高中語文 第2單元 積雨輞川莊作 旅夜書懷 新城道中(其一)揚(yáng)州慢 長相思練習(xí) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》
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積雨輞川莊作 旅夜書懷 新城道中(其一) 揚(yáng)州慢 長相思 一、夯基達(dá)標(biāo) 1.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( ) A.熾情(ch) 銅鉦(zhēng) 纖維(xiān) 锃光瓦亮(zng) B.軍餉(xiǎng) 雋永(jun) 肄業(yè)(y) 如喪考妣(bǐ) C.浸漬(z) 哺育(bǔ) 對峙(zh) 泉水淙淙(cng) D.殲滅(jiān) 摒除(bng) 聒噪(guā) 謔而不虐(xu) 解析:D項(xiàng),“聒”應(yīng)讀“guō”。 答案:D 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是( ) A.追溯 歡躍 驚世駭俗 拾人牙慧 B.詼諧 藜民 計(jì)日程功 清風(fēng)夜唳 C.故園 摩寫 成群結(jié)隊(duì) 臨淵羨魚 D.秸稈 弭望 豆蔻年華 時過境遷 解析:B項(xiàng),“藜”應(yīng)為“黎”;C項(xiàng),“摩”應(yīng)為“摹”;D項(xiàng),“弭”應(yīng)為“彌”。 答案:A 3.對下列詩句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )(導(dǎo)學(xué)號50710017) A.危檣獨(dú)夜舟 危:高。 漠漠水田飛白鷺 漠漠:形容廣漠無際。 B.官應(yīng)老病休 應(yīng):應(yīng)該。 陰陰夏木囀黃鸝 陰陰:幽暗的樣子。 C.煮芹燒筍餉春耕 餉:用食物款待別人。 杜郎俊賞 俊賞:眼光很高的鑒賞。 D.聒碎鄉(xiāng)心夢不成 聒:聲音嘈雜,這里指風(fēng)雪聲。 予懷愴然 愴然:悲傷的樣子。 解析:B項(xiàng),“應(yīng)”意為“認(rèn)為是、是”。 答案:B 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 李、杜齊名,但他們的性格和詩風(fēng)卻很不相同?! ? ; , ; , 。李白和杜甫在中國文學(xué)史上的地位就像天上的雙子星座一樣,永遠(yuǎn)并列著發(fā)出不滅的光輝。 ①一個詩風(fēng)老成穩(wěn)健,傾向現(xiàn)實(shí)主義 ②一個像忍苦載重的犍牛 ③一個像狂放不羈的駿馬 ④一個深沉悲天憫人 ⑤一個詩風(fēng)清新飄逸,極具浪漫色彩 ⑥一個灑脫魅力十足 A.⑥④③②⑤① B.③②⑤①⑥④ C.⑤①⑥④③② D.⑤②④⑥①③ 解析:應(yīng)從“性格和詩風(fēng)”兩個方面考慮排序,同時,結(jié)合語句結(jié)構(gòu)的對應(yīng)。 答案:A 5.名句默寫。 (1) , ?! ? 。名豈文章著,官應(yīng)老病休。 (2)嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦?! ? 。 (3)二十四橋仍在,波心蕩, ?! ? ? 答案:(1)細(xì)草微風(fēng)岸 危檣獨(dú)夜舟 星垂平野闊 月涌大江流 (2)野桃含笑竹籬短 溪柳自搖沙水清 (3)冷月無聲 念橋邊紅藥 年年知為誰生 二、閱讀理解 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀下面的詩歌,完成第6~7題。 積雨輞川莊作 [唐]王維 積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿,松下清齋折露葵。 野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑。 6.通過這首詩,詩人創(chuàng)造了一種怎樣的意境? 參考答案:在這首七律中,詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活和輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來描寫,創(chuàng)造了一種物我相愜、情景交融的意境,表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。 7.清人沈德潛說,本句之妙,全在“漠漠”“陰陰”二詞,去掉二詞,就是死句。怎樣領(lǐng)會他說的“妙”與“死句”的含義? 參考答案:“漠漠”“陰陰”寫出“水田”與“夏日”的情狀?!澳毙稳菟飶V闊且薄霧蒙蒙,在這樣的背景中“飛白鷺”景色才美;“陰陰”形容夏天樹林茂密幽深,在這樣的密林中黃鸝的色彩才顯得悅目,聲音才顯得動聽。“漠漠水田”“陰陰夏木”比之“水田”和“夏木”,畫面就顯得開闊而深邃,富有境界感,更能渲染出積雨天氣空蒙的色調(diào)和氣氛。 閱讀下面的詩歌,完成第8~9題。 新城道中(其一) [宋]蘇軾 東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。 嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。 野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。 西崦人家應(yīng)最樂,煮芹燒筍餉春耕。 8.