人教部編版2019-2020學年三年級下冊語文第5單元第17課《我變成了一棵樹》同步練習（II）卷

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人教部編版2019-2020學年三年級下冊語文第5單元第17課《我變成了一棵樹》同步練習（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 知識積累 (共5題；共33分) 1. （8分） 讀拼音，寫詞語。 yǎng cn zhuy sāngy l yn l ________ ________ ________ 白________ 耕________ 斗________ 2. （12分） 選詞填空。 拜見接見迎接 ①唐朝皇帝________了吐蕃的使臣，想試一試他的智慧。 ②紀呂以為學得差不多了，就再次________飛衛(wèi)。 ③外公來了，我和媽媽出門去________他。 因為因此 為什么 ④鄧爺爺一生都在為巾華民族的強大而努力，________受到全國人民的愛戴。 ⑤________大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治。 ⑥我救了你的命，你________要殺我？ 3. （6分） 看拼音寫詞語。 qiān xū jiāo o nu ru huī chn ________ ________ ________ ________ jizh gǔ di cā xǐ guāngji ________ ________ ________ ________ 4. （5分） 我能說說帶橫線的詞語意思，再理解句子： ①“沒有什么 ， 不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！备赣H不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。 答：________ ②他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度 ， 沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。 答：________ 5. （2分） 根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。 （1） 普羅米修斯之所以要偷取火種，是因為（ ） A . 他同情人類的悲慘遭遇，想為人類造福。 B . 他想表現(xiàn)自己，讓宙斯知道自己很厲害。 （2） 你認為普羅米修斯是一個（ ）的神。 A . 愚蠢、喜歡多管閑事 B . 富有同情心，不畏強權，勇敢機智，勇于犧牲 二、 語言表達 (共1題；共10分) 6. （10分） 改寫句子。 ①他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為“被”字句） ②雄雞走過來。（擴句，至少擴兩處。） 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共23分) 7. （11分） 閱讀下文，回答問題。 你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！ 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。 我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。 你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。 （1） 用“________”畫出表示形狀的詞語，鳥窩還會有哪些形狀？請你寫一寫。 （2） ________在枝頭跳起了舞。（ ） A . 樹葉 B . 小動物 C . 各種形狀的鳥窩 （3） 從畫線的句子中，你體會到“我”是一個怎樣的孩子？ （4） 你覺得文段中的哪處想象最有意思？為什么？ （5） 如果你也會變，你想變成什么？ 8. （12分） 閱讀下文，回答問題。 黃色小屋 每天，我和媽媽還有妹妹簡尼去公園的時候，都會經(jīng)過一幢黃色的房子。就它那么一幢，孤零零地站著，有點舊，陰森森的，有點可怕。 有一天，我一個人爬上了黃房子的木柵欄。院子里怎么有一個小男孩呢。他向我招了招手：“來啊，一起來玩兒。” 我小心地從木柵欄上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在這時候，我看見草地上一只老虎媽媽正跟它的孩子們在玩兒呢，它們看見我低低地吼了一聲。可那個男孩子已經(jīng)跑到水池邊去了。 我跟到水池邊，哇，水池里濺起了大水花。一只白色的海豚從荷花的葉子之間跳了出來，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那個小男孩呢？花房那邊傳來了他的叫聲：“快來看呀?！? 我走進花房發(fā)現(xiàn)西紅柿的枝條上纏著什么，不時發(fā)出咝咝的聲音，還一扭一扭的。天啊，是一條蟒蛇，它向我吐出舌頭?？赡莻€小男孩卻不在了。他跑到蘋果樹下去了。我趕緊追過去，卻看見一只鵜鶘停在樹上，大口大口地吃著蘋果。鵜鶘看了我一眼，嘴巴下的大口袋動了動。那個小男孩把旁邊的垃圾桶打開了。我跑過去一看，一只大熊貓正在里面看報紙呢。它瞇縫著眼睛，不住地點頭。看到我，大熊貓立刻脫下帽子跟我問了聲好。可是那個小男孩已經(jīng)跑進屋子里去了。 我急急忙忙跑過去，小男孩卻把門給關上了。我踮起腳尖還是夠不到門把手，我按了按門鈴，可一點回音都沒有。 現(xiàn)在我也經(jīng)常在去公園的時候，經(jīng)過黃房子就讓媽媽抱起我看一看那里的院子。有草地、金魚池、花房還有蘋果樹、垃圾桶、石頭的小人?？稍鹤永镆粋€人也沒有，也沒有人叫我?？晌蚁胛乙欢ㄟ€會再遇見那個小男孩的，到那時候他一定會這么對我說：“嗨，來啊，一塊兒玩兒吧?！? （1） “我”在哪里發(fā)現(xiàn)了什么動物，它們分別在干什么？連一連。 草地________老虎母子看報紙 水池________鵜鶘甩尾巴 花房________ 蟒蛇吐舌頭 蘋果樹________熊貓吃蘋果 垃圾桶________海豚玩兒 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。 ①黃色的小屋和院子中真的有小男孩和動物們，他們很友好。 ②黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動物們，這表現(xiàn)了作者豐富的想象力。 ③黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動物們，這說明“我”非常貪玩。 （3） 如果給短文換個題目，你覺得下面（ ）最合適。 A . 恐怖的小屋 B . 我和小屋 C . 我和小男孩 D . 小屋歷險記 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 知識積累 (共5題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 二、 語言表達 (共1題；共10分) 6-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共23分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、