七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：6《散步》同步練習(xí)

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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：6《散步》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分) A．2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)被授予了莫言，評(píng)委會(huì)給出的理由是“莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代。” B．和諧、和睦、和順、和煦……“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語(yǔ)。 C．我國(guó)歷代作家常以“文約而事豐”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則,力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（南宋姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》） D．日前，揚(yáng)州市著名心理教育專家李萬(wàn)華應(yīng)邀為汶河小學(xué)200多名三四年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)作專題講座。 2 . 下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） 這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒…? A．lǘnnggǔpāo B．lǚlonggpāo C．lǜnnggūpo D．llonggpāo 二、字詞書(shū)寫(xiě) 3 . 閱讀下面的文字，按要求作答。 立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物蘊(yùn)育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。 （1）給加點(diǎn)的字注音 翩（__________）然歸來(lái)衰（__________）草連天 （2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。 （__________）改為（__________）（__________）改為（__________） （3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。 _______________________________。 4 . 給下列加點(diǎn)字注音。 宮闕（______）瓊樓（______）綺戶（______）嬋娟（________） 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文章，完成后面小題。 我的母親 莫言 ①我是我母親最小的孩子。 ②我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開(kāi)水。因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水壺打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽(tīng)到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。 ③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來(lái)了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒(méi)收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年以后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！? ④我記得最深刻的一件事是一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門(mén)口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。 ⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完后我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉?！? ⑥我生來(lái)相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來(lái)我進(jìn)入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。 ⑦我母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓。但只要我對(duì)她提出買書(shū)買文具的要求，她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿?shū)耽誤了干活，她從來(lái)沒(méi)批評(píng)過(guò)我。 5 . 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。 6 . 第②③④⑤段的幾件事作者記憶深刻，根據(jù)事件內(nèi)容概括母親性格特點(diǎn)。(不少于三點(diǎn)) 7 . 揣摩第③段中畫(huà)線句內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親這句話的真實(shí)含義。 8 . 第⑥段段尾說(shuō)“想起母親的話，便心平氣和地向他們道歉”，你能想象出作者道歉的內(nèi)容嗎？ 9 . 請(qǐng)你寫(xiě)出幾句深切表達(dá)對(duì)自己母親感激話語(yǔ)。 這世上沒(méi)有你不行 ①人為何而生？每一個(gè)人，既生于世，必有他獨(dú)特的用處。 ②這是一位老太太教我的，她晚年因戰(zhàn)禍而家破人亡，賣掉了大房子，只留下偏處舊地產(chǎn)一隅的小茶室自住。 ③這件事發(fā)生時(shí)，老太太正在伊豆山溫泉旅行、有個(gè)十七歲的男孩在伊豆山投海自殺，被警察救起，他是個(gè)孤兒，憤世嫉俗，末路窮途。 ④老太太到警察局要求和男孩見(jiàn)面，警察知道老太太的來(lái)歷，同意她和男孩談?wù)劇? ⑤“孩子，”她說(shuō)時(shí)，男孩扭過(guò)頭去，像塊石頭，全不理她，老太太用安詳而柔和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)下去，“孩子，你可知道，你生來(lái)是要為這個(gè)世界做一些除了你沒(méi)人能辦到的事的嗎？” ⑥她反復(fù)地說(shuō)了好幾次，男孩突然回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道：“你說(shuō)的是像我這樣一個(gè)連父母都沒(méi)有的孩子？” ⑦老太太不慌不忙地回答：“對(duì)，正因?yàn)槟銢](méi)有父母，所以你能做些了不起的妙事?！? ⑧男孩冷笑道：“哼，當(dāng)然了！