這首詩描繪了一幅什么樣的圖景?抒發(fā)了詩人怎樣的情感? 參考答案:這首詩描繪了一幅雨后春景圖和想象中的農(nóng)家春耕圖。抒發(fā)了詩人熱愛自然、輕松歡快的情感。 9.元代方回和清代紀(jì)昀(曉嵐)都批評該詩頷聯(lián)的比喻為“頗拙”“究非雅字”,你同意這種看法嗎?請就此聯(lián)加以分析,并說明理由。 參考答案:不同意。頷聯(lián)以“披絮帽”比喻“嶺上晴云”,以“掛銅鉦”比喻“樹頭初日”,比喻形象貼切。銀白和金黃的光色相輝映,是農(nóng)家日常生活習(xí)見之物,以俗為雅,拙中見趣,不失為佳聯(lián)。 (二)拓展閱讀 (2016天津高考)閱讀下面的詩歌,完成第10~12題。 (導(dǎo)學(xué)號50710018) 登裴秀才迪小臺 [唐]王維 端居不出戶,滿目望云山。 落日鳥邊下,秋原人外閑。 遙知遠(yuǎn)林際,不見此檐間。 好客多乘月,應(yīng)門莫上關(guān)。 (選自《全唐詩》) 10.“滿目望云山”句中“望”字一作“空”,你認(rèn)為這兩個字用哪個更好?請說明理由。 解析:先明確“望”“空”的意思,在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上,結(jié)合詩歌主旨分別解釋它們在句中的意思,分析它們在表情達(dá)意上的作用。 參考答案:“望”:照應(yīng)題目中的“登臺”,引出后面描寫的景物?;颉翱铡?①營造空曠的意境;②流露出超然心態(tài)。 11.請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。 解析:頷聯(lián)寫景,先將所寫景物找出來;再思考所用手法,回憶此類題目解答時所用術(shù)語;最后考慮藝術(shù)手法,比如抒情手法中的寓情于景、借景抒情。綜合比較分析,可以得出答案。注意題干中的“哪些”一詞,表明表現(xiàn)手法不止一種。 參考答案:①動靜結(jié)合。落日與鳥,是動態(tài)描寫;秋日原野,是靜態(tài)描寫。②寓情于景。通過描寫秋原的空闊,表現(xiàn)出詩人閑適的心境。 12.你如何理解詩中的“閑”字? 解析:要結(jié)合具體的詩句,特別是描寫人物的神態(tài)、心理的詞語來分析“閑”的含義。結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)中場景畫面的描述,梳理重點(diǎn)意象,全面把握“閑”所涵蓋的內(nèi)容。 參考答案:一個“閑”字,點(diǎn)出閑景、閑人、閑心,寫出了閑境之美、閑適之情。 (2015北京高考)閱讀下面這首詞,完成第13~16題。 (導(dǎo)學(xué)號50710019) 醉翁操① [宋]蘇軾 瑯然,清圓,誰彈?響空山。無言,惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷蕢過山前,曰有心也哉此賢②。 醉翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時而童巔③,水有時而回川,思翁無歲年。翁今為飛仙,此意在人間,試聽徽外三兩弦④。 注①據(jù)本詞序,歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗,常把酒臨聽,欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔閑記譜,請?zhí)K軾填詞。②蕢:草筐?!墩撜Z憲問》:“子擊磬于衛(wèi),有荷蕢而過孔氏之門者,曰:‘有心哉,擊磬乎!’”③童巔:山頂光禿,山無草木曰童。④徽:琴徽,系弦之繩。此處代指琴。 13.下列對本詞的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都寫出了山的空寂。 B.“荷蕢”兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價(jià),贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。 C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后,作者空對流泉,以吟誦表達(dá)思念之情。 D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世,聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。 解析:在解答古詩詞鑒賞題時,一定要充分利用“注釋”所給的信息,這對于把握整首詞的主旨情感是非常有幫助的。C項(xiàng),“以吟誦表達(dá)思念之情”的表述有誤?!白砦倘ズ?空有朝吟夜怨”是說醉翁離開滁州,流泉失去知音,只留下自然聲響,但此自然聲響,朝夕吟詠,似帶有怨恨情緒。 答案:C 14.詞作開篇幾句運(yùn)用了以聲寫聲的手法,用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求,完成下列各題。 (1)下列詩句,沒有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是( ) A.龍吟虎嘯一時發(fā),萬籟百泉相與秋。(李頎《聽安萬善吹觱篥歌》) B.商聲寥亮羽聲苦,江天寂歷江楓秋。(劉長卿《聽笛歌留別鄭協(xié)律》) C.蜂簇野花吟細(xì)韻,蟬移高柳迸殘聲。(韋莊《聽趙秀才彈琴》) D.寒敲白玉聲偏婉,暖逼黃鶯語自嬌。(王仁?!肚G南席上詠胡琴妓》) 解析:解答本題,關(guān)鍵在于抓住“以聲寫聲”。