高中語文 第三單元 古代山水游記類散文 8 蘭亭集序課時作業(yè) 新人教版必修2

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蘭亭集序 第一課時　基礎鞏固 一、積累運用 1．下面加點字注音全都正確的一項是(　　) A．虛誕(dn) 癸丑(ku) 趣舍萬殊(sh) 峻嶺(jn) B．齊彭殤(shānɡ) 會稽(jī) 形骸(hi) 晤面(w) C．嗟悼(dǎo) 修禊(x) 騁懷(chěnɡ) 符契(q) D．嗟嘆(jiē) 流觴(shānɡ) 激湍(tuān) 曲水(qǔ) 解析：A項癸ɡuǐ，殊shū；C項悼do；D項曲qū。 答案：B 2．下列各句中沒有通假字的一項是(　　) A．趣舍萬殊，靜躁不同 B．取諸懷抱，悟言一室之內 C．因寄所托，放浪形骸之外 D．失其所與，不知 解析：A項，“趣”通“趨”，趨向、取向。B項，“悟”通“晤”，面對面。D項，“知”通“智”，明智。 答案：C 3．對下列句子的翻譯，錯誤的一項是(　　) A．或因寄所托，放浪形骸之外。 譯文：有的人就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受約束，自由放縱地生活。 B．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。 譯文：讀古人那些文章，我總是感嘆悲傷，可總是不能表達出來。 C．向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。 譯文：過去所喜歡的，轉眼之間已成為舊跡。 D．固知一死生為虛誕。 譯文：本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的。 解析：正確譯文應為：讀古人那些文章，我總是感嘆悲傷，不能明白于心。 答案：B 4．下列句子中加點的詞，解釋不正確的一項是(　　) A．清流激湍，映帶左右 映帶：映襯、圍繞。 B．流觴曲水，列坐其次 列坐：排列而坐。 C．天朗氣清，惠風和暢 惠風：很好的風。 D．所以游目騁懷 騁懷：開暢胸懷。 解析：C項，“惠風”，意思是“和風”。 答案：C 5．下面各句按文言句式歸類正確的一項是(　　) ①死生亦大矣?、邶R彭殤為妄作?、鄯爬诵魏≈狻、懿荒苡髦趹选、輹跁疥幹m亭?、尬蜓砸皇抑畠? A．①②/③⑤/④⑥ B．①②⑤/③④/⑥ C．①②/③⑥/④⑤ D．①②/③④/⑤⑥ 解析：C項，分別為判斷句/省略句/介賓短語后置句。 答案：C 6．對下列兩組句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(　　) A．①與②相同，③與④不同。 B．①與②相同，③與④相同。 C．①與②不同，③與④不同。 D．①與②不同，③與④相同。 解析：①于：在。②于：對。③其：他們。④其：人們的。 答案：C 7．下列各句中“信”意為“信物”的一項是(　　) A．信可樂也 B．自可斷來信，徐徐更謂之 C．今行而無信，則秦未可親也 D．愿陛下親之信之 解析：A項“實在”；B項“使者，指媒人”；C項“信物，憑據”；D項“信任”。 答案：C 8．對“臨”解釋不正確的一項是(　　) A．把酒臨風，其喜洋洋者矣。(面對、迎) B．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。(臨時) C．居高臨下。(從高處往低處看) D．先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。(將要) 解析：B項“臨”意為“對著”，也可引申為“閱讀”。 答案：B 9．下列“于”字用法、意義不同于其他三項的一項是(　　) A．會于會稽山陰之蘭亭 B．當其欣于所遇，暫得于己 C．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 D．因擊沛公于坐 解析：B項為“對”，其他意思是“在”。 答案：B 10．下列對本文有關內容的分析，不正確的一項是(　　) A．文中所描繪的景物清明澄澈、生機盎然，與作者高潔的情懷和心靈有密切關系。 B．面對蘭亭美景，作者興盡悲來，感慨良多，不由得哀嘆自己“不知老之將至”。 C．作者認同“死生亦大矣”的說法，而對“一死生”“齊彭殤”的說法持否定態(tài)度。 D．文章盡管有“修短隨化，終期于盡”的低沉情緒，但總體來說思想是積極樂觀的。 解析：B項中“不由得哀嘆自己‘不知老之將至’”不當。文中泛指所有的人，不是說自己。 答案：B 二、課內閱讀 閱讀下面的文言文，完成11～14題。 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣”，豈不痛哉！ 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。 11．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．引以為流觴曲水，列坐其次　　　　次：旁邊 B．