七年級生物下冊 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展(第2課時)教案 (新版)新人教版
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人類的起源和發(fā)展 主備人 備課組長 二次備課 學(xué)科 生物 年級 七年 課題 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 第2 課時 總計 節(jié) 授課時間 月 日 教學(xué)媒介 多媒體 出缺席 情況 教學(xué)目標(biāo) 1.說出人類起源于森林古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。 2.對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展的示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 重點 難點 關(guān)鍵 1概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配 知識 回顧 出示 目標(biāo) 自主 學(xué)習(xí) 以學(xué) 定教 展示 鞏固 當(dāng)堂 檢測 及時 反饋 3 2 15 8 8 6 3 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 設(shè) 計 意 圖 內(nèi) 容 個性化修改 :知識回顧設(shè)計意圖:復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 二: 出示目標(biāo)設(shè)計意圖:使學(xué)生對本節(jié)要掌握的內(nèi)容做到心中有數(shù)。能在學(xué)習(xí)中有所側(cè)重。 三: 自主學(xué)習(xí)設(shè)計意圖:按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué),目的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 四: 以學(xué)定教設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過自學(xué)或小組討論來學(xué)習(xí),使學(xué)生能熟悉本節(jié)課內(nèi)容。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 五: 展示鞏固設(shè)計意圖:強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點,使學(xué)生掌握 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并養(yǎng)成及時鞏固的習(xí)慣。 六: 當(dāng)堂檢測設(shè)計意圖:考查學(xué)生對本節(jié)知識的掌握情況,有利于及時改進(jìn)教法和學(xué)法。 七: 及時反饋設(shè)計意圖:了解學(xué)生對知識的掌握情況,便于及時整改。 以 學(xué) 定 教 內(nèi) 容 個性化修改 人類是在與自然環(huán)境的斗爭中漸進(jìn)化來的。 概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 板 書 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 事實 觀點 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容反思: 測試結(jié)果反思:0 學(xué) 生 評 價 小組 一組 二組 三組 四組 五組 六組 平均分 檢測成績優(yōu)異 課堂表現(xiàn)積極 進(jìn)步幅度較大- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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