四年級上冊科學(xué)實驗教案.doc

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. 實驗名稱：溶解現(xiàn)象 實驗類型：分組 實驗器具及材料：食鹽1、沙1、面粉1、裝水燒杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、濾紙3、鐵架臺1。（沙在使用前淘干凈。） 實驗?zāi)康模河^察溶解現(xiàn)象 實驗過程： 1.將食鹽、沙分別放入裝水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。 2.觀察并總結(jié)什么是溶解。 3.將鐵架臺，濾紙，燒杯，筷子，漏斗，組成過濾裝置。 4.將面粉放入燒杯的水中，攪拌均勻，然后觀察現(xiàn)象。 5.將面粉溶液通過過濾裝置，觀察現(xiàn)象，并思考面粉是 否溶解在水中。 實驗名稱：認(rèn)識不同物質(zhì)的溶解 實驗類型：分組 實驗器具及材料：裝水燒杯4、筷子1、高錳酸鉀1、小藥勺、食鹽1、沙1、面粉1。 實驗?zāi)康模河^察不同物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象 實驗過程： 1.將高錳酸鉀放入裝水的燒杯中，并用筷子攪拌，觀 察現(xiàn)象。 2.將實驗，沙，面粉分別放入有水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。 3.總結(jié)，哪些材料溶解了，那些沒有溶解。 實驗名稱：液體之間的溶解現(xiàn)象 實驗類型：分組 實驗器具及材料：玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液體；雪碧（汽水）、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴等。 實驗?zāi)康模河^察液體之間的溶解現(xiàn)象 實驗過程： 1. 在水里滴幾滴酒精，觀察酒精是否在水中溶解？在酒精里滴幾滴水，觀察水是否在酒精中溶解？在水里滴幾滴食用油，觀察油是否在水中溶解？在食用油中滴幾滴水，觀察水是否在油中溶解？ 2. （1）觀察溶解在雪碧（汽水）里的二氧化碳 打開雪碧（汽水）瓶蓋，觀察液體里逸出的氣泡。這就是溶解在飲料中的氣體。 用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，觀察注射器里的氣體和液體的變化。 3. 觀察溶解在水中的空氣 這杯水里有空氣嗎？你是怎樣想的？（生活經(jīng)驗的 提取） 用試管裝1/3的清水，在酒精燈上稍微加熱。觀察試管壁上是否有小氣泡出現(xiàn)。 實驗名稱：不同物質(zhì)在水中的溶解能力 實驗類型：分組 實驗器具及材料：裝30毫升水的燒杯2、筷子1、小勺2、食鹽20克、蘇打20克、汽水1、開瓶器1、注射器1。 實驗?zāi)康模河^察不同物質(zhì)在水中的溶解能力 實驗過程： 1. 給20克的食鹽和20克的小蘇打同時放在同樣多的水中做溶解實驗，觀察那種材料在水中溶解的多。 2. 用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，觀察注射器里的氣體和液體的變化。 實驗名稱：溶解的快與慢 實驗類型：分組 實驗器具及材料：筷子1、玻璃杯2、熱水和冷水、糖塊3、食鹽1、勺子1、水槽1。 實驗?zāi)康模貉芯考涌煳镔|(zhì)溶解的速度方法 實驗過程： 1. 取兩份同樣多的食鹽，每份大約10克，同時放入同樣多但溫度不同的水中（25ml），觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。 2.對比試驗，將磨碎的糖塊和整塊的糖塊放入同樣多的水中進(jìn)行，看哪個溶解的快。 3.對比試驗，將兩杯同樣多的水中放入同樣多的食鹽，然后一個用筷子攪拌，另一個不攪拌，對比哪個溶解的快。 實驗名稱：一杯水里能溶解多少食鹽 實驗類型：分組 實驗器具及材料：筷子1、玻璃杯2、熱水和冷水、糖塊3、食鹽1、勺子1、水槽1。 實驗?zāi)康模河^察了解溶解度 實驗過程： 1、一勺一勺的加，每放一勺用尺刮一下。 2、等一勺完全溶解后再加第二勺，直到難以溶解為止。 3、記錄完全溶解后的勺數(shù)。 實驗名稱：分離鹽和水的方法 實驗類型：分組 實驗器具及材料：飽和鹽水1、食鹽1、清水1、蒸發(fā)皿1、放大鏡1、石棉網(wǎng)1、酒精燈1、三腳架1。 實驗?zāi)康模河谜舭l(fā)法提取食鹽 實驗過程： 1.把蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架組成加熱裝置。 2.加熱蒸發(fā)后，注意觀察坩堝里有什么現(xiàn)象。 實驗名稱：聽聽聲音 實驗類型：分組 實驗器具及材料：音叉 實驗?zāi)康模撼醪搅私饴曇? 實驗過程： 1：出示一組（兩種）大小不同的音叉，用同樣的力量 敲擊音叉，聽聽他們發(fā)出的聲音。 2：選擇其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點擊打， 兩個聲音有什么不同嗎？ 3. 根據(jù)準(zhǔn)備的不同材料按課本p26途中所示，進(jìn)行 輕輕擊打和重一點擊打，聽到了怎樣的聲音，把它 描述出來。 