六年級語文下冊《24 明天我們畢業(yè)》同步精練 蘇教版

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明天，我們畢業(yè) 【積水成淵】 一、看拼音，寫詞語。 jiǎo jin dng ling yī wēi ch yīng nng j gū f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括號里填上合適的四字詞語。(12分) ( )的操場 ( )的教室 ( )的同學(xué) ( )的老師 ( )的課本 ( )的畫卷 三、選詞填空。 凝聚 相聚 匯聚 1．我們的每一點成績，都( )著老師的心血和汗水。 2．等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校( )。 3．無數(shù)條涓涓細流，( )成大河長江。 特殊 特別 特地 4．今天，陽光燦爛，風(fēng)也顯得( )柔和。 5．這次我從國外回來，( )來拜訪當(dāng)年的小學(xué)班主任沈老師。 6．這是一場( )的演出——演員都是殘疾人。 四、讀例句，再仿寫。 1．例：在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋! 仿寫：在我們心目中，您是 ，您是 ，您是 ！ 2．例：在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。 仿寫：在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要 ， 。 【思維飛躍】 五、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上，我們聽得 A ，讀得 B ，議得 C ，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。 1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中A、B、C處。 ①動情 ②熱烈 ③專心 A： B： C： 2．用“ ”畫出本段的中心句。 3．摘抄本段中的比喻句。 ① ② 4．這段圍繞總起句寫了 、 、 等幾個學(xué)習(xí)生活的場景，表達了 的思想感情。 答案 一、矯健 棟梁 依偎 雛鷹 凝聚 辜負 二、綠草如茵 窗明幾凈 天真爛漫 和藹可親 油墨香氣 五彩斑斕 三、1. 凝聚 2．相聚 3．匯聚 4．特別 5．特地 6．特殊 四、1. 園丁蠟燭 雨露 2．祈禱上蒼 讓他撫平您臉上的皺紋 五、1. A③ B① C：② 2. 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷! 3. 略 4．清晨 早操 課上 對學(xué)校生活熱愛