夫人之相與，俯仰一世 與：交往 C．或取諸懷抱，悟言一室之內 悟：理解 D．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 喻：明白 解析：C項，“悟”，通“晤”，面對面。 答案：C 12．比較下列各組句子中加點詞的意義，判斷正確的一項是(　　) A．兩個“所以”相同，兩個“之”字相同 B．兩個“所以”相同，兩個“之”字不同 C．兩個“所以”不同，兩個“之”字不同 D．兩個“所以”不同，兩個“之”字相同 解析：“所以”：①是“用來”的意思；②是“……的原因”的意思?！爸保孩偈莿釉~，“往、到達”的意思；②助詞，“的”。 答案：C 13．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．本文雖是書序，作者卻借題發(fā)揮，從游宴活動談到了他的生死觀，并表達了對生命的價值和意義的探求。 B．在生死觀方面，作者感到人事在變、歷史在發(fā)展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及時行樂。 C．本文語言或駢或散，駢散間行，各得其長；不尚華麗辭藻、不重典故堆砌，文筆洗練，自然有致。 D．綜觀全文，作者時喜時悲、喜極而悲，行文也隨其感情的變化由平靜而激蕩、再由激蕩而平靜，具有波瀾起伏之美。 解析：B項，“因此要及時行樂”的說法有誤。 答案：B 14．把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (1)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：這兩句話翻譯的重點是文言實詞的含義：“向”，過去，以前；“俯仰”，一瞬間；“陳跡”，舊跡；“一”，把……看做一樣；“虛誕”，虛妄荒誕；“齊”，把……看做相等；“妄作”，妄造、沒有根據。 答案：(1)以前所感到欣慰的事，一下子就成了舊跡。 (2)本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。 三、語言表達 15．根據意思寫出名句。 (1)寫出《蘭亭集序》中談及的“人之相與”的兩種形式：_____________，_______________；______________，_____________。 (2)《蘭亭集序》文采斐然，其中不少用語成為成語，如“______________”表示縱目四望，心胸開闊；“______________”表示感情隨著事物的變化而變化；而“______________”則被用來比喻文人雅興。 (3)作者寫蘭亭的“山”的句子是________________，__________________；寫蘭亭的“水”的句子是________________，________________。 (4)表達作者生死觀的兩句話是：________________，________________。 答案：(1)或取諸懷抱　悟言一室之內　或因寄所托　放浪形骸之外　(2)游目騁懷　情隨事遷　流觴曲水　(3)崇山峻嶺　茂林修竹　清流激湍　映帶左右　(4)一死生為虛誕　齊彭殤為妄作 16．集古人成句，是各種體裁的集句中最為流行的，而碑帖集句與碑帖集字(簡稱集字)為對聯(lián)，是利用現成的碑帖拓片來搭配出聯(lián)語。但碑帖一般字句不多，又很難與別的碑帖配伍，因此，集句很難，成聯(lián)極少。上海豫園一笠亭聯(lián)，乃集王羲之《蘭亭集序》，為清代陶澍所作，請補出橫線上的詞句。(一笠亭在豫園內大假山旁)： 游目騁懷，(1)______________________ (2)______________________，是日也天朗氣清 答案：(1)此地有崇山峻嶺　(2)仰觀俯察 17．請仿照下面示例，就王羲之寫一段評論，要求內容要符合人物特點，至少運用兩種修辭手法。(不超過80字) 示例：狂放不羈酒中仙——李白 他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個盛唐的星空。他飄逸，“欲上青天攬明月”；他自信，“天生我材必有用”；他狂放，“我輩豈是蓬蒿人”！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂！ 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：例句抓住了李白的狂放，運用了比喻和排比來寫?！笆且活w璀璨的明星”是比喻，“他飄逸……他自信……他狂放……”是排比。 答案：一代書圣——王羲之 狼毫一揮是生命的舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重?？缣┥椒€(wěn)立，行如清冽之風，草如龍鳳舞動。他讓人們真正了解什么是書法，他讓世界了解中國書法的偉大。 第二課時　能力拓展 一、基礎提升 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．