教學管理示范校實施方案.doc
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工作報告/實施方案 教學管理示范校實施方案 依據(jù)xx滿族自治縣教學管理達標校、示范校評選辦法,推進我校教學管理工作規(guī)范化、制度化、科學化,切實提高學校的教育質量和辦學效益,依據(jù)xxx市素質教育示范校(小學、初中)評選與管理辦法,結合我校實際情況,制定本實施方案:一、工作目標:1、規(guī)范學校辦學行為,促進學校內涵發(fā)展。2、通過自查整改提高教學管理的能力和水平。3、全面推進課程建設,促進學生的全面發(fā)展。4、加大課堂監(jiān)管力度,提高教學質量。三、工作要點及措施:1、健全教學常規(guī)管理制度。牢固樹立“教學中心”的意識,真正把精力投放到教學管理和提高教學質量上來;認真分析教學改革的發(fā)展趨勢和本校教學動態(tài),出臺教學常規(guī)管理制度,出臺并組織學習教師教學量化考核細則,做到五掛鉤,制定教學工作計劃,向教學管理的精細化要質量。認真落實 “點課巡課制度”、“階段考核制度”、“領導兼課制度”、“質量評價制度”。2、抓教學常規(guī)的落實。(1)重視教學過程的監(jiān)控,加大教學過程管理的力度。要嚴把五個關口,一是嚴把教學質量關,教學設計不但要做到項目齊全,體現(xiàn)新課程理念,備用一致,還要做到超周備課,實行領導周簽字審閱制度。不經(jīng)領導審查通過的備課不能在課堂上使用。二是嚴把課堂教學關,強化以學生為主體的自主、合作、探究的學習方式的落實,堅持面向全體。建立課堂教學監(jiān)控機制,加強對上課情況的巡課監(jiān)控,做到四查:查教室上課狀態(tài),查學生學習狀態(tài)與習慣養(yǎng)成,查課堂紀律,查備教是否一致。三是嚴把作業(yè)質量關,不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),設計內容要優(yōu)化、題型要新穎,題量要適當,突出實用性、有效性、實踐性。作業(yè)批改要認真、規(guī)范、突出指導性,并抓實學生的錯題訂正。四是嚴把培優(yōu)補差關,堅持“抓兩頭,促中間”的輔導策略,加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。五是嚴把質量檢測關,各校各學科要根據(jù)教學進度,適時進行單元質量檢測。質量檢測的試題要精心編制,檢測后及時進行試題分析,制定好改進措施。(2)堅持對“備、講、批、輔、考、研”等日常教學工作的檢查。(3)堅持深入課堂,定期進行聽,研究和診斷常態(tài)下的課堂教學、骨干教師示范課和課題研究情況,巡視課堂,掌握教師的教學行為、學生學習狀態(tài)等情況。聽課本著對教育高度負責、對授課者高度負責的原則,聽后必評,指明發(fā)展方向,提出改進建議。(4)突出抓好習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。加大對學生的讀寫姿勢、讀書習慣、傾聽習慣、學習習慣等督查力度。3、提高教師專業(yè)素質,提升教師發(fā)展內涵。(1)學習教師職業(yè)道德規(guī)范和“十要二十不準”、“三十條戒律”嚴格要求自己,增強敬業(yè)精神和責任心,牢固樹立服務意識,使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。(2)每一位教師熟悉教材的基礎上,加強新教育觀念的更新,解放思想,改變陳舊的教育方法,實現(xiàn)教-學的轉變。(3)繼續(xù)骨干教師培養(yǎng)帶動工程,為教師成長提供良好的學習環(huán)境和展示平臺。開展基本功大賽、說課、賽課、課件比賽、論壇等活動。通過開展“五課活動”,即展示課、匯報課、公開課、示范課、觀摩課,為青年教師、骨干教師搭建進一步提高和展示才華的舞臺。(4)充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的傳、幫、帶、導作用,從而調動全體教師的工作熱情,加快青年教師的成長進程。發(fā)揮實習生的優(yōu)勢作用,實現(xiàn)教師整體素質的最優(yōu)化。(5)堅持全員培訓方式,每周一次培訓,每周一個主題。(6)實行教師課堂教學達標活動。以課堂教學評價標準為指導,進行達標。大力推進教師課堂教學質量。4、扎實開展校本教研,強化研究提高效率。制定的切實可行的校本研修工作計劃以指導各項研修活動有序進行。同時學校依托教研組開展各項教研工作。星期一為語文教研組活動,星期二數(shù)學教研組,星期三英語、科品教研組,星期四音體美信息教研組。通過活動大家認真按照 集體備課、集思廣益-分頭做課、共同評議、反思總結、內化吸收的步驟進行研究,學校全程調控教師研修活動,定期進行督導,確保各項活動落到實處,過程性材料以教研組為單位整理歸檔,確保資料翔實。5、踐行生本教育,深化課堂教學改革第一、調控教學關系(1)切實轉變師生角色。教師把“以生為本”的理念落實到有效教學的行動中,真正改變教師講學生聽的局面,教師講(教師點撥)的時間控制在15分鐘以內。把課堂學習的權力還給學生,每節(jié)課“當堂訓練(小組互學、班級匯報)”不少于15分鐘;把學習時間和空間還給學生,每節(jié)課“達標檢測”不少于10分鐘。- 配套講稿:
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- 關 鍵 詞:
- 教學管理 示范 實施方案
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