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學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
院（系）：機(jī)械工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí)： 姓名：
一、 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
2007年1月份開(kāi)始,我在廣東的一個(gè)日資企業(yè)技術(shù)部實(shí)習(xí),主要從事注塑機(jī)周邊設(shè)備的設(shè)計(jì),主要有除濕干燥機(jī),模溫機(jī),粉碎機(jī)等系列產(chǎn)品,我們實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是：
1、參加由公司組織的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，由有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、工程師授課，學(xué)習(xí)公司的文化、以及公司的發(fā)展前景、主要產(chǎn)品的生產(chǎn)流程和必要的技術(shù)要求以及一些改進(jìn)方向、公司必須保留和更新發(fā)展的技術(shù)核心等等。
2、 在公司,實(shí)習(xí)期間我主要完成了新款除濕機(jī)NS-25系列的機(jī)箱鈑金件的二維圖繪制和三維繪制,將零件裝配起來(lái),完成一個(gè)實(shí)體圖,以便校核和模擬,同時(shí)繪制了NS-100系列的二維圖,并在設(shè)計(jì)過(guò)程中制作機(jī)器明細(xì)表等，所需零件全部準(zhǔn)備好之后,再行組裝。在組裝過(guò)程中進(jìn)一步了解到哪個(gè)零件是否合理,如果不合理怎么樣加以改進(jìn),使以后批量生產(chǎn)中不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
3、 熟悉了除濕干燥機(jī)的工作原理,并對(duì)新開(kāi)發(fā)的除濕機(jī)做彩頁(yè)說(shuō)明,包括中英文對(duì)照,參數(shù)等的設(shè)定，為銷(xiāo)售作好前期工作。
4、對(duì)新機(jī)器制作網(wǎng)頁(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)最快速且先進(jìn)的交流工具，使客戶(hù)能夠第一時(shí)間了解我們公司的產(chǎn)品及開(kāi)發(fā)進(jìn)程。
5、對(duì)機(jī)器上的每一個(gè)零件攝影，并且用PhotoShop對(duì)圖片進(jìn)行處理，完成了公司里面全部零件的處理工作。并且熟悉了PhotoShop軟件的應(yīng)用。
二、實(shí)習(xí)取得的經(jīng)驗(yàn)及收獲：
通過(guò)一段時(shí)間在公司的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。
1、首先讓自己對(duì)社會(huì)有了一定的了解，對(duì)公司的文化、產(chǎn)品有了一定的認(rèn)識(shí)，為自己在以后的人生路上做了一個(gè)很好的鋪墊，并逐步養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神。
2、了解了一般公司要想發(fā)展所應(yīng)具備的基本要求，必須具備創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)出新型的能夠符合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要的新產(chǎn)品，才能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
3、通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我對(duì)學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)有了更深入的了解，并且能夠熟練應(yīng)用CAD，PROE ，PhotoShop等軟件，對(duì)辦公軟件也更加熟練。
4、經(jīng)過(guò)了這段實(shí)習(xí)生活后，加深鞏固了以前學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也了解到了以前學(xué)校里面學(xué)不到的東西，極大的拓寬了我的視野及知識(shí)面，為今后的正式工作生活奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、 存在的不足及建議
通過(guò)實(shí)習(xí)我本人感覺(jué)到還有很多不足的地方：
a) 我們學(xué)習(xí)了四年的理論知識(shí)，初步了解了機(jī)械行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，但在實(shí)際生產(chǎn)中這些還是不夠的，“書(shū)到用時(shí)方恨少”真實(shí)的說(shuō)明了這個(gè)道理。
b) 初到公司缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，很多的工作感到無(wú)從下手，沒(méi)有一個(gè)完整的頭緒，很難單獨(dú)去接受一個(gè)實(shí)際的課題。
通過(guò)實(shí)習(xí)我想對(duì)學(xué)校一點(diǎn)建議：
1 學(xué)校是否考慮注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如增加學(xué)生的在校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和延長(zhǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、更加注重在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生真正的參與到實(shí)踐中去。
2 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間學(xué)校是否能考慮組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)去參觀(guān)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接 受最為直接的設(shè)計(jì)基本知識(shí)，比憑空去設(shè)想更有效果。