癸丑/揆情度理　修禊/鍥而不舍　閑適/群賢畢至 B．作祟/崇山峻嶺 湍急/惴惴不安 彭殤/一觴一詠 C．和睦/惠風和暢 妄作/作威作福 垓心/放浪形骸 D．嗟悼/綽綽有余 聘任/游目騁懷 夙愿/世殊事異 解析：A項，分別讀：guǐ/ku，x/qi，xin/xin；B項，分別讀：su/chng，tuān/zhu，shāng/shāng；C項，分別讀：h/h，zu/zu，gāi/hi；D項，分別讀：jiē/chu，pn/chěng，s/shū。 答案：D 2．對下面句子中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是(　　) A．“是”字和“斯”字相同，兩個“雖”字也相同 B．“是”字和“斯”字相同，兩個“雖”字不同 C．“是”字和“斯”字不同，兩個“雖”字相同 D．“是”字和“斯”字不同，兩個“雖”字也不同 解析：“是”和“斯”都是指示代詞“這”的意思。第一個“雖”表示轉折，意思是“雖然”；第二個表示假設，意思是“即使”。 答案：B 3．下列加點詞語解釋全部正確的一項是(　　) A．少長咸集(都)　　　　　 暢敘幽情(幽深內藏) 感慨系之(附著) 喻之于懷(比喻) B．群賢畢至(全) 崇山峻嶺(高) 終期于盡(至，及) 列坐其次(排列) C．茂林修竹(修整) 人之相與(交好) 修短隨化(變化) 其致一也(情趣) D．清流激湍(急流的水) 暫得于己(一時) 向之所欣(一向，向來) 列敘時人(一個個地) 解析：A項喻：明白；C項修：高；化：指自然；D項向：過去，從前。 答案：B 4．比較以下句子中“以”的意義和用法，判斷正確的一項是(　　) ①引以為流觴曲水 ②一觴一詠，亦足以暢敘幽情 ③猶不能不以之興懷 ④焚百家之言以愚黔首 A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同 解析：①把，②用來，③因，④來。 答案：D 5．下列句中加點詞的活用現象歸類正確的一項是(　　) ①群賢畢至，少長咸集?、谟钟星辶骷ね?，映帶左右 ③足以極視聽之娛?、荦R彭殤為妄作?、菀詾榱饔x曲水 ⑥所以游目騁懷　⑦足以極視聽之娛?、嘟K期于盡 A．①⑧/②/③/④⑦/⑤⑥ B．①⑥/②/③⑤/④⑦/⑧ C．①/②⑧/③⑤/⑦/④⑥ D．①⑥/②⑧/③/⑦/④⑤ 解析：①形容詞用作名詞，②⑧形容詞用作動詞，③⑤動詞用作名詞，⑦形容詞使動用法，④⑥動詞使動用法。 答案：C 6．下列句中加點詞的意思與現代漢語相同的一項是(　　) A．亦將有感于斯文　列坐其次 B．俯察品類之盛　雖世殊事異，所以興懷，其致一也 C．感慨系之矣　快然自足，不知老之將至 D．夫人之相與，俯仰一世　引以為流觴曲水 解析：C項，感慨：有所感觸而慨嘆。自足：滿足。A項，“斯文”古義：這次集會的詩文；今義：文雅。“其次”古義：水的旁邊；今義：排在第二位的。B項“品類”古義：指自然界的萬物；今義：物品的種類?！八浴蔽闹斜響{借；今義：表因果關系的結果。D項，“俯仰”古義：轉眼之間；今義：低頭抬頭?！耙詾椤惫帕x：“以之為”的省略；今義：認為。 答案：C 7．下列各組句子中，加點詞語的意義相同的一組是(　　) A．幽 B．臨 C．期 D．次 解析：A項，“幽”均有“深”的意思。B項，“臨”的意義分別是面對/臨近，將要；C項，“期”的意義分別是：至、及/讀jī，周；D項，“次”的意義分別是：旁邊/行軍途中駐扎。 答案：A 8．下列句子中“一”字的意思相同的一組是(　　) ①一觴一詠，亦足以暢敘幽情 ②悟言一室之內 ③所以興懷，其致一也 ④每覽昔人興感之由，若合一契 ⑤固知一死生為虛誕 ⑥蚓無爪牙之利……用心一也 ⑦而或長煙一空，皓月千里 ⑧古今一也，人與我同耳 ⑨吏呼一何怒，婦啼一何苦 A．①⑦ B．③⑧ C．②⑧ D．①⑨ 解析：③⑧句中“一”均為數詞活用作動詞，是“一樣的”意思。 答案：B 9．下面各句中都有“之”字，歸類正確的一項是(　　) ①猶不能不以之興懷 ②及其所之既倦 ③或因寄所托，放浪形骸之外 ④生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 ⑤仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 ⑥會于會稽山陰之蘭亭 ⑦南陽劉子驥！高尚士也，聞之，欣然前往 ⑧后之覽者，亦將有感于斯文 A．③⑤⑥⑧/①④⑦/② B．③④⑤⑥/②⑧/①⑦ C．①②/③⑤⑥⑧/④⑦ D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧ 解析：③⑤⑥⑧為結構助詞“的”，①④⑦均為代詞，①句中代“它”，指“向之所欣……已為陳跡”。④句中代“他”，代“生乎吾前”之人。⑦句中代“它”，這件事。②往，到達。 答案：A 10．下列加點詞含義相同的一項是(　　) A．①夫人之相與，俯仰一世 ②向之所欣，俯仰之間，已為陳跡 B．①雖無絲竹管弦之盛 ②仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 C．①會于會稽山陰之蘭亭 ②會天大雨，道不通 D．