中考政治(第01期)黃金知識點系列03 自覺履行義務(wù)
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自覺履行義務(wù)聚焦考點溫習(xí)理解一、教材重點回顧:1、義務(wù)的分類:法定義務(wù)、道德義務(wù)2、法定義務(wù)的含義: 我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù),也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系:在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護權(quán)利,而且要增強義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。4、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)? 我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù),我們必須履行,因為這是憲法和法律規(guī)定的。在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。5、我國公民的基本法定義務(wù)?(1)維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié); (2)保守國家秘密; (3)愛護公共財物,遵守勞動紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會公德; (4)維護祖國的安全、榮譽和利益; (5)依法服兵役和參加民兵組織; (6)依法納稅;等等。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)是我我們的“天職”,也是愛國的重要表現(xiàn)。6、道德義務(wù)的含義、作用含義:道德義務(wù)指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。作用:歷史的現(xiàn)實告訴我們,廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù),既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系,又能夠促進整個社會的文明進步。7.公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容:愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。8、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系聯(lián)系:法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系,道德義務(wù)被國家認可為法律規(guī)范,即成為法定義務(wù)。區(qū)別:法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的,道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的。法定義務(wù)以國家強制力作為后盾確保履行,道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行的。9、我國法律與社會主義道德的關(guān)系:我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù),同時也是社會主義道德的要求。 我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為,有利于弘揚社會主義道德,促進社會主義精神文明建設(shè)。10、如何忠實履行義務(wù)?法律鼓勵做的,我們積極去做。法律要求做的,我們必須去做。法律禁止做的,我們堅決不做。總之,我們只有做到正確地行使權(quán)利,忠實地履行義務(wù),才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。二、中考考點梳理1、什么叫法定義務(wù)?法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。2、什么叫道德義務(wù)?指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么?公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。4、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的?我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。但二者又有區(qū)別,法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的,道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的;法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行,道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。即道德義務(wù)不等于法定義務(wù),不履行道德義務(wù),不一定違反法定義務(wù)。5、如何忠實履行義務(wù)?法律鼓勵做的,我們積極去做法律要求做的,我們必須去做法律禁止做的,我們堅決不做名師點睛典例分類類型一、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系【例1】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)政治】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德如圖漫畫中長大的“孩子”沒有認識到( )A公民可以不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) B公民可以只享有被撫養(yǎng)的權(quán)利 C公民所有的權(quán)利和義務(wù)都是相互結(jié)合的 D公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的【答案】D考點:權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系【點睛】本題主要考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,要求學(xué)生理解權(quán)利和義務(wù)具有一致性,是密不可分的,即沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利。做單項選擇題時,可用排除法把本身是錯誤的選項排除掉,再選擇最符合題意的?!九e一反三】1. (2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西賀州卷)政治)權(quán)利和義務(wù)是( )相對應(yīng)的 相對立的相關(guān)聯(lián)的 具有一致性的A B C D【答案】B【解析】考點:權(quán)利義務(wù)2馬克思說:“沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。對這甸話的正確理解是( )A.我國公民所享有的權(quán)利具有選擇性 B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性C.我國公民所享有的權(quán)利具有廣泛性 D.享受權(quán)利就無法履行義務(wù)【答案】B【解析】試題分析:馬克思的這句話說明了公民的權(quán)利也義務(wù)具有一致性,B說法正確且符合題意,應(yīng)入選。AC說法正確但不符合題意;D說法錯誤??键c:公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系3. “五一”長假,人們到西湖去旅游。