高中生物 第三章 第3節(jié) 其他植物激素導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3

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第三章 第3節(jié) 其他植物激素 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、列舉其他植物激素 2、評述植物生長調(diào)節(jié)劑的作用 學(xué)習(xí)過程 復(fù)習(xí)：生長素的作用特征、產(chǎn)生部位、分布及運輸方式。 一、其他植物激素的種類和作用 除生長素外，植物體內(nèi)還存在 、 、 、 等植物激素。 激素種類 赤霉素 脫落酸 細(xì)胞分裂素 乙烯 合成部位 主要是未成熟的種子、 和 。 、萎蔫的葉片等 主要是： 。 植物體各個部位 主要作用 促進(jìn) ，從而引起植株增高；促進(jìn) 和 、促進(jìn)葉片和果實的衰老和脫落 促進(jìn) 。 促進(jìn)果實 。 分布 將要 的器官和組織中含量多 二、激素間的相互作用 在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，多種激素 共同調(diào)節(jié)，如 的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度 到一定值時，會促進(jìn)乙烯的合成使其含量 ，反過來又 生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用。 三、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 1、含義： 的對植物的 有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。 2、優(yōu)點：容易 、 廣泛、 穩(wěn)定。 3、具體應(yīng)用： （1）用 催熟。 （2）用 溶液處理蘆葦可增加纖維長度。 （3）用 處理大麥可簡化釀酒工藝，降低成本。 4、應(yīng)用時的注意事項 （1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要綜合考慮 藥物效果、藥物毒性、 、 價格和施用是否方便等因素。 （2）還要考慮施用時間、 、施用方式、 和施用次數(shù)等問題。 當(dāng)堂檢測 1、“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，這種“氣”是指（ ） A．氧氣 B．二氧化碳 C．乙烯 D．空氣 2、關(guān)于植物激素的作用正確的是（ ） A.生長素可用于果實催熟 B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā) C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長 D.乙烯可用于誘導(dǎo)無子果實 3、比較植物體內(nèi)生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點，錯誤的是（ ） A.在體內(nèi)含量都較少 B.對生命活動都有調(diào)節(jié)作用 C.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 4、根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是 （ ） A．脫落酸 B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素 D．赤霉素 5、在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間，這種做法于下列哪種激素變化的相關(guān)性最大（ ） A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素 6、下列有關(guān)植物激素的敘述不正確的是（ ） A.植物激素是由植物體內(nèi)的一定部位的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的。 B.植物激素從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端向下端運輸。 C.植物激素是對植物體的生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物。 D.植物激素都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長。 7、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水稻感染赤霉菌而患“惡苗病”。此后通過觀察現(xiàn)象，做出推理與判斷，并通過科學(xué)實驗，發(fā)現(xiàn)了赤霉素（GA）。請回答下列問題： （1）惡苗病的主要癥狀是 。 （2）根據(jù)惡苗病的癥狀，科學(xué)家做出的推測是： 。 （3）為了驗證該推測，科學(xué)家們進(jìn)行了實驗，將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的水稻幼苗上，觀察現(xiàn)象。該實驗還應(yīng)該設(shè)計的對照實驗是 其最可能的實驗結(jié)果是實驗組：水稻幼苗 ；對照組：水稻幼苗 。 （4）1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為赤霉素。此時能肯定赤霉素是植物激素嗎？為什么？