七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課《宇宙里有些什么》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版

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宇宙里有些什么 鄭文光 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1．字音、詞的識(shí)記。 2．收集有關(guān)宇宙的資源 過(guò)程與方法 辨別列分類(lèi)別、作比較等說(shuō)明方法，體會(huì)其作用。辨別列分類(lèi)別、作比較等說(shuō)明方法，體會(huì)其作用。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 認(rèn)識(shí)宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1． 綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法，清晰地說(shuō)明宇宙的本質(zhì)特征。 2．作者如何運(yùn)用各種方法清楚地、通俗易懂地說(shuō)明宇宙的特點(diǎn)。 【教學(xué)法】 自主合作展示 【課時(shí)】一課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1．導(dǎo)入新課 今天，就讓老師做一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起漫游這神奇的宇宙，認(rèn)識(shí)一下各種星體，看一看宇宙里到底有些什么？ 2．作者鏈接 中國(guó)著名科幻作家鄭文光先生(1929-2003)，是我國(guó)最重要和最優(yōu)秀的科幻作家之一，早在20世紀(jì)50年代他就開(kāi)始創(chuàng)作發(fā)表科幻小說(shuō)，成為當(dāng)時(shí)著名的科幻作者。在20世紀(jì)80年代初的中國(guó)第二次科幻浪潮中他重返科幻文壇，發(fā)表了一系列優(yōu)秀作品并創(chuàng)作了中國(guó)科幻史上里程碑式的長(zhǎng)篇小說(shuō)《飛向人馬座》。鄭文光于1998年獲得中國(guó)科幻終身成就獎(jiǎng)。 3．給加粗字注音 閃 爍 洶 涌 灼 熱 炫 目 塵 埃 【合作探究展示】 一、走進(jìn)文本 激發(fā)興趣，整體感知 首先來(lái)了解一下宇宙（教師讀課文）（大家合上書(shū)本，拿起筆在本子上記下你所聽(tīng)到的認(rèn)為重要的內(nèi)容，聽(tīng)完后談?wù)勀銓?duì)宇宙的整體印象。） 1、教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)、并作記錄。 2、聽(tīng)完后學(xué)生談聽(tīng)到了什么？可以結(jié)合自己了解的知識(shí)談?wù)剬?duì)宇宙的整體印象。 二、感悟文本 精讀課文，品味語(yǔ)言（讀課文有關(guān)段落，作批注，小組成員討論、交流、探究并匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。） ⑴在你所聽(tīng)記錄的內(nèi)容中，你最想了解什么星體？請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本，找出有關(guān)段落，仔細(xì)閱讀。思考：文章從哪些方面進(jìn)行說(shuō)明的，是怎樣說(shuō)明的？ ⑵ 學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，掌握各種說(shuō)明方法的運(yùn)用和作用。 a. 打比方： b. 列數(shù)字： c. 作比較 d. 分類(lèi)別 ⑶ 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ⑷ 體會(huì)本文的說(shuō)明順序。 再讀課文，通過(guò)你們的自主學(xué)習(xí)，概括出宇宙的特征。 三、拓展應(yīng)用 1．在你平時(shí)的積累，你了解到宇宙的哪些知識(shí)？請(qǐng)與同學(xué)們交流一下。 2．你認(rèn)為世界上一些國(guó)家不惜花費(fèi)巨資，發(fā)射飛船，探索火星等星球，有哪些意義？怎樣保護(hù)好屬于我們自己的星球——地球。 四、回歸文本 1．歸納總結(jié)本文主要運(yùn)用的說(shuō)明方法？ 2．概括出宇宙的特征 五、超級(jí)鏈接： “宇宙”一詞，最早大概出自我國(guó)古代著名哲學(xué)家墨子（約公元前468-376）。他用“宇”來(lái)指東、西、南、北，四面八方的空間，用“宙”來(lái)指古往今來(lái)的時(shí)間，合在一起便是指天地萬(wàn)物。我們現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)所能了解和觀(guān)測(cè)的宇宙，人們把它稱(chēng)為“我們的宇宙”或“總星系”。 銀河系 地月系 →太陽(yáng)系（九大行星）→ →總星系（宇宙） 河外星系 【反饋檢測(cè)】 1．為下列加點(diǎn)字注音： 廣漠（　?。∶o(wú)涯際（　　）　灼熱（　?。∠”。ā　。? 2．解釋下列句子中的詞語(yǔ)： ⑴無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。 茫無(wú)涯際： ⑵洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。 廣漠： ⑶恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球。 灼熱： 3．課文按什么順序?qū)τ钪孢M(jìn)行介紹的？ 4．讀下列句子，體會(huì)畫(huà)線(xiàn)句子，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣把人們不熟悉的宇宙空間說(shuō)得通俗易懂的。 盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬(wàn)個(gè)地球（只有極少數(shù)比地球?。?，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過(guò)像大海里的水滴，也許還要小。 5．《宇宙里有些什么》一文說(shuō)明宇宙的特征是(　　) A、宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的。 B．整個(gè)宇宙在運(yùn)動(dòng)、在發(fā)展。 C．宇宙是物質(zhì)的，無(wú)窮無(wú)盡的。 D．宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的。 6．請(qǐng)你分辨下面句子對(duì)數(shù)量關(guān)系表述正確的一項(xiàng)(　　) A、近幾年，我國(guó)電信事業(yè)發(fā)展很快。某市電話(huà)普及率5年前為45％，今年已達(dá)90％，今年比5年前提高了45％。 B、北山村綠化荒山，近年來(lái)取得可喜成績(jī)，去年新增綠化面積1000畝，今年新增綠化面積2000畝，今年比去年新增綠化面積多了整整1倍。 C、經(jīng)調(diào)查，某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá)120人，經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正好減少1倍。 D．在希望杯籃球賽中我校球隊(duì)以54∶50敗給了陽(yáng)光中學(xué)，但我們?nèi)w隊(duì)員毫不氣餒。 (1．略　2．⑴廣闊得無(wú)邊無(wú)際。⑵廣闊空曠。⑶像火燒著、燙著那樣熱?！?．按由近及遠(yuǎn)的順序?！?．略　5．D　6．B)