語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)卷

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語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)《大自然的文字》是一篇科普小品文，課文向我們介紹了許多大自然的文字，如________、________、________和林中的花崗石，課文告訴我們這些大自然的文字有助于________、________、了解地質(zhì)變化。 (2)“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字?！边@句話告訴我們要認(rèn)識(shí)大自然的文字，就必須_____________________________。 2 . 將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。 半（_____）三（_____）一（_____）見(jiàn)（_____）（_____）（_____）起敬（_____）機(jī)（_____）算 半（_____）半（_____）（_____）有成（_____）得意（_____）（_____）（_____）（_____）不得 （_____）驚（_____）戰(zhàn)（_____）忙（_____）亂養(yǎng)（_____）處（_____）自相（_____）（_____） （1）解釋加點(diǎn)成語(yǔ)：________________________ （2）含反義詞的成語(yǔ)：______________________ 我還能寫(xiě)出三個(gè)這樣的成語(yǔ)：_________、__________、___________ （3）含近義詞的成語(yǔ)：_____________________________ 我還能寫(xiě)出三個(gè)這樣的成語(yǔ)：__________、__________、___________ （4）含人體器官的成語(yǔ)：__________________________________ 我還能寫(xiě)出三個(gè)這樣的成語(yǔ)：_________、_________、__________ （5）選擇其中的一個(gè)成語(yǔ)造句；（__________）______________________________ 3 . 選字填空。 膊　博　　胳（ ）　?。? ）士 繳　激　?。? ）費(fèi)　?。? ）動(dòng) 恕　怒　　寬（ ）　　發(fā)（ ） 4 . 讀拼音，寫(xiě)漢字。 ɡē dā jiū fu chī mi （____）（____）心豆（____）（____）迷倒（____） po xio jnɡ zhǎn diāo qin （____）（____）界燈（___）（____）刻鑲（____） 二、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 按要求寫(xiě)句子。 1.只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心，難道實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句） _______________________________________ 2.媽媽笑了。（擴(kuò)句，至少兩處） _______________________________ 3.西門(mén)豹看到一個(gè)被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句） _____________________________________ 4.小女孩受到了豌豆的鼓舞?！⌒∨⒌牟÷昧?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話） ___________________________________ 5.孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問(wèn)句） ___________________________________________ 6 . 按要求改寫(xiě)句子。 ①為了生活，幾歲的凡卡來(lái)到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。（改為雙重否定句） _________________________________________________ ②在荒島上定居下來(lái)的魯濱孫帶著狗到森林里去打獵？（縮句） _________________________________________________ ③他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣生活下去呢？（改為陳述句） ________________________________________________________ ④凡卡回到爺爺身邊去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _________________________________________________ ⑤一大把火柴發(fā)出激烈的光，照得跟白天一樣明亮。（修改病句） ______________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 7 . 課外閱讀。泥人張（節(jié)選） 但是不一會(huì)兒，就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門(mén)的說(shuō)：“人家 臺(tái)下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他 捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT(mén)說(shuō)：“在哪兒捏？在袖子里捏？在 褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lè)子。 這些話天慶館里的人全都聽(tīng)見(jiàn)了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺? “回報(bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砸過(guò)去？ 只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)見(jiàn)像沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥 巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán) 泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在 不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。 隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。 吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就像把海張五的腦袋割下來(lái) 放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。 只是只有核桃大小。 海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門(mén)的泥人張 的背影叫道：“這破手藝也想賺錢(qián)，賤賣(mài)都沒(méi)人要?！? 泥人張頭都沒(méi)回，撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的—— 第二天，北門(mén)外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來(lái)一排排海張五這個(gè) 泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)， 足有一二百個(gè)。攤上還都貼著張白紙條，上邊用墨筆寫(xiě)著： 賤賣(mài)海張五 估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看，再一塊兒樂(lè)。 1.下面哪些句子能體現(xiàn)泥人張技藝的高超，在后面的括號(hào)里畫(huà)“√”。 （1）人家臺(tái)下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。（ ） （2）這破手藝也想賺錢(qián)，賤賣(mài)都沒(méi)人要。（ ） （3）瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。（ ） （4）右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這 團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。（ ） （5）而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。（ ） 2.泥人張通過(guò)哪兩件事來(lái)“回報(bào)”海張五？ 3.文章抓住了人物的和來(lái)描寫(xiě)，突出了泥人張藝高膽大 的性格特點(diǎn)。 四、信息匹配 8 . 選擇下面句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法，填序號(hào)。 A．外貌描寫(xiě) B．語(yǔ)言描寫(xiě) C．動(dòng)作描寫(xiě) D．心理描寫(xiě) 1．刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。”（_______） 2．刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了。 （_______） 3．曹小三早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。（______） 五、書(shū)面表達(dá) 9 . 作文 題目：夸夸我們的(我的)____________ 提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文. 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)