高考生物考前特訓總復習 第一部分 必考點專練 考點8 植物的激素調節(jié)
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考點8 植物的激素調節(jié) 1．與植物頂端優(yōu)勢有關的植物激素是( ) A．生長素 B．赤霉素 C．脫落酸 D．乙烯 2．人們剪去行道旁樹干的頂端，能更好地遮陰，依據(jù)的原理是( ) A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．頂端優(yōu)勢 3．為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽，以便早栽種早收獲，用以處理塊莖的植物激素是( ) A．生長素 B．脫落酸 C．赤霉素 D．細胞分裂素 4．如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側細胞，b表示彎曲部位的背光側細胞。下列分析正確的是( ) A．生長素濃度：a＝b B．生長素濃度：ab 5．校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，而側枝很細弱，主要原因是由于( ) A．側芽缺乏生長素 B．側芽產生的生長素過少 C．側芽產生的生長素過多 D．側芽積累的生長素過多 6．下列關于生長素的說法，正確的是( ) A．達爾文首先發(fā)現(xiàn)了生長素 B．荷蘭科學家溫特首先從人尿中分離出了生長素 C．生長素主要是由氨基酸轉化而來的 D．生長素在植物體內的運輸不消耗能量 7.如圖是一平放的活植物根尖，另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置，以下說法正確的是( ) A．生長素濃度：A＞B，生長速度：背地側＞向地側 B．生長素濃度：A＜B，生長速度：背地側＜向地側 C．生長素濃度：A＝B，生長速度：背地側＝向地側 D．生長素濃度：A＜B，生長速度：背地側＞向地側 8．下列生理現(xiàn)象的發(fā)生，不需要其他部位供應生長素的是( ) A．棉花側芽的生長受到抑制 B．玉米苗尖端以下部位的彎曲生長 C．西瓜子房發(fā)育成果實 D．雪松頂芽的優(yōu)先生長 9．植物在下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素作用相同的是( ) A．莖的向光性 B．根的向地性 C．無籽番茄果實的發(fā)育 D．扦插的枝條生根 10．初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，花粉大部分發(fā)育不良，為保證產量，應使用的補救辦法是( ) A．沒有適宜的補救辦法 B．適當?shù)卣拗l C．噴施一定濃度的生長素類似物 D．噴施一定濃度的營養(yǎng)液 11．下列現(xiàn)象中，最能說明植物生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長現(xiàn)象的是( ) A．莖的向光性和背地性 B．頂端優(yōu)勢 C．根的向地性和向水性 D．含羞草的小葉受刺激立即下垂 12．下列有關植物激素的應用，正確的是( ) A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存 C．用一定濃度乙烯利處理未成熟的幼果，可促進其發(fā)育 D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，不能得到多倍體番茄 13．如圖所示，a、b、c為對苗尖端做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是( ) A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長 B．a直立生長，b、c向光彎曲生長 C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長 D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長 14．用燕麥苗尖端作實驗材料進行不同方式的處理(如圖所示)，其中能發(fā)生向右彎曲生長的是( ) 15．1914年，匈牙利的科學家拜爾將苗尖端放在去除尖端的幼苗的一側，結果幼苗向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是( ) A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響 B．該實驗證明苗尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸 C．對照組是去除苗尖端的幼苗，結果不生長 D．該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸 16．如果莖的a側生長素在曲線B點以下的濃度范圍內，下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是( ) A．