你想我會(huì)相信這套？” ⑨“跟我來(lái)，我讓你自己瞧?！彼f(shuō)。 ⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，還是跟著走了出來(lái)。他當(dāng)然不愿意留在警察局，但也別無(wú)去處。 ?老太太把他帶回小茶室，叫他在菜園里打雜。雖然生活清苦，她卻對(duì)男孩愛(ài)護(hù)備至。男孩也慢慢地不像以前那么倔強(qiáng)，內(nèi)心變得安穩(wěn)平和了。 ?為了讓他培育些有用的東西，老太太給了他一些生長(zhǎng)迅速的蘿卜種。十天后蘿卜發(fā)芽生葉，男孩得意地吹著口哨。蘿卜熟了，老太太把蘿卜腌得可口，給男孩吃。 ?后來(lái)男孩用竹子自制了一支橫笛，愉快地吹奏自?shī)?，老太太?tīng)了也很高興，贊道：“除了你沒(méi)有人為我吹過(guò)笛子，喬治，真好聽(tīng)?！? ?男孩似乎漸漸有了生氣，老太太便把他送到高中念書(shū)。高中畢業(yè)，喬治白天在地下鐵道工地做工，晚上在大學(xué)夜間部深造。畢業(yè)后，在盲人學(xué)校任教。 ?學(xué)生們常用手摸著喬治健壯的肩膀說(shuō)：“??！你真是又高大又健壯！” ?“你因?yàn)樾夭窟@么厚實(shí)，所以中氣足，吹起笛子來(lái)能一口氣吹那么久，是吧？” ?“你吹笛子，能使我知道很多東西的形狀和顏色，簡(jiǎn)直像看到了一樣?！? ?聽(tīng)了盲學(xué)生的話，喬治對(duì)老太太說(shuō)：“現(xiàn)在，我已相信，真有別人不能，只有我才能做到的妙事了?！? ?“你瞧，對(duì)吧？”老太太說(shuō)，“你如果不是孤兒，也許就不能領(lǐng)悟盲人的苦處。只有真正了解別人痛苦的人，才能為別人做美妙的事。你十七歲時(shí)，最需要的就是有人愛(ài)惜。你大聲吶喊，說(shuō)你要的根本不可能得到，根本就不存在——可是后來(lái)，你自己卻有了慈悲之心?！? ?喬治心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。 他們兩人已把身受的痛苦化為仁慈。因?yàn)楸丛谛撵`深處造成的創(chuàng)傷，能增強(qiáng)一個(gè)人的體會(huì)與體貼他人之心。 老太太說(shuō)：“盡量讓那些不幸的人知道活著的快樂(lè)——也就是知道有人愛(ài)護(hù)自己的快樂(lè)。等到你從他們臉上看到感激的光輝，那時(shí)候，甚至像你們這樣精疲力竭、對(duì)生活不滿而又厭倦的人，也會(huì)感到有了活下去的意義?！? 在老太太的茶室里，年輕的喬治利用假日自撰笛曲，吹奏給他的盲學(xué)生聽(tīng)。把流水、浪潮以及綠葉中的風(fēng)聲，都譜了進(jìn)去。那些孩子眼雖不明，手卻能寫(xiě)，為那首樂(lè)曲題名為《清風(fēng)流水》。 （選自《意林》，有刪改） 10 . 選文第④～?段，喬治見(jiàn)到老太太后，發(fā)生了一系列的心理變化，請(qǐng)結(jié)合選文，補(bǔ)全下面方框中的內(nèi)容。（2分） 冷漠懷疑——A ——B ——心悅誠(chéng)服 11 . 選文第⑦段和第?段中先后提到了“妙事”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析它們的含義。 第一個(gè)“妙事”：。 第二個(gè)“妙事”：。 12 . 作者為什么寫(xiě)老太太讓喬治種生長(zhǎng)迅速的蘿卜？ 13 . 選文第?段運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？ 14 . 選文第段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？該段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 四、語(yǔ)言表達(dá) 15 . 課文《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》寫(xiě)的是“跳水”運(yùn)動(dòng)，可是與“水”有關(guān)的詞語(yǔ)還有很多，常常表達(dá)特殊的意味。請(qǐng)給下面橫線處選擇合適的詞語(yǔ)。 最近一段時(shí)間，促銷活動(dòng)十分火爆。由于大打價(jià)格戰(zhàn)，全行業(yè)產(chǎn)品全面（1）_____，引發(fā)顧客到處打聽(tīng)：商家售前的承諾是否會(huì)（2）_____？服務(wù)是否會(huì)（3）_____？但是，商家的回應(yīng)只言片語(yǔ)，無(wú)異于揚(yáng)湯止沸，毫無(wú)效果。 A．縮水 B．反水 C．跳水 五、綜合性學(xué)習(xí) 16 . 學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。 （1）班級(jí)準(zhǔn)備出一期小報(bào)，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)“誠(chéng)信”方面的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)出一句你搜集到的名言。 （2）仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的比喻句。 誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；誠(chéng)信好像那航船上的羅盤(pán)，失去它你將迷失方向；，。 六、作文 17 . 按要求作文。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄進(jìn)入倒計(jì)時(shí)?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清三年初中生活中留下的多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。但人的一生必然要走過(guò)許多的“驛站”，這一個(gè)個(gè)的“驛站”既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始?，F(xiàn)在，就讓我們對(duì)三年來(lái)的人生軌跡來(lái)一番回顧吧！ 請(qǐng)以“回首”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 七、其他 18 . 解通下列句子中劃線的文言詞語(yǔ)。 （1）尋病終（2）選賢與能（3）死者長(zhǎng)已矣 （2）雖乘奔御風(fēng)（5）雖席地不容間也（6）上下一白 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)