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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 周龍 職稱：
所在院（系）： 機械設計制造及自動化 教研室（研究室）：
題 目
鋼筋調(diào)直機設計
學生姓名
郭慶軒
專業(yè)班級
08機制4班
學號
0828200061
一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
21世紀是一個技術創(chuàng)新的時代，隨著我國經(jīng)濟建設的高速發(fā)展，鋼筋混泥土結構與設計概念得到不斷創(chuàng)新，高性能材料的開發(fā)應用使預應力混泥土技術獲得了高速而廣泛的應用，在鋼筋混泥土中，鋼筋是不可或缺的構架材料，而鋼筋的加工和成型直接影響到鋼筋混泥土結構的強度、造價、工程質量以及施工進度。所以，鋼筋加工機械是建筑施工中不可缺少的機械設備。在實際生產(chǎn)中，鋼筋全是圓盤狀出現(xiàn)的，這樣生產(chǎn)者方便運輸，但工地施工所需要的鋼筋都為直鋼筋，這是鋼筋調(diào)直機的作用是不可缺少的，他將盤狀鋼筋調(diào)直成為直鋼筋用于建筑中。因此，對鋼筋調(diào)直機的設計意義深遠，為我國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，同時鞏固理論課上所學的知識，理論聯(lián)系實踐，鍛煉自己的動手能力，激發(fā)研究潛能，提高同學之間的協(xié)作精神。
二、開題報告完成情況：
在指導老師和同學們的幫助之下，經(jīng)過一番查閱資料，我順利的開始了本次畢業(yè)設計。
雖然我平常生活中經(jīng)常聽說有關鋼筋調(diào)直的各方面知識，但我對這方面的了解是明顯的
不夠多。所以在剛開始不是很順利，甚至無從入手。但經(jīng)過指導老師的引導和在網(wǎng)上查找相
關資料，我逐漸找到了設計的切入點，順利得完成了開題報告。并有了一定的成果和進行了
一些前期的工作，并使本次設計有了一個良好的開始。最后我在查閱了一些資料以后，現(xiàn)在
已經(jīng)進入了計算設計過程，我將在以后工作中繼續(xù)努力，認真完成這次畢業(yè)設計。
三、階段性成果：
1、根據(jù)題目所要求的內(nèi)容，查閱鋼筋調(diào)直的相關資料，對此次設計做了全面的了解和分析，在網(wǎng)上查閱了設計所需要的資料。加深了對鋼筋調(diào)直的認識。
2、依據(jù)任務書確定了基本的設計方案、詳細的進度計劃，完成了開題報告和開題答辯。
3、逐步熟練掌握了CAD軟件的操作應用
4、進行了調(diào)直機結構形式的分析確定，主要參數(shù)的選擇及設計計算，同時還對齒輪和中間軸進行了強度校核?，F(xiàn)在正在進行裝配圖的繪制。
四、存在主要問題：
1、由于對CAD軟件的不太熟悉，學習軟件花費很長時間,從而進度上比計劃慢一些
2、由于對以前學過的知識掌握不牢固加上對調(diào)直機的認識不深，導致在參數(shù)選擇時不是很確定，計算過程中重復計算幾次
3、基礎知識不太扎實，不能靈活運用以前的知識，對調(diào)直機各個方面的設計考慮不是很全面，通過這段時間的設計，使我鞏固了基礎，學習到了更多設計方面的實踐知識
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日