①雖世殊事異，所以興懷，其致一也 ②雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情 解析：A項均為時間短暫，B項繁盛/多，C項相會/恰逢，D項即使/雖然。 答案：A 二、課外拓展 閱讀下面的文言文，完成11～14題。 王羲之字逸少，司徒導之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦因羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導，導令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。 性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經》，當舉群相送耳。”羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗詣門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！? 時驃騎將軍王述少有名譽，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽以母喪居郡境羲之代述止一吊遂不重詣述每聞角聲謂羲之當候己輒灑掃而待之如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。 (《晉書王羲之傳》) 11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．述先為會稽/以母喪居郡境/羲之代述止/一吊/遂不重詣述每聞角聲/謂羲之當候/己輒灑掃而待之/ B．述先為會稽/以母喪居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重詣述/每聞角聲/謂羲之當候/己輒灑掃而待之/ C．述先為會稽/以母喪居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重詣述/每聞角聲/謂羲之當候己/輒灑掃而待之/ D．述先為會稽/以母喪居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重詣述/每聞角聲/謂羲之當候/己輒灑掃而待之/ 解析：“吊”有“慰問”之意，“止一吊”就是“只慰問過一次”，“遂不重詣”緊接上句，主語都是羲之，“述”是下句的主語，“謂羲之當候己”中“己”是“候”的賓語，也不能拆開。 答案：C 12．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是(　　) A．“從子”和“從伯”中“從”意思是堂房宗屬，“從子”即“侄子”，“從伯”即“堂伯”。 B．“以骨鯁稱”句中“骨鯁”指王羲之的書法筆力遒勁。 C．“尤善隸書”中“隸書”應該是漢字的一種字體。 D．“嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭”中“同志”是指志向、志趣都相同的人。 解析：“骨鯁”在這是“正直、剛強”的意思。 答案：B 13．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(　　) A．王羲之是司徒王導的堂侄子，年幼時并沒有顯出什么特異之處，成人后擅長隸書，被稱為古往今來的佼佼者。后來被太尉郗鑒相中，成為郗家的乘龍快婿。 B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。 C．王羲之書法精湛，不但擅長楷書和草書，而且主張學習書法應該全身心地投入，只不過為人狂放傲岸，言談之間常常把自己與鐘繇、張芝相提并論。 D．驃騎將軍王述在會稽任職時，恰逢母喪，王羲之因為與之感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述對此深感遺憾。 解析：D項，“王述在會稽任職時，恰逢母喪”應為“王述先前曾在會稽任職，因母親去世，辭職守喪”。 答案：D 14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)羲之幼訥于言，人未之奇。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)使人耽之若是，未必后之也。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：(1)王羲之小時候不善于言談，人們看不出他有什么過人之處。 (2)如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差。 參考譯文： 王羲之字逸少，是司徒王導的堂侄。王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么過人之處。