A項(xiàng),用“龍吟虎嘯”同時爆發(fā)、百道飛泉和秋天的各種聲響交織在一起來形容觱篥的聲音變化多端、熱鬧非凡;C項(xiàng),分別用蜂與蟬的聲音形容琴聲的細(xì)長和鏗鏘;D項(xiàng),分別用敲擊白玉和黃鶯啼叫的聲音形容胡琴的婉轉(zhuǎn)與柔和;B項(xiàng),直接點(diǎn)明聲音的“寥亮”、哀苦?!敖旒艢v江楓秋”是以景寫聲,故不符合題意。 答案:B (2)在橫線處填寫作品原句。 白居易《琵琶行》同樣運(yùn)用了這種手法來寫琵琶聲:“ , 。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。” 解析:本題考查文言文默寫,要在理解這首詞的基礎(chǔ)上作答。作答時一要注意“這種手法”,即以聲寫聲;二要注意橫線后句子的提示作用。 答案:嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤 15.在橫線處填寫作品原句。 (1)古代文人常常喜歡“嘯詠”,除了本詞中的醉翁,陶淵明也曾寫道:“ , 。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”(《歸去來兮辭》) 解析:本題比較簡單,容易出錯的地方在于“舒”字,還要注意橫線后句子的提示作用。 答案:登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 (2)這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“惟翁醉中知其天”“醉翁嘯詠,聲和流泉”,呼應(yīng)了《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”“ , ”等寄情山水的名句。 解析:“惟翁醉中知其天”與“醉翁之意不在酒”這一句相呼應(yīng),所以需要找到與“醉翁嘯詠,聲和流泉”相對應(yīng)的句子,即《醉翁亭記》中“山水之樂,得之心而寓之酒也”。還要注意是“寄情山水的名句”。 答案:山水之樂 得之心而寓之酒也(或:四時之景不同 而樂亦無窮也) 16.歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時景色,表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比,蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同? 解析:本題從設(shè)問上來看,應(yīng)分為兩點(diǎn)作答,一是景色,二是情懷。答題時,重點(diǎn)要放在對《醉翁操》的分析上,同時注意與《醉翁亭記》的“對比”,不能顧此失彼,將《醉翁亭記》完全拋開作答。 參考答案:要點(diǎn)一:泉響空山、月明風(fēng)露的幽靜之景,醉翁嘯詠與流泉之聲應(yīng)和的景象,寫出作者對人與自然相融的境界的向往。 要點(diǎn)二:醉翁離去后流泉的“朝吟夜怨”,表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”,作者借以抒發(fā)對歐陽修的懷念之情。(或:作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒發(fā)了對歐陽修的懷念之情,也直接表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”) 三、語言運(yùn)用 17.請結(jié)合你對生命和信念的理解,仿照畫線的句子,再續(xù)寫兩句,構(gòu)成一段完整的話。 如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐? ; 。沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。 解析:畫線句用假設(shè)復(fù)句闡述“生命”與“信念”的關(guān)系:信念是生命的重要組成部分。 答案示例:如果說生命是一株參天的大樹,那么,信念就是那深扎的樹根 如果說生命是一只飛翔的海鳥,那么,信念就是那扇動的翅膀 18.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次“什么是幸?!钡纳鐣{(diào)查活動,請你根據(jù)隨機(jī)調(diào)查的9個行人的回答,寫出一條對幸福的調(diào)查結(jié)論。 調(diào)查問題:什么是幸福? 調(diào)查記錄:①三輪車夫:有錢就是幸福。 ②忙碌的白領(lǐng):悠閑就是幸福。 ③下崗工人:有工作就是幸福。 ④失去雙親的人:父母在就是幸福。 ⑤撿破爛的人:多撿些垃圾就是幸福。 ⑥落榜考生:考上大學(xué)就是幸福。 ⑦雙目失明的姑娘:能看見就是幸福。 ⑧輪椅上的癱瘓病人:站起來就是幸福。 ⑨小學(xué)生:媽媽能帶我上公園玩就是幸福。 調(diào)查結(jié)論(不超過20字): 解析:①提取關(guān)鍵詞是壓縮語段的一種新方式,解答這類題目,要關(guān)注材料主要寫了什么,其主要性質(zhì)、主要特點(diǎn)及主要功用等信息,然后為其尋找能體現(xiàn)這些方面的核心詞語。②從題目上看,提取的是“什么是幸?!鄙鐣{(diào)查活動中的關(guān)鍵詞。 答案示例:生活中缺少什么,什么就是幸福。 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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