在OA段范圍內 B．在BC段范圍內 C．在BD段范圍內 D．在BA段范圍內 17．圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的幼苗一側，一段時間后，測定幼苗彎曲的情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長素濃度對苗尖端生長的作用示意圖。下列相關敘述正確的是( ) A．只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用 B．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α C．瓊脂塊中生長素濃度為d時，幼苗向左側彎曲 D．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值 18．在扦插植物時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能( ) A．迅速生長 B．進行光合作用 C．產生生長素 D．儲存有較多的有機物 19．幼苗產生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是( ) A．苗尖端、苗尖端、苗尖端 B．苗尖端、苗尖端、苗尖端下面的伸長區(qū) C．苗尖端、苗尖端下面的部分、苗尖端下面的伸長區(qū) D．苗尖端、苗尖端下面的伸長區(qū)、苗尖端 20．下列哪項說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同( ) A．植物的向光性 B．將植物平放后，根向地生長，莖背地生長 C．生長素能促進插條生根 D．除草劑能除掉田間的雙子葉植物 21．如圖所示，曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對的四個點。下列敘述正確的是( ) A．若C點的濃度為植物莖向光側的濃度，則背光側的濃度應大于2m B．AD段說明生長素作用的特點具有兩重性 C．若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點應該低于甲曲線的頂點 D．除草劑的作用原理可用圖中A點表示 22．下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是( ) A．脫落酸能促進細胞分裂和果實衰老及脫落 B．同種植物激素的不同濃度可能會對植物的器官產生正、負兩方面影響 C．用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同 D．無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理 23．有同學用幼小植物做分組實驗，一組用清水，另一組用一定濃度的生長素，浸泡相同時間后取出，在適宜條件下橫放一段時間后，對照組結果如圖所示。下列敘述正確的是( ) A．同一植物幼莖對生長素反應的敏感程度高于幼根 B．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同 C．此實驗中，重力因素是自變量 D．實驗組與對照組的實驗結果有可能一致 24．果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)。下列敘述正確的是( ) A．細胞分裂素在果實生長中起促進作用 B．生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響 C．乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 D．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 25．下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是( ) A．促進側根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數(shù)量增加 D．與施用10－4 molL－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數(shù)量少 答案解析 1．A [生長素具有促進植物生長的作用，生長素對植物的生長效應表現(xiàn)出低濃度促進生長，高濃度抑制生長，故與頂端優(yōu)勢有關，A正確；赤霉素的生理作用是促進種子萌發(fā)、莖伸長和葉的生長，促進開花和果實發(fā)育，影響根的生長和分化，B錯誤；脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，C錯誤；乙烯的主要作用是促進果實成熟，D錯誤。] 2．