實驗名稱：聲音的產(chǎn)生 實驗類型：分組 實驗器具及材料：1面鼓、1把鋼尺、2根皮筋、1個音叉、裝水的水槽 實驗?zāi)康模貉芯柯曇舻漠a(chǎn)生 實驗過程： 1. 用力按壓、、彎曲、拉伸等輕輕擊打、撥動鼓、鋼尺、皮筋。 2.在水槽里盛約2/3的清水，用輕而短促的力打音叉和 用較大的力擊打音叉，觀察音叉的振動。用一個手指 輕輕地接近振動著的音叉，感覺一下音叉的振動。 3. 木板上拴著兩個皮筋。撥動一個皮筋使它發(fā)出聲音， 另一個皮筋保持不動，不發(fā)出聲音。觀察：發(fā)聲的皮 筋和不發(fā)聲的皮筋的不同？如果抓住皮筋，使之不振 動，還會發(fā)出聲音嗎？皮筋的振動與發(fā)出的聲音有關(guān) 嗎？ 實驗名稱：聲音的變化 實驗類型：分組 實驗器具及材料：鋼尺、4個同樣的杯子內(nèi)裝有不同量的水、實驗記錄紙、1根橡皮筋、3個長短不同的鐵釘?shù)? 實驗?zāi)康模貉芯柯曇舻淖兓? 實驗過程： 1. 輕輕撥動鋼尺，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音；用力撥動鋼尺，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。重復(fù)3次，并記錄。 2. 觀察比較四個裝有不同水量的杯子聲音高低的變 化，并記錄。 3. 一塊木板上釘兩個釘子，兩個釘子之間綁一根橡皮筋的裝置。把橡皮筋拉緊點，撥彈；稍稍放松些，撥彈。比較：橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢？ 實驗名稱：聲音的傳播 實驗類型：分組 實驗器具及材料：音叉、“土電話”裝置、不同的材料（木制米尺、棉線、尼龍繩） 實驗?zāi)康模貉芯柯曇舻膫鞑? 實驗過程： 1.組裝土電話，并進(jìn)行傳聲實驗，觀察聲音是怎樣通過土電話傳播的。 2. 一同學(xué)在物體的一端，握住振動音叉的柄，把線的一端纏繞在音叉上，另一個同學(xué)把物體的另一端緊靠耳朵，并使物體繃緊。換每一次材料，拿音叉的同學(xué)盡量都要用同樣的力度敲擊音叉，另一端的同學(xué)必須仔細(xì)聽，然后記錄在記錄 實驗名稱：我們是怎樣聽到聲音的 實驗類型：分組 實驗器具及材料：耳的結(jié)構(gòu)圖、1個玻璃杯、氣球皮（略大于玻璃杯口）、音叉、細(xì)沙。 實驗?zāi)康模貉芯咳硕窃鯓幽苈牭铰曇舻? 實驗過程： 1.用氣球皮，玻璃杯做一個鼓膜，并在“鼓膜模型”上放一點細(xì)沙。 2. 一學(xué)生拿著音叉在“鼓膜模型”前方敲擊，仔細(xì)觀察“鼓膜”----氣球皮的變化。 實驗名稱：控制噪音 實驗類型：分組 實驗器具及材料：發(fā)音罐、報紙、毛巾、棉花等。 實驗?zāi)康模貉芯靠刂圃胍舻姆椒? 實驗過程： 1.做一個發(fā)聲罐，使發(fā)聲罐發(fā)出聲音。 2.能利用桌上的材料（報紙、毛巾、棉花等）能想辦法使發(fā)聲罐的聲音變輕呢？ 實驗名稱：風(fēng)向和風(fēng)速 實驗類型：分組 實驗器具及材料：制作風(fēng)向標(biāo)的材料；制作小風(fēng)旗的材料。 實驗?zāi)康模貉芯亢蛯W(xué)會使用風(fēng)向標(biāo) 實驗過程： 1.制作風(fēng)向標(biāo)。 2.利用制作的風(fēng)向標(biāo)到室外測風(fēng)向。 實驗名稱：制作雨量器 實驗類型：分組 實驗器具及材料：制作說明書一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，紙帶，膠帶紙；噴壺。 實驗?zāi)康模鹤灾朴炅科? 實驗過程： 按照書上的方法自制雨量器。 實驗名稱：云的觀測 實驗類型：分組 實驗器具及材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙。 實驗?zāi)康模河^察并記錄云量 實驗過程： 1.觀察天空中的云量，云的高度和云的形狀，在觀察云的過程中，會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？ 2.將觀察到的結(jié)果畫在紙片上。 實驗名稱：觀察人的身體 實驗類型：分組 實驗器具及材料：空白紙、放大鏡、尺子、人體基本結(jié)構(gòu)圖等 實驗?zāi)康模河^察人體 實驗過程： 1.參照同學(xué)們和人體基本結(jié)構(gòu)圖，觀察并測量人的身體。 2.將人體基本結(jié)構(gòu)畫在白紙上。 實驗名稱：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 實驗類型：分組 實驗器具及材料：人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等 實驗?zāi)康模河^察人體 實驗過程： 1.觀察人體的骨骼肌肉圖。 2.做各種動作，體會各骨骼和肌肉的運動。 實驗名稱：食物在體內(nèi)的旅行 實驗類型：分組 實驗器具及材料：小饅頭，聽診器，有關(guān)消化過程和消化器官的投影片或自制多媒體課件。 實驗?zāi)康模后w會食物的消化過程 實驗過程： 咀嚼饅頭，并且體會饅頭在人體內(nèi)的消化過程。 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 20 .