高中物理 第十四章 電磁波 第1節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 第2節(jié) 電磁振蕩課后訓(xùn)練 新人教版選修3-41
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第1節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 第2節(jié) 電磁振蕩 1.電磁場理論是以下哪位科學(xué)家提出的( ) A.法拉第 B.赫茲 C.麥克斯韋 D.安培 2.有關(guān)電磁波和聲波,下列說法錯誤的是( ) A.電磁波的傳播不需要介質(zhì),聲波的傳播需要介質(zhì) B.由空氣進(jìn)入水中傳播時,電磁波的傳播速度變小,聲波的傳播速度變大 C.電磁波是橫波,聲波也是橫波 D.由空氣進(jìn)入水中傳播時,電磁波的波長變短,聲波的波長變長 3.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,下列說法正確的是( ) A.在電場的周圍空間,一定存在著和它聯(lián)系著的磁場 B.在變化的電場周圍空間,一定存在著和它聯(lián)系著的磁場 C.恒定電流在其周圍不產(chǎn)生磁場 D.恒定電流周圍存在著穩(wěn)定的磁場 4.為了測量儲罐中不導(dǎo)電液體的高度,將與儲罐外殼絕緣的兩塊平行金屬板構(gòu)成的電容器C置于儲罐中,電容器可通過開關(guān)S與線圈L或電源相連,如圖所示。當(dāng)開關(guān)從a撥到b時,由L與C構(gòu)成的回路中產(chǎn)生周期的振蕩電流。當(dāng)罐中的液面上升時( ) A.電容器的電容減小 B.電容器的電容增大 C.LC回路的振蕩頻率減小 D.LC回路的振蕩頻率增大 5.某電路中電場隨時間變化的圖象如圖所示,能發(fā)射電磁波的電場是( ) 6.在LC振蕩電路中,電容器上的帶電荷量從最大值變化到零所需的最短時間是( ) A. B. C. D. 7.如圖是一個LC振蕩電路中的電流變化圖線,根據(jù)圖線可判斷( ) A.t1時刻電感線圈兩端電壓最大 B.t2時刻電容器兩極間電壓為零 C.t1時刻電路中只有電場能 D.t1時刻電容器帶電荷量為零 8.如圖所示,電源電動勢為E,電容器的電容為C,線圈的電感為L。將開關(guān)S從a撥向b,經(jīng)過一段時間后電容器放電完畢。求電容器的放電時間,放電電流的平均值是多少? 參考答案 1. 答案:C 2. 答案:C 解析:電磁波本身就是一種物質(zhì),它的傳播不需要介質(zhì),而聲波的傳播需要介質(zhì),故選項A正確;電磁波由空氣進(jìn)入水中時,傳播速度變小,但聲波在水中的傳播速度比其在空氣中大,故選項B正確;電磁波的傳播方向與E、B兩個振動矢量的方向都垂直,是橫波,而聲波是縱波,故選項C錯誤;電磁波由空氣進(jìn)入水中傳播時,波速變小,波長變短,而聲波由空氣進(jìn)入水中傳播時,波速變大,波長變長,故選項D正確。 3. 答案:BD 解析:電場按其是否隨時間變化分為穩(wěn)定電場(靜電場)和變化電場(如運(yùn)動電荷形成的電場),穩(wěn)定電場不產(chǎn)生磁場,只有變化的電場周圍空間才存在對應(yīng)磁場,故B對,A錯;恒定電流周圍存在穩(wěn)定磁場,D對,C錯。 4. 答案:BC 解析:平行板電容器的電容,當(dāng)液面上升時,極板間不導(dǎo)電液體的介電常數(shù)比原來的空氣的介電常數(shù)要大,電容C增大,A錯,B正確;會減小,C正確,D選項錯誤。 5. 答案:D 解析:變化的電場可產(chǎn)生磁場,產(chǎn)生磁場的性質(zhì)是由電場的變化情況決定的。均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場,非均勻變化的電場產(chǎn)生變化的磁場,振蕩的電場產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場。圖A電場不隨時間變化,不會產(chǎn)生磁場。圖B和圖C中電場都隨時間做均勻變化,在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場,這個磁場不能再激發(fā)電場,所以不能產(chǎn)生電磁波。圖D中是一振蕩電場,它將在周圍空間產(chǎn)生振蕩的磁場,振蕩的磁場又產(chǎn)生振蕩的電場,從而形成一個不可分割的統(tǒng)一體,即電磁場,它由近及遠(yuǎn)的傳播即為電磁波。故選項D正確。 6. 答案:B 解析:LC振蕩電路的周期T=,電容器上的帶電荷量從最大值變化到零的最短時間t=T/4,所以t=。 7. 答案:D 解析:由圖象知,計時開始時,電容器兩極板帶電荷量最大,電流為零,電容器放電開始,根據(jù)電流隨時間的變化規(guī)律,可以在圖中畫出q-t圖象(在右圖中用虛線表示)。由圖象分析可知:t1時刻,電容器上電荷量為零,電勢差為零,電場能為零,故D對,A、C皆錯;t2時刻電容器電荷量q最大,兩板間電勢差最大,B錯。 8. 答案: 解析:電容器放電時間為,與電源電動勢無關(guān),即。在內(nèi)電流平均值為。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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