D [植物頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使靠近頂端的側芽部位生長素濃度增加，從而抑制該部位側芽的生長，而表現(xiàn)為頂端優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象，可以采取去掉頂芽，使側芽附近的生長素來源受阻，濃度降低，抑制得以解除，側芽萌動，加快生長，能更好地遮陰，所以依據(jù)的原理是頂端優(yōu)勢，本題答案為D。] 3．C [解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)作用的激素是赤霉素，答案為C。] 4．B [幼苗受到單側光照射后，a點的生長素濃度比b點低、a點的生長速度比b點慢、a點的細胞長度比b點小。] 5．D [杉樹主干粗壯，生長旺盛，而側枝很細弱，是頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，即頂芽產生的生長素向下運輸并在側芽處積累，抑制了側芽的生長，D正確。] 6．C [生長素的研究從1880年英國達爾文→1913年丹麥的波森詹森→1926年荷蘭的溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學家才從高等植物中分離出該物質，所以A、B錯誤；生長素由色氨酸經(jīng)一系列反應轉變而成，C正確；生長素在植物體內進行極性運輸?shù)姆绞绞侵鲃愚D運，需要消耗能量，D錯誤。] 7．D [在重力作用的影響下生長素會進行橫向運輸，所以B側生長素濃度高于A側，A、C錯誤。生長素對根的作用，是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，所以背地側生長速度大于向地側，B錯誤，D正確。] 8．D [棉花頂芽產生生長素進行極性運輸，在側芽部位積累，抑制側芽的生長，A錯誤；玉米苗尖端產生生長素，進行極性運輸，促進苗尖端下面的伸長區(qū)生長，玉米苗尖端以下部位的彎曲生長，需要尖端供應生長素，B錯誤；子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育中的種子提供生長素，C錯誤；雪松頂芽可以產生生長素，促進其生長，不需要其他部位供應生長素，D正確。] 9．B [莖的向光性是背光一側生長素分布多，細胞生長快，所以只體現(xiàn)生長素促進生長的作用，A錯誤；根的向地性是由于在重力作用下，近地側生長素分布多，抑制近地側生長。而遠地側生長素濃度低，促進生長，所以體現(xiàn)生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長的作用，B正確；無籽番茄果實的發(fā)育只體現(xiàn)生長素具有促進果實發(fā)育的作用，C錯誤；扦插枝條生根只體現(xiàn)生長素具有促進扦插的枝條生根的作用，D錯誤。] 10．C [根據(jù)題意可知，梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，而生長素具有防止落花落果的功能，為了防止繼續(xù)落花可用一定濃度的生長素溶液處理。] 11．B [莖的向光性和背地性，只體現(xiàn)了生長素的促進生長作用，A錯誤；體現(xiàn)生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長的實例主要有頂端優(yōu)勢和根的向地性，B正確；根的向地性可以體現(xiàn)這一特性，向水性不能體現(xiàn)，C錯誤；含羞草的小葉受刺激立即下垂屬于植物的應激性，沒有體現(xiàn)生長素的作用特點，D錯誤。] 12．D [蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可促進果實脫落，A錯誤；用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可縮短其休眠時間不利于儲存，B錯誤；用一定濃度乙烯利處理未成熟的幼果，可促進其成熟，C錯誤；用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，只能促進無籽果實的形成，不能得到多倍體番茄，D錯誤。] 13．D [A項和B項，生長素不能透過玻璃片，雖然給予單側光照射，但是生長素不能從向光側運輸?shù)奖彻鈧?，因此苗尖端會直立生長；b苗尖端會彎向光源生長，c苗尖端左側生長素含量大于右側，左側苗尖端生長快，因此苗尖端向右彎曲生長，背光生長，故A項和B項均錯誤。C項，如果固定植株，旋轉紙盒，植物會向光彎曲生長，即植株向右彎曲生長，C項錯誤。D項，如果紙盒和植株一起旋轉，植株每旋轉一次受到一次單側光的照射，植株在接受單側光照射時會彎向光源生長，因此植株會向紙盒開口方向彎曲生長，D項正確。] 14．B [苗尖端產生的生長素能透過瓊脂塊，運輸?shù)阶饔貌课?，則植株能直立生長，故A錯誤；生長素的運輸方向為極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而苗尖端右側放置玻璃片，則右側尖端下面的伸長區(qū)沒有生長素，不生長，而左側正常生長，則苗尖端將向右彎曲生長，故B正確；苗尖端有感光性，單側光引起生長素分布不均，背光一側多，生長素極性向下端運輸，云母片不影響生長素的運輸，使背光一側生長快，植株表現(xiàn)出向左生長，故C錯誤；由于苗尖端云母片的存在，使得苗尖端兩側的生長素分布均勻，植株直立生長，故D錯誤。] 