長大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他特別擅長隸書，是古今以來的第一人。人們稱贊他的書法筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導都很看重他。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當時享有盛名，而阮裕也把王羲之和王承、王悅視為王家三位少年英才。有一次，太尉郗鑒派門生來見王導，想在王家子弟中選位女婿，王導讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對郗鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹不自然。只有一個人坐在東床上，坦腹而食，若無其事?！臂b說：“這正是我要選的佳婿！”一打聽，原來是王羲之，郗鑒就把女兒嫁給了他。 王羲之有高雅的喜好，注重衣著飲食，修身養(yǎng)性，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會稽山清水秀，風景優(yōu)美，名士薈萃，謝安未做官時就住在這里。還有孫綽、李充等人，皆以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在會稽山陰的蘭亭宴集，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。 王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說他要來，竟把鵝烹煮了，準備招待他，他為此難過了一整天。當時，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看，非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對他說：“你若替我抄一遍《道德經》，這群鵝就全部送給你啦。”王羲之欣然命筆，寫好后把鵝裝在籠子里帶回去了，一路上樂不可支。還有一次，他到學生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草體。后來那位學生的父親無意中把這些字給刮去了，他的學生懊悔了好幾天。王羲之的書法在當時就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱：“我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行。”又曾經寫信給人說：“東漢張芝臨池學寫字，池水都變成黑色，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！? 當時驃騎將軍王述年輕有聲譽，與王羲之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會稽內史，因為母親去世，就辭職守喪，王羲之來接替他的職務，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號角聲，總以為王羲之來看望自己，連忙灑掃庭院來迎接他。這樣過了幾年，而王羲之竟然不去，王述深感遺憾。 三、語言表達 15．下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句(如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻。要求：①符合原意；②不超過30字。 在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學書，后改變初學，草書學張芝，楷書學鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。他對楷書的結構、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質的飛躍；他的行書婉轉靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：題目要求概括“王羲之的貢獻”，運用排比句式?？珊Y選末句的“他對楷書的結構……加以變革”；“他開創(chuàng)了今草……質的飛躍”；“他的行書……地位”等語句加以整合作答。 答案：示例：王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。 16．假如王羲之正在你就讀的中學讀書，擬參加北京大學特長生招生考試，請你以校長的名義，為其寫一段推薦語。(要求：略去稱呼語和落款，不要出現學校的真實名稱，不少于60字。) 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：我校王羲之同學有較深的學識修養(yǎng)，一篇《蘭亭集序》，暢敘幽情，被眾多文人傳頌。更為難能可貴的是他是書法天才，其書法飄若浮云，矯若驚龍，堪稱一絕?，F特鄭重向貴校推薦。