0.093 3 解析 (1)OD間距離為 OD=(22.0-10.0) mm=12.0 mm=1.20 cm. (2)由x=at2得x-t2圖線的斜率表示a,即加速度的一半,a= m/s2,解得a≈0.093 3 m/s2. 4.0.86 0.64 解析 由勻變速直線運(yùn)動平均速度的推論可知,打計數(shù)點(diǎn)A時小車的速度為vA==10-2 m/s≈0.86 m/s;由勻變速直線運(yùn)動相等時間位移差的推論可知,小車的加速度為a=,代入數(shù)據(jù)可得a=0.64 m/s2. 5.(1) 極限法 (2)(-) (3)滑塊的質(zhì)量M 沙桶的質(zhì)量m mgL=(M+m)d2(-) 解析 (1)滑塊通過兩個光電門的速度等于滑塊通過光電門這極短時間內(nèi)的平均速度,故瞬時速度分別為和,時間取的越短,瞬時速度越接近平均速度,故采用了極限法. (2)根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式2aL=v-v,代入可求得加速度 a=(-). (3)要驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律就要看沙桶重力勢能的減少量和系統(tǒng)動能的增加量是否相等,因此需要測量沙桶的質(zhì)量和滑塊的質(zhì)量,機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式為mgL=(M+m)d2(-).- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 微專題6 實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 專題 研究 變速 直線運(yùn)動
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11832861.html