高中語文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌 5 韓愈 聽穎師彈琴學業(yè)分層測評 魯人版選修《唐詩宋詩選讀》
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韓愈 聽穎師彈琴 1.下面加點字的注音,有誤的一項是( ) A.昵昵(n) 嗟余(jiē) 穎師(yǐnɡ) B.柳絮(x) 軒昂(xuān) 喧啾(jiū) C.躋攀(jī) 未省(shěnɡ) 絲篁(hunɡ) D.遽止(j) 滂滂(pānɡ) 根蒂(d) 【解析】 C項,“省”應讀xǐnɡ。 【答案】 C 2.下列詩句中,有錯別字的一項是( ) A.天地闊遠隨飛揚 自聞穎師彈 B.失勢一落千丈強 勇士赴敵場 C.浮云柳絮無根蒂 忽見孤鳳凰 D.擠攀分寸不可上 恩怨相爾汝 【解析】 D項,“擠”應為“躋”。 【答案】 D 3.下列詩句中,加點的詞解釋錯誤的一項是( ) A.昵昵兒女語 昵昵:親近 B.劃然變軒昂 劃然:突然 C.未省聽絲篁 ?。盒盐? D.穎乎爾誠能 能:擅長 【解析】 C項,?。憾?。 【答案】 C 4.下列對詩句內(nèi)容、表現(xiàn)手法的分析解說有誤的一項是( ) A.《聽穎師彈琴》前十句正面摹寫聲音,后八句寫自己聽琴的感受和反應,從側(cè)面烘托琴聲的優(yōu)美動聽。 B.作者化無形為有形,利用人類五官通感的生理機能,把比較難捕捉的聲音轉(zhuǎn)化為比較容易感受的視覺形象。 C.《聽穎師彈琴》這首詩是專門描寫音樂的作品,詩中并沒有寫對自身境遇的感嘆。 D.本文運用了“倒點題法”,更能增強感染讀者的效果。 【解析】 C項,“詩中并沒有寫對自身境遇的感嘆”不對。 【答案】 C 5.補寫出下列各句中的空缺部分。 (1)昵昵兒女語,____________。 ____________,勇士赴敵場。 (2)喧啾百鳥群,____________。 ______________,失勢一落千丈強。 (3)嗟余有兩耳,____________。 ____________,起坐在一旁。 (4)推手遽止之,____________。 穎乎爾誠能,____________! 【答案】 (1)恩怨相爾汝 劃然變軒昂 (2)忽見孤鳳凰 躋攀分寸不可上 (3)未省聽絲篁 自聞穎師彈 (4)濕衣淚滂滂 無以冰炭置我腸 6.閱讀下面的詩歌,完成后面的問題。 聽穎師彈琴 [唐]韓 愈 昵昵兒女語,恩怨相爾汝。 劃然變軒昂,勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂,天地闊遠隨飛揚。 喧啾百鳥群,忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上,失勢一落千丈強。 嗟余有兩耳,未省聽絲篁。 自聞穎師彈,起坐在一旁。 推手遽止之,濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸! (1)“喧啾百鳥群,忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上,失勢一落千丈強”運用什么手法表現(xiàn)琴聲的特點?這樣寫的好處是什么? 【答案】 對比。用對比的修辭手法能夠突出所要表達的琴聲忽高忽低、抑揚頓挫的特點。 (2)“推手遽止之,濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸!”這幾句表現(xiàn)了詩人的什么思想感情?對比前面詩句,你認為琴師的高超技巧是怎樣體現(xiàn)的? 【答案】 表現(xiàn)了聽琴者聽后感同身受的思想感情。運用了通感的修辭手法寫自己聽琴的感受和反應,從側(cè)面烘托琴聲的優(yōu)美動聽。 7.閱讀下面的詩歌,回答后面的題目。 題張十一旅舍 韓 愈 五月榴花照眼明,枝間時見子初成。 可憐此地無車馬,顛倒蒼苔落絳英。 (1)分析“五月榴花照眼明”一句的藝術特點。 (2)后兩句表達了作者怎樣的思想感情? 【答案】 (1)運用了側(cè)面描寫手法。從榴花給人的感覺來寫,榴花照耀人眼,而且使人眼睛一亮,那榴花的鮮艷美麗,就可想而知了。 (2)這兩句詩表達了作者對美麗的榴花無人觀賞的慨嘆,并進而抒發(fā)了自己懷才不遇的無限感嘆。 8.閱讀下面一首詩,完成后面的問題。 左遷至藍關示侄孫湘 [唐]韓 愈 一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年! 云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。 知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。 (1)這首詩的第三、四句展現(xiàn)了怎樣的人物形象? 【解析】 韓愈晚年上書《論佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,已被定為死罪,經(jīng)裴度等人說情,才由刑部侍郎貶為潮州刺史。欲除弊事,說明詩人堅信自己正確。不惜殘年,說明詩人意志堅定。 【答案】 第三、四句直書“除弊事”,詩人認為自己是正確的,申述了自己忠而獲罪和非罪遠謫的憤慨。盡管上書《論佛骨表》招來一場彌天大禍,他還是“肯將衰朽惜殘年”,雖遭貶亦無怨悔之情,且老而彌堅,詩人剛直不阿之態(tài)宛然可見。 (2)請結(jié)合全詩,評析第三聯(lián)中“橫”“擁”二字的藝術效果。 【解析】 兩個動詞,再現(xiàn)環(huán)境的艱險、景色的蒼涼,景中寓含悲壯之情,撼動人心。 【答案】 第三聯(lián)寫景抒情,景闊情悲,蘊涵深廣?!皺M”“擁”二字極有力度?!皺M”狀廣度,“云橫秦嶺”,遮天蔽日,回顧長安,不知“家何在”?!皳怼睜罡叨?,大雪寒天,“雪擁藍關”,前路艱險。“馬不前”三字,表露出英雄失路之悲。 9.請補寫出空缺處的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風格統(tǒng)一。 韓愈在《答李翊書》中勉勵李翊在治學作文上下功夫,希望他能達到古人立言的境地。治學作文要像種植果樹,施肥養(yǎng)根,等待它結(jié)果;像點油燈,加上油,期望它發(fā)光;像__________,__________,__________。他說樹根深厚的,果實才能豐美;燈油充足的,發(fā)光才能明亮;__________,__________。 【解析】 這段文字采用了比喻的修辭手法,要注意使用的比喻具有連續(xù)性的特點,并且要與本體有相似點。 【答案】 養(yǎng)花卉 施肥澆水 期望它開花 肥水充足的 花朵才會美麗 10.(2016全國甲卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 氣候是一種復雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),__①__。人們的生活、生產(chǎn)、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但是,__②__,有時會帶來某些災害。所以,人們會利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,__③__。 【解析】 本題考查補寫句子。首先要準確理解所給材料的基本意思:氣候影響著人類的生活,既能為人類造福,也能給人類帶來災害,所以,人類要設法改變氣候,使它有利于人類。①處根據(jù)上文的“不僅”與下文語意,可推導出氣候“而且還影響著人類的活動”句。②處根據(jù)上文“但是”與下文語意,可推導出“氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗本?。③處根?jù)上文“人們會利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況”及文段意思,可推導出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”句。 【答案】 (示例)①而且還影響著人類的活動 ②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻? ③使它向著有利于人類的方向發(fā)展- 配套講稿:
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