15．A [1928年溫特的“瓊脂實驗”證明苗尖端確實能產生某種物質，但仍不知該物質是什么；拜爾實驗的兩組材料均需要切下尖端的幼苗及苗尖端；在生長素發(fā)現(xiàn)的相關實驗中均未對生長素的極性運輸進行探索。] 16．C [由于重力或單側光作用，生長素橫向運輸，導致b側生長素濃度高于a側。由于根、芽、莖三種器官對生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感。從圖中莖b側生長速度比a側快，說明a側的生長素濃度比b側低，b側生長素促進作用大于a側。由于莖的a側生長素濃度在曲線B點以下的濃度范圍內，因此，b側生長素濃度應在BD范圍內，這樣才能使b側生長速度大于a側，才能使莖向上彎曲生長。] 17．B [圖1實驗缺少空白對照，不能說明生長素具有促進生長的作用，A錯誤；根據(jù)圖2可知，生長素濃度不同時，促進程度可能相同，形成相同的α，B正確；瓊脂塊中生長素濃度為d時，抑制幼苗生長，而右側又不含生長素，所以幼苗不彎曲，C錯誤；瓊脂塊中生長素濃度為b點時，促進作用最強，α具有最小值，D錯誤。] 18．C [在扦插的插條上，芽和幼葉能合成生長素，但不能迅速生長，A錯誤；幼葉雖能進行光合作用，但與插條比較容易生根成活無關，B錯誤；在扦插時，由于芽和幼葉能產生生長素，促進扦插的枝條生根，因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，C正確；扦插植物時，最主要的是使插條生根成活，能從土壤中吸收水和無機鹽，而不是儲存有較多的有機物，D錯誤。] 19．B [幼苗產生生長素的部位為苗尖端，感光部位也是苗尖端；生長素由苗尖端產生后向下端運輸，促進苗尖端下面的伸長區(qū)生長，由于生長素的分布不均，因此尖端下面的伸長區(qū)部分會發(fā)生彎曲生長。故選B。] 20．B [植物的向光彎曲生長的原因是：背光側生長素分布多，而向光側生長素少，導致背光側生長快，都是促進作用，A錯誤；植物平放后，根的近地側和莖的近地側生長素濃度高，但是在莖的近地側生長素濃度高，生長速度快，而在根的近地側生長素濃度高，抑制生長，由此證明植物的不同器官對生長素的敏感性不同，B正確；生長素能促進插條生根，未體現(xiàn)出不同的器官對生長素敏感性不同，C錯誤；除草劑可以除掉田間的雙子葉植物，說明不同植物對生長素的敏感性不同，D錯誤。] 21．C [植物莖向光彎曲，向光側的生長素濃度<背光側的生長素濃度，生長速度：向光側<背光側，若C點是向光側，則背光側應是大于m，小于2m，A項錯；A、D兩點均為促進生長，不能體現(xiàn)兩重性，B項錯；幼嫩植物比成熟植物對生長素敏感，所以促進效果幼嫩植物要強于衰老植物，C項正確；除草劑為對雜草抑制，對農作物促進，而A點均為促進，所以D項錯。] 22．A [脫落酸促進果實的成熟和衰老，不能促進細胞分裂，A錯誤。生長素的作用特點為低濃度促進生長，高濃度抑制生長，對于同一器官不同濃度可能會促進或抑制生長，而不同器官，同一濃度的生長素的作用效果也不相同，B正確。植物不同的器官對生長素的敏感程度不同，所以相同濃度的生長素，可能對根是抑制作用，而對芽為促進作用，C正確。無籽番茄的獲得是用生長素涂抹子房，直接發(fā)育成果實，不進行授粉過程，所得果實為無籽果實，D正確。] 23．D [由于根向地生長而莖背地生長，說明同一植物幼根對生長素反應的敏感程度高于幼莖，A錯誤；實驗中沒有比較幼嫩細胞和成熟細胞，所以不能判斷它們對生長素的敏感程度，B錯誤；此實驗中，重力因素是外界因素，生長素濃度不同是自變量，C錯誤；用清水和一定濃度的生長素浸泡幼小植物，不影響幼小植物在適宜條件下橫放后生長素的橫向運輸，所以實驗組與對照組的實驗結果有可能一致，D正確。] 24．A [細胞分裂素通過促進細胞的分裂從而促進果實的生長，A項正確；生長素可以促進果實的發(fā)育，B項錯誤；乙烯可促進果實的成熟，C項錯誤；脫落酸可促進果實的脫落，不能促進細胞的分裂，D項錯誤。] 25．C [A項，從題圖可以看出，IAA溶液濃度為0時，主根最長，隨IAA溶液濃度升高，主根長度逐漸減小，可知IAA會抑制主根的伸長。B項，以題圖中IAA溶液濃度為0時的每株側根數(shù)為對照可以看出，IAA溶液對誘導側根的表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制。C項，參照題圖中植物體內生長素的運輸方向，若除去未施用IAA的植株部分芽和幼葉，則地上部分向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA量將會低于原未施用IAA的植株，導致側根數(shù)量減少。D項，分析曲線可知，與施用10－4 molL－1的IAA相比，未施用的植株的主根長而側根數(shù)量少。]
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