科學(xué)2019-2020學(xué)年六年級上冊第一單元測試卷(I)卷
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科學(xué)2019-2020學(xué)年六年級上冊第一單元測試卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 微生物是生物,具有同其他生物一樣的共同特征。(_)2 . (_)的發(fā)明,讓我們看都了微生物、細(xì)胞。3 . 青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌,這種物質(zhì)叫做(_)。4 . 手足口病是小學(xué)生常患的一種疾病,它是由_引起的疾病。5 . 許多_對人類是有益的。6 . 微生物包括_、_、_、_等。7 . 構(gòu)成人、動植物等生命體的基本單位是(_),心臟每分鐘跳動的次數(shù)叫(_)。心理功能主要是由人體內(nèi)的(_)實現(xiàn)的。(_)是人體發(fā)育的重要階段。8 . 可以(_),培養(yǎng)微生物。9 . 我知道的微生物有_、_、_等。10 . 生物細(xì)胞的_是多種多樣的,不同生物的_是不同的,生物不同器官的_也是不同的。11 . 火箭是中國人在一千多年前的發(fā)明,當(dāng)時使用的燃料是_12 . 借助_我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮是由_構(gòu)成的。13 . “膿”就是死亡的(_)和(_)等的尸體。14 . _或_形的透明器皿裝上水也有放大鏡的功能。15 . 從蘋果落地的猜想與假設(shè)發(fā)現(xiàn)了地球引力的科學(xué)家是 _。二、實驗題16 . 實驗題回憶“食物在什么條件下容易發(fā)霉”的實驗過程,填空:(1)我的猜想:食物在_的條件下容易發(fā)霉。(2)對比實驗時,相同的條件是_。(3)不同的條件是_。(4)我們研究的結(jié)論:_。三、綜合題17 . 用顯微鏡觀察身邊的生命世界:為了用顯微鏡觀察水中的微小生物,小梅決定自己培養(yǎng)微小生物,她設(shè)計了以下幾種培養(yǎng)方法:號燒杯中,加入30毫升純凈水,放在窗臺上;號燒杯中,加入30毫升水田里的水,放在窗臺上;號燒杯中,加入30毫升純凈水,并放入一些干稻草,放在窗臺上;號燒杯中,加入30毫升純凈水,并放入一些干稻草,放在冰箱冷藏室里。(1)一星期后小梅用滴管,從4個燒杯中分別取了一滴水,分別用顯微鏡觀察,除了號燒杯,你認(rèn)為還有可能觀察到微小生物的是_號燒杯里的水。(2)在顯微鏡下,小梅觀察到了如下圖中的一種微小生物,這是_(請選擇下邊的編號)。這種蟲是_(填“單”或“多”)細(xì)胞動物。A草履蟲 B變形蟲 C喇叭蟲(3)實驗說明,微小生物與常見生物一樣,生長需要_和_等條件。(4)上邊描述的“小梅研究哪種方法能夠培養(yǎng)出微小生物”的實驗屬于(_)A.對比實驗B.模擬實驗C.觀察實驗18 . 綜合題上圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖,填寫各部分的名稱。顯微鏡的使用:19 . 觀察前,我們先要調(diào)節(jié)反光鏡。從目鏡往下,能看到一個亮的光圈。圖中_(請選填字母序號)是反光鏡。20 . 將載玻片放到載物臺后需要調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,先將鏡筒_,眼睛觀察_。再將鏡筒_,眼睛觀察_。(選填“上升”、“下降”、“目鏡”、“物鏡”)21 . 觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,如果選擇了16倍目鏡和10倍物鏡。那么從視野里看到的像放大倍數(shù)是_倍。想要觀察更多的細(xì)胞,應(yīng)選擇_。(甲:目鏡5,物鏡10;乙:目鏡16,物鏡40)22 . 觀察玻片標(biāo)本時,從顯微鏡的目鏡中看到的物體(黑點)如圖所示,如果想要把這個黑點移動到視野中心,應(yīng)該將玻片往_方向移動。23 . 在顯微鏡下,下面哪幅圖更接近洋蔥表皮細(xì)胞_。(請選擇字母序號)ABC24 . 構(gòu)建概念圖科學(xué)名詞:微生物、細(xì)菌、霉、病毒、體積微小、需要營養(yǎng)、繁殖迅速、桿菌、球菌、螺旋菌、溫暖、潮濕、絨毛狀、棉絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀連接詞:分類特點基本形態(tài)形狀需要條件25 . 春游去的時候我們會帶上:面包的主要營養(yǎng)成分是_;牛奶中含有較多的_,蘋果和柑桔可以提供_。(將正確答案的序號填在橫線上。)(A維生素和礦物質(zhì)B淀粉C蛋白質(zhì)和鈣D脂肪)26 . 結(jié)合所學(xué)的知識和你對細(xì)胞的了解,說說細(xì)胞對于生命體有什么意義。第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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