四年級音樂上冊 第2課《運動員進行曲》教案 湘藝版
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運動員進行曲【教學(xué)目標】1、認識、了解進行曲體裁,能分辨進行曲、舞曲及搖籃曲的不同。2、欣賞運動員進行曲,感受進行曲剛勁有力,富有節(jié)奏感的特點。3、通過演唱義勇軍進行曲激發(fā)愛國熱情?!窘虒W(xué)重點】1、欣賞運動員進行曲,感受進行曲曲剛勁有力,富有節(jié)奏感的特點2、認識、了解進行曲體裁,進行曲的欣賞,進一步感受不同風格的進行曲【教學(xué)難點】認識、了解進行曲體裁,通過欣賞不同的進行曲,進一步感受不同風格的進行曲所表達的不同的情感,以及進行曲的共同特點?!窘虒W(xué)準備】多媒體?!窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們好!很高興能與大家認識,讓我們攜手合作,共同享受這愉快的音樂課堂吧!二、百度觀看國慶大閱兵無聲視頻,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、觀看無聲視頻,引發(fā)興趣2、視頻畫面給你帶來怎樣的感受?(莊嚴、雄偉)3、視頻存在什么問題?(缺少聲音)三、聆聽不同風格樂曲,為視頻選擇伴奏師:是啊,這么隆重的場景這么能缺少聲音呢?我想這也是我們班很多同學(xué)疑惑吧,那么就請我們班的同學(xué)為它加點聲音吧!相信這個小問題一定難不倒你們的!1、聆聽三種不同分格的音樂,為視頻選擇適合風格的音樂2、說說這幾首曲子分別屬于什么風格的音樂嗎?學(xué)生討論3、師板書 搖籃曲、舞曲、進行曲4、說說這幾種曲子的風格特點吧!學(xué)生討論5、教師總結(jié)板書搖籃曲:旋律輕柔甜美,節(jié)奏平穩(wěn),帶有搖籃的動蕩感舞曲:速度輕快、風格典雅,優(yōu)美動聽進行曲:雄勁剛健,堅定有力,富有節(jié)奏步伐感7、小結(jié)師:進行曲是以行進步伐節(jié)奏寫成的音樂作品。它的節(jié)奏鮮明,速度平穩(wěn)而且威武、有力。剛好適合檢閱儀式以及隊列行走這樣的場面。所以你們剛剛的選擇是十分正確的,你們真是懂音樂孩子!為自己的選擇鼓鼓掌吧!四、觀看有聲視頻1、觀看有聲視頻短片,思考回答進行曲在此時的作用生:(運動員進行曲)2、說說運動員進行曲的了解六、欣賞運動員進行曲1、欣賞運動員進行曲第一部分(1)用“l(fā)u”哼唱運動員進行曲第一部分的旋律,師伴奏師:這部分的音樂給你帶來怎樣的感受?(2)第一部分旋律律動表演師:觀察一下我的動作和音樂有什么關(guān)系?我是在什么時候換方向的。(有節(jié)奏、每一句轉(zhuǎn)一個方向。)(3)全體學(xué)生一起隨樂律動2、聆聽運動員進行曲第二部分,感受樂曲的旋律特點(1)聆聽第二部分音樂,注意音樂的情緒變化。(2)創(chuàng)設(shè)情景幫助理解情緒變化如果你是拉拉隊員,你會用什么動作來鼓勵我們的運動員呢?學(xué)生討論(3)律動表演第二部分3、用顏色區(qū)分音樂的情緒變化激發(fā)情緒,告訴秘密:音樂是有顏色的例如:紅色、藍色,你怎樣為剛才聽的兩段音樂選擇顏色?為什么?4、聆聽區(qū)分第三部分旋律與第二部分旋律的異同(1)聆聽第三部分音樂,分辨與第一部分相近還是第二部分相近?完全一樣嗎?(2)為第三部分選擇顏色(預(yù)設(shè)淡藍)(3)為第三段音樂創(chuàng)設(shè)情景師:第一段表現(xiàn)的是進場,第二段是拉拉隊的加油喝彩,第三段呢?生:(討論,師揮舞紅旗)5、完整聆聽全曲,分析曲式結(jié)構(gòu)(1)完整聆聽全曲,引導(dǎo)律動(2)再次聆聽,為每一部分音樂選擇顏色(3)說出樂曲出現(xiàn)的顏色順序(4)用ABC代替不同的顏色,說出曲子的曲式結(jié)構(gòu)板書:AABACA回旋曲七、進行曲拓展1、說說生活中哪些場合還會有進行曲?教學(xué)后記:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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