湖北省七年級語文下冊 第五單元 20《古代詩歌五首》古詩后兩首課件 新人教版.ppt

《湖北省七年級語文下冊 第五單元 20《古代詩歌五首》古詩后兩首課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省七年級語文下冊 第五單元 20《古代詩歌五首》古詩后兩首課件 新人教版.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《游山西村》《己亥雜詩》（其五）,導,請同學回憶帶“山”或“水”字的四字詞語。,游山西村,陸游,莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。,陸游簡介,陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人。他勤于創(chuàng)作，一生寫詩很多，保存下來的就有9000多首。詩的題材極為廣泛，內(nèi)容豐富，多強烈抒發(fā)自己的政治抱負和熾熱的情懷，同時鞭撻投降派，同情人民疾苦，思想性很強。作品有《示兒》《釵頭鳳》《夜游宮》《鵲橋仙》等。,寫作背景,本詩選自《劍南詩稿校注》卷一（上海古籍出版社1985年版）。本詩寫于孝宗乾道三年（1167），在此之前，陸游曾任隆興府通判，因為極力支持張浚北伐，被投降派劾以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，罷歸故里，詩人心中當然忿忿不平。相對于偽詐的官場，作者對于家鄉(xiāng)淳樸的生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情。詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風光圖。,譯文,不要笑話農(nóng)家的酒渾，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊喜慶，春社祭日已臨近，布衣素冠，簡樸的古風依舊保存。從今日起，如果允許乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開柴門。,莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。,1．讀《游山西村》一二句，你從中讀到了什么？“足”是什么意思？指什么足？嘗試著把作者的這份感情讀出來。2.詩人一邊游玩，一邊欣賞風景，他看到了那些景物？這里的“疑”是什么意思？3.這首詩既有美麗的景色描寫，又蘊含著深刻的哲理。詩里的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”成了千古傳誦的名句，說明什么道理呢？,展,評,1．讀《游山西村》一二句，你從中讀到了什么？“足”是什么意思？指什么足？嘗試著把作者的這份感情讀出來。提示：山民招待客人時的情景，他們會盡其所有、想盡辦法的去招待客人，唯恐自己不夠客氣。,展,評,2.詩人一邊游玩，一邊欣賞風景，他看到了那些景物？這里的“疑”是什么意思？山重水復、柳暗花明。本來以為自己是陷入絕境，無路可走的，突然發(fā)現(xiàn)一片無限的風光，內(nèi)心是欣喜的。,展,評,3.這首詩既有美麗的景色描寫，又蘊含著深刻的哲理。詩里的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”成了千古傳誦的名句，說明什么道理呢？提示：詩人回歸故里，內(nèi)心郁悶。對照官場的偽詐，他更感受到鄉(xiāng)間生活的純樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會重新為國出力。,,,,己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。,清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅(qū)者。主張革除弊政，抵制外國侵略，全力支持禁除鴉片。詩文主張更法、改圖，揭露清統(tǒng)治者的腐朽。著名詩作《己亥雜詩》，多詠懷和諷喻之作。,走進作者,,這組詩作于清道光十九年己亥（1839年）。這年龔自珍辭官，由北京南返杭州，后又北上接取家屬，在南北往返的途中，他看著祖國的大好河山，目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬千，于是他情不自禁地揮動馬鞭吟出了這首詩。,寫詩背景,己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。,,離愁滿懷，正對著白日西下，揚鞭向東從此辭官策馬奔赴天涯。落花紛紛絕不是無情飄灑，化作春泥愿培育出更多新花。,思議,1.《己亥雜詩》（其五）寫出了詩人幾種心境？2.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，請賞析這兩句詩并體會其中作者的感情。,展評,1.《己亥雜詩》（其五）寫出了詩人幾種心境？提示：兩種：離別之愁；并沒有一蹶不振，相反投身到更廣闊的天地中去。,展評,2.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，請賞析這兩句詩并體會其中作者的感情。提示：落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護育新花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運。景中寓情，情中有景，情景交融。,