七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 單元鞏固練習(xí)題

《七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 單元鞏固練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 單元鞏固練習(xí)題（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．該實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②⑦③⑥⑤④① B．步驟⑥的目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色 C．步驟⑦對(duì)葉片進(jìn)行遮光處理的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) D．步驟①不見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色 2 . 植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（ ） A．液泡 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．細(xì)胞膜 3 . 如圖是“環(huán)剝枝條與樹(shù)瘤”，如果樹(shù)木的枝條的樹(shù)皮被環(huán)剝一圈，會(huì)形成樹(shù)瘤，下列描述正確的是（ ） A．樹(shù)瘤位于環(huán)剝處的下方 B．樹(shù)瘤的形成與有機(jī)物的積累有關(guān) C．有機(jī)物是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)? D．樹(shù)皮包括木質(zhì)部. 4 . 光合作用發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的是 A．海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水 B．普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣 C．薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色 D．薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后滴加碘液并漂洗后，葉片見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán) 5 . 在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果分析錯(cuò)誤的是 A．甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B．燒杯b中的酒精可溶解葉綠素 C．葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán) D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉 6 . 有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是 A．光合作用的原料是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽 B．光合作用制造的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì) C．幾乎所有生物的能量來(lái)源于光合作用 D．有些植物在黑暗的條件下也能進(jìn)行光合作用 7 . 取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中[如圖(一)]。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。圖(二)是觀察該植物葉表皮臨時(shí)裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野。下列說(shuō)法不正確的是 A．該探究實(shí)驗(yàn)的變量是葉的數(shù)量；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉是蒸騰作用的主要器官 B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是A＞B＞C C．蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖二中標(biāo)注2的部位散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在下表皮 D．圖二中1和3的細(xì)胞中都含有葉綠體 8 . 依據(jù)呼吸作用的過(guò)程，我們?cè)谫A藏水果、糧食的時(shí)候，為降低呼吸作用，延長(zhǎng)貯存時(shí)間，采用的正確方法是（ ）。 A．降低貯存溫度，減少氧氣的含量 B．適當(dāng)提高溫度，并增加氧氣的含量 C．提高貯存溫度，減少氧氣的含量 D．降低貯存溫度，增加氧氣的含量 9 . 光合作用的原料是（ ） A．光和水 B．水和二氧化碳 C．氧和水 D．葉綠體和光 10 . 窗戶是室內(nèi)、外空氣流通的重要通道，植物葉片上氣體交換的“窗戶”是 A．氣孔 B．葉脈 C．導(dǎo)管 D．篩管 11 . 杜仲是一種名貴的中藥，不少不法分子為了私利盜剝杜仲樹(shù)皮，致使樹(shù)木死亡。這是因?yàn)闃?shù)皮中有輸送有機(jī)物的（ ） A．篩管 B．導(dǎo)管 C．木質(zhì)纖維 D．韌纖維 12 . 如圖，在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升相同的肉湯，高溫煮沸后按如表要求進(jìn)行處理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)合理的是（ ） 甲瓶 乙瓶 丙瓶 瓶口 敞開(kāi) 敞開(kāi) 用消毒棉球塞住 溫度 25℃ 5℃ 25℃ 3天后觀察 變質(zhì) 不變質(zhì) 不變質(zhì) ①肉湯的腐敗是其自身已有的細(xì)菌造成的 ②肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的 ③低溫可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 13 . 2018年底，武城縣達(dá)到了省級(jí)園林城市（縣城）標(biāo)準(zhǔn)，建成區(qū)綠地率≥32%m2，人均公園綠地面積≥9.00m2，大面積增加了綠地植被，人居環(huán)境大大改善，人民群眾獲得感、幸福感不斷提升。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 B．綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡 C．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量 D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起著重要作用 14 . 水對(duì)生物的生存極為重要。下列說(shuō)法能說(shuō)明植物的生活需要水的是 ①水是組成細(xì)胞的重要成分②水分能使植株保持硬挺③植物的蒸騰作用能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸④無(wú)機(jī)鹽溶解在水里才能在植物體內(nèi)運(yùn)輸⑤植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②④ D．①②③ 15 . 某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，取下葉片經(jīng)過(guò)酒精脫色后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是（ ） A．光合作用需要葉綠體 B．光合作用需要充足的水分 C．光合作用需要二氧化碳 D．光合作用需要光 16 . 為驗(yàn)證綠色植物呼吸作用中氣體的變化，需將綠色植物放在暗處，其原因是在有光的條件下，植物的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（ ） A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 17 . 某同學(xué)穿白褲子坐在草地上，褲子沾上了綠色的汁液，用下列方法最容易清洗干凈的是（ ） A．加酶洗衣粉 B．酒精 C．沸水 D．肥皂水 18 . 人們?cè)陲曫B(yǎng)金魚(yú)時(shí)，常常往魚(yú)缸里放一些新鮮的水草，其主要目的是（ ） A．水草可供魚(yú)食用 B．水草能進(jìn)化水質(zhì) C．水草能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供魚(yú)生活 D．水草能增加魚(yú)缸的美觀 19 . 