（濱州專版）2019中考歷史總復習 第二部分 專題復習 高分保障 專題6 中外歷史上的重大改革課件.ppt

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第二部分專題復習高分保障,專題6中外歷史上的重大改革,考情速遞概覽,本專題是中考的重點，考點集中在中國特色社會主義改革、俄國1861年改革、日本明治維新、羅斯福新政等內(nèi)容，多以鄧小平、列寧、羅斯福三位人物為依托，考查成功的改革?；蛞?9世紀60～70年代資產(chǎn)階級革命為主題考查這一時期的中外改革。復習時注意把握歷史事件的背景、目的、性質、內(nèi)容、特點、結果、影響等角度。,知識經(jīng)緯整合,一、封建地主階級的改革,二、中外資產(chǎn)階級性質的改革,三、中外社會主義性質的改革,,關聯(lián)拓展?1.比較俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新的異同。(1)相同點：都發(fā)生在19世紀60年代(自由資本主義發(fā)展階段)；都是自上而下的資產(chǎn)階級性質的改革；兩國都走上了資本主義道路；都保留了大量封建殘余。(2)不同點：①原因：日本是在內(nèi)憂外患，尤其是在嚴重的民族危機的情況下和倒幕運動取得勝利后進行改革的；俄國農(nóng)奴制改革是由國內(nèi)農(nóng)奴制危機引起的。②內(nèi)容：俄國農(nóng)奴制改革主要是在國內(nèi)廢除農(nóng)奴制；日本明治維新是從政治、經(jīng)濟、文化教育等各方面學習西方，在國內(nèi)進行改革。③目的：俄國為防止人民革命運動，維護自己的統(tǒng)治，迫不得已進行的。而日本則是為了發(fā)展資本主義，擺脫外來壓迫，變法圖強富國強兵。④歷史意義：日本擺脫了民族危機，而俄國1861年改革沒有這一意義。,2．俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新帶給我們哪些啟示？(1)俄國農(nóng)奴制改革抓住了歷史發(fā)展的機遇，使俄國跟上了時代發(fā)展的潮流，成為俄國歷史上一個重大的轉折點。改革對社會進步起到了巨大的推動作用。只有進行改革才能順應歷史發(fā)展的潮流；在當今世界形勢下，改革開放是國家富強的必由之路。(2)日本是一個善于學習的民族，通過對日本崛起的學習，我們可以認識到重視教育、培養(yǎng)人才、學習先進技術、不斷充實提高、發(fā)展科技是一個民族繁榮強盛的必由之路。(3)改革是推動社會發(fā)展進步的重要力量，我國要順應時代潮流，與時俱進，大力進行改革開放。我國要向西方學習先進的知識和技術，提高中國的綜合國力。3．談談你對改革創(chuàng)新與國家發(fā)展的認識。(1)只有不斷改革創(chuàng)新才能促進國家的發(fā)展和社會進步；(2)改革必須要與國情相結合，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略；(3)改革要勇于創(chuàng)新，大膽實踐；(4)改革要堅持正確的方向。,典型例題運用,押題預測,1．如圖是小明同學整理的讀書筆記，該記錄反映的重要會議是(D)A．中共一大B．中共七大C．中共七屆二中全會D．中共十一屆三中全會,1．D1978年12月18日至22日召開的具有重大歷史意義的黨的十一屆三中全會，實現(xiàn)了新中國成立以來的偉大歷史轉折，開啟了改革開放歷史新時期，這是我黨和國家歷史上一座劃時代的里程碑。由題干中的“1978年底、提出改革開放總方針”等信息可知，該記錄反映的重要會議是十一屆三中全會。,2．觀察如圖所示，方框內(nèi)的文字應是(A)A．日本明治維新B．俄國農(nóng)奴制改革C．美國南北戰(zhàn)爭D．法國大革命,2．A結合所學可知，19世紀中期的日本，是一個閉關鎖國、落后的封建國家，天皇大權旁落，實際權力掌握在幕府將軍手中。1854年，美國打開了日本的大門，日本面臨列強入侵。外國勢力的滲透，激化了日本的國內(nèi)矛盾，一部分中下級武士，開始接受西方的先進技術和思想，以武力推翻幕府統(tǒng)治。在此背景之下，明治天皇進行了改革。為了富國強兵，19世紀60年代，日本開始明治維新。在這次改革中，明治政府在經(jīng)濟上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，學習歐美技術，掀起工業(yè)化浪潮，并且提倡“文明開化”、社會生活歐洲化，大力發(fā)展教育等。這次改革使日本走上資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的命運，并很快走上了對外侵略擴張的道路。由此可知圖片所給內(nèi)容反映的是明治維新的內(nèi)容。,