有的游客一邊享受著優(yōu)美的環(huán)境,一邊亂丟瓜子果皮,不履行愛護公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利與義務(wù)的理解,錯在( )A不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 B不懂得我們只享有權(quán)利,不用履行義務(wù)C不懂得維護自己的權(quán)利 D不懂得公民享有權(quán)利,但也必須履行義務(wù)【答案】D【解析】試題分析:在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。游客有享受美景的權(quán)利,也有保護環(huán)境的義務(wù),因此材料中這些游客的行為是錯誤的,沒有意識到權(quán)利與義務(wù)的一致性。D說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個選項的說法都是錯誤的??键c:公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系類型二、忠實履行義務(wù)【例2】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江金華卷)政治】王某在微博上持續(xù)公開發(fā)布不良信息,有關(guān)部門依法關(guān)閉了他的賬號,這警示我們應(yīng)A.加強自我約束,放棄言論自由 B.重視網(wǎng)絡(luò)管理,禁止表達觀點 C.正確行使權(quán)利,忠實履行義務(wù) D.拒絕不良誘惑,徹底遠離網(wǎng)絡(luò)【答案】C【解析】考點:權(quán)利義務(wù)的關(guān)系【點睛】本題主要考查公民對待權(quán)利與義務(wù)的正確態(tài)度,做到正確行使權(quán)利,忠實履行義務(wù)?!九e一反三】1具有正確的權(quán)利義務(wù)觀念,要求我們做到法律鼓勵我們做的,我們要積極去做 法律要求我們做的,我們必須去做法律提倡我們做的,我們要盡量去做 法律禁止我們做的,我們堅決不做A. B. C. D. 【答案】C【解析】試題分析:公民忠實履行義務(wù)必須做到:法律鼓勵我們做的,我們要積極去做;法律要求我們做的,我們必須去做;法律禁止我們做的,我們堅決不做。所以觀點符合題意,本題選擇C??键c:忠實履行義務(wù)。2我國法律規(guī)定的公民的義務(wù)是( ) A.可以履行,也可以放棄 B.有條件的 C.公民自愿履行的 D.必須履行、不能放棄的【答案】D【解析】試題分析:此題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,我國法律規(guī)定公民的義務(wù)是必須履行的,故應(yīng)選D。考點:自覺履行公民義務(wù)3.自覺依法履行義務(wù)就要做到( ) 只履行義務(wù)不享受權(quán)利 樹立依法履行義務(wù)的觀念 只要法律提出具體要求就認真去做 法律禁止的行為堅決不做。 A B C D【答案】B考點:本題考查依法履行義務(wù)課時作業(yè)能力提升1如圖漫畫,在權(quán)利和義務(wù)面前,給我們的啟示是( )A有些公民只享有權(quán)利 B有些公民只履行義務(wù)C公民既享有權(quán)利又履行義務(wù) D義務(wù)可以放棄【答案】C【解析】試題分析:公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性,我們每個公民既是享受權(quán)利的主體,也是履行義務(wù)的主體,要增強權(quán)利觀念也要增強義務(wù)觀念,做到既享有權(quán)利又履行義務(wù),C是正確的,其他選項的說法是錯誤的,排除,故選C??键c:本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系2初中生小王的生活豐富而緊張,從權(quán)利義務(wù)的角度對他的行為分組正確的一項是 為給父母減輕負擔(dān),小王每天會把自己和父母的早餐都準(zhǔn)備好放學(xué)回家,小王收到了出版社寄給自己的稿酬通知單周六,小王參加了社區(qū)“綠色出行”公益宣傳活動周日,因媽媽前兩天給他買的上衣不合適,小王去商場更換 A. B. C. D. 【答案】A考點:公民的權(quán)利與義務(wù)3下列觀點中,符合權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的是A只履行義務(wù),不享受權(quán)利B只享受權(quán)利,不履行義務(wù)C多享受權(quán)利,少履行義務(wù)D沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利【答案】D【解析】試題分析:此題旨在考查學(xué)生對權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認識,主要考查學(xué)生的識記能力。在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,每個人既是享受權(quán)利的主體,也是履行義務(wù)的主體,所以ABC觀點都是錯誤的,正確答案選D考點:權(quán)利義務(wù)的關(guān)系4 “五一”長假,人們到西湖去旅游。有的游客一邊享受著優(yōu)美的環(huán)境,一邊亂丟瓜子果皮,不履行愛護公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利與義務(wù)的理解,錯在( )A不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 B割裂了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性C不懂得維護自己的權(quán)利 D不懂得公民享有權(quán)利,但也必須履行義務(wù)【答案】D考點:權(quán)利義務(wù)的關(guān)系5. (2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)政治)張華以前讀書時,不僅學(xué)習(xí)成績好,而且經(jīng)常在家里幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)。后來,他博士畢業(yè),參加了工作,還成家做了爸爸?,F(xiàn)在,他不但工作出色,而且對自己生活在農(nóng)村的父母照顧周到,對自己5歲的小兒子關(guān)愛有加。不僅如此,他還是一個綠色出行、低碳生活的榜樣呢!平時上下班,他盡量步行或者坐地鐵、乘公交,如果出城辦事,才會偶爾開車。一有時間賦閑在家,就喜歡閱讀,很少看電視。天熱或者天寒,也盡可能不開空調(diào)。閱讀上述材料后,請你從法律的角度,用“權(quán)利和義務(wù)關(guān)系”的知識對張華的表現(xiàn)進行評析?!敬鸢浮吭u:從法律的角度來看,張華既較好地享受了法律賦予的權(quán)利,又積極履行了法律規(guī)定的義務(wù)。他不僅是爸爸媽媽的好兒子,也是兒子的好爸爸,更是一名當(dāng)今社會的好公民。析:張華的表現(xiàn),很好地體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。這表現(xiàn)在:其一,生活中的張華既是權(quán)利的主體,也是義務(wù)的主體。其二,張華享有的權(quán)利和履行的義務(wù)有些是合一的(權(quán)利本身也是義務(wù)),如他“受教育”既是權(quán)利也是義務(wù);他“勞動”(工作)既是權(quán)利也是義務(wù)。其三,權(quán)利和義務(wù)是對等的,相伴而生。張華較好地享受到父母的撫養(yǎng),又積極地履行了贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)兒子的義務(wù);他較好地享受到了祖國改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的成果,又積極履行了節(jié)能環(huán)保的義務(wù)?!窘馕觥靠键c;權(quán)利義務(wù)的關(guān)系- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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