正常情況下，生物圈中的碳一氧平衡能夠維持，是因?yàn)椋? ） A．呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧 B．呼吸作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧；光合作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳 C．燃燒煤等燃料消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳 D．大氣圈中有足夠的氧和二氧化碳 20 . 植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 A．篩管 B．導(dǎo)管 C．形成層 D．木質(zhì)部 二、綜合題 21 . 下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是______________________________。 (2)圖③表示酒精脫色，能使葉片中的________溶解到酒精中。 (3)最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉?，葉片未遮光的部分_____________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________，____________________________。 (4)下列關(guān)系實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的說(shuō)法正確的是（____） A．沒(méi)有對(duì)照組 B．葉片未遮光的部分是對(duì)照組 C．不需要對(duì)照組 D．葉片遮光的部分是對(duì)照組 22 . 生物圈中到處都是綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。如圖中圖甲A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，D指的是植株的某一葉片；圖乙為光學(xué)顯微鏡下該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答： （1）大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖甲中的[]______作用有關(guān)，該生理過(guò)程發(fā)生在乙圖的[4]______中。請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的表達(dá)式：______。 （2）葉片合成的有機(jī)物可以輸送到植物體的其他器官，在果實(shí)營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞中，糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在乙圖的[]______中。 （3）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的______，進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過(guò)甲圖中[]______作用的過(guò)程散失到外界，該生理過(guò)程參與了生物圈的水循環(huán)。 （4）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程______（填字母）所釋放的能量；該過(guò)程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)[]______中。 （5）過(guò)程B的強(qiáng)弱受______等環(huán)境因素的影響。（至少答出兩種）。 （6）在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，圖乙中的[]______先分裂。 （7）在A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中，在白天和黑夜都能進(jìn)行的是______。 （8）若將圖甲的植株暗處理一晝夜后，葉片D的Ⅱ處兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙。將植株置于陽(yáng)光下4小時(shí)。取下D片葉，經(jīng)脫色后用碘液處理。 ①將植株暗處理一晝夜的目的是______。 ②脫色過(guò)程需要把D葉片放入盛有______的小燒杯中，再放入盛有水的大燒杯內(nèi)加熱一段時(shí)間，可以觀察到小燒杯中的液體變成綠色，葉片變成______色。 ③該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：______。 ④此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了：______。 23 . 如圖西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答： （1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能，我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是______。 （2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示______，控制溫室效應(yīng)的根本措施是_______。 （3）天氣干旱時(shí)，瓜農(nóng)會(huì)對(duì)西瓜澆水，此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于________。 24 . 如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答: (1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是________。 ①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔?、谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔　 ③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))?、苻D(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。 (2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為[________]的部件。 (3)觀察時(shí)應(yīng)先選用________(填“高倍”或“低倍”)物鏡。 (4)如果視野中的物像模糊,我們應(yīng)該調(diào)節(jié)部件[9]________。 (5)如果所觀察的玻片標(biāo)本是洋蔥表皮細(xì)胞,那么載玻片上所滴液體應(yīng)為_(kāi)_______。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 25 . 生物小組的同學(xué)們選用圖甲所示的某植物葉片探究其光合作用。圖乙為實(shí)驗(yàn)裝置,圖丙為實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題 （1）圖丙中將“該植物放在黑暗中兩天”的目的是________________________；“脫色處理”是將葉片放在______里，進(jìn)行______加熱，去除葉綠素。 （2）小明同學(xué)為“驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料”應(yīng)選用圖乙葉片中X和______（填字母）兩部分進(jìn)行對(duì)照，其中字母______葉片部分是對(duì)照組。 （3）小亮同學(xué)根據(jù)自己提出的假設(shè)，將W和X兩部分滴加碘液后，對(duì)顯色結(jié)果進(jìn)行了比較，結(jié)果為_(kāi)_____（字母表示）部分出現(xiàn)藍(lán)色，而另外一個(gè)部分為棕黃色，證明了假設(shè)正確。請(qǐng)推測(cè)小亮同學(xué)的假設(shè)是：_____________________________________。 （4）小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中改變了實(shí)驗(yàn)條件，在黑暗處里后，光照前，用遮光布將整個(gè)玻璃瓶包裹起來(lái)，后面步驟不變。滴加碘液后，X部分藍(lán)色，Y部分棕黃色，因此得出結(jié)論“光是光合作用的必要條件”。小亮同學(xué)認(rèn)為小芳不能得出結(jié)論，理由是：___________________。若要得出該結(jié)論，應(yīng)對(duì)圖乙裝置如何進(jìn)行修改：_________________。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)