人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 綜合探究二 歷史地認識多樣的發(fā)展道路 同步測試(I)卷
《人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 綜合探究二 歷史地認識多樣的發(fā)展道路 同步測試(I)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 綜合探究二 歷史地認識多樣的發(fā)展道路 同步測試(I)卷(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 綜合探究二 歷史地認識多樣的發(fā)展道路 同步測試(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 列寧是第一個社會主義國家的締造者,他對社會主義建設道路探索主要有( )允許多種經(jīng)濟并存優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)建立高度集中的經(jīng)濟政治體制大力發(fā)展商品經(jīng)濟ABCD2 . 決定各國不同發(fā)展道路的主要因素是A地理環(huán)境B思想文化C具體國情D領導人的喜好3 . 全球通史評述“日本領導人并不對西方文明本身感興趣,他們提出改革方案,宗旨在于建立一個強大的日本即”在明治維新中,最能體現(xiàn)“增強了民族力量”的是A發(fā)展近代工業(yè)B允許土地買賣C加強中央集權D生活習俗西化4 . 請找出美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點( )A都是對農(nóng)民的掠奪B都是自上而下的改革C都促進了資本主義的發(fā)展D都確立了君主立憲制5 . 有人說:美國通過獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭分別掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙和內(nèi)部障礙。其中“外部障礙和內(nèi)部障礙”指的是( )A英國殖民統(tǒng)治和農(nóng)奴制度B封建專制統(tǒng)治和農(nóng)奴制度C英國殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制度D封建專制統(tǒng)治和黑人奴隸制度6 . 提出“地球是宇宙的中心”“太陽是宇宙的中心”“宇宙是無限的”的科學家依次是( )A布魯諾哥白尼托勒密B托勒密哥白尼布魯諾C托勒密布魯諾哥白尼D哥白尼托勒密布魯諾7 . 19世紀中期,最先強迫日本簽訂不平等條約的國家是A英國B美國C法國D俄國8 . 在工業(yè)文明的沖擊下,面對嚴重的國內(nèi)危機,19世紀中期,俄國沙皇采取了重大舉措,為俄國資本主義發(fā)展提供了大量的自由勞動力和資金,也有利于俄國工業(yè)革命的開展。這一重大舉措是( )A實行農(nóng)奴制改革B發(fā)動十月革命C實施新經(jīng)濟政策D推行農(nóng)業(yè)集體化9 . 從“1917年”、“列寧”、“彼得格勒武裝起義”等信息可以聯(lián)想到的是( )A俄國十月革命B新經(jīng)濟政策C斯大林模式D赫魯曉夫改革10 . 在美國內(nèi)戰(zhàn)中,美國黑人宣言:“如果我們不參加戰(zhàn)斗,就是背叛了上帝、背叛了祖國、背叛了種族、背叛了我們自己?!泵绹谌税l(fā)出上述宣言的背景是( )A林肯頒布了解放黑人奴隸宣言B獨立宣言發(fā)表C林肯就任美國總統(tǒng)D林肯遭到刺殺11 . 下列屬于日本明治維新的經(jīng)濟措施有鼓勵發(fā)展近代工業(yè)把貴族土地收歸國有國家定期把土地分給民農(nóng)耕種允許土地買賣ABCD12 . 在工業(yè)文明的沖擊下。面對國內(nèi)危機,l9世紀中期,俄國沙皇采取了重大舉措,為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力和資金,也有利于俄國工業(yè)革命的開展。這一重大舉措是( )A宣布解放黑人奴隸B廢除農(nóng)奴制C明治維新D推行綏靖政策二、非選擇題13 . 觀看下面兩幅圖片并閱讀相關文字介紹,回答問題。圖一:1848年,馬克思、恩格斯為國際無產(chǎn)階級組織共產(chǎn)主義同盟起草的綱領共產(chǎn)黨宣言發(fā)表。共產(chǎn)黨宣言分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用,揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律,號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來,為獲得自己的解放而斗爭。共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。從此,在科學理論的指導下,國際工人運動進入一個新的歷史時期。圖二:1917年11月6日(俄歷10月24日)午夜,在列寧布爾什維克黨的領導下,彼得格勒的武裝工人、士兵發(fā)動起義。11月7日,彼得格勒的武裝起義取得勝利。俄國建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府人民委員會,列寧當選為主席。經(jīng)過三年艱苦的國內(nèi)戰(zhàn)爭,1920年,蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂,取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利,鞏固了世界上第一個無產(chǎn)階級國家。(1)從圖一及文字介紹中,請你判斷與哪些歷史有關?(2)根據(jù)文字介紹分別寫出判斷的理由。(以信息點的方式呈現(xiàn))(3)根據(jù)文字介紹分別寫出圖一與圖二的關系。圖二所反映事件的性質(zhì)是什么?14 . 閱讀下列材料,回答問題。斯大林認為,蘇聯(lián)經(jīng)濟落后,而落后者是要挨打的。因此必須高速發(fā)展國民經(jīng)濟他把許多客觀經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律視為資本主義范疇的東西予以否定,主張用行政命令、指令性計劃的辦法加速發(fā)展經(jīng)濟斯大林說,從輕工業(yè)開始工業(yè)化的道路是一條漫長發(fā)展途徑,是資本主義國家的做法蘇聯(lián)可以從發(fā)展重工業(yè)開始自己的工業(yè)化只要發(fā)展了重工業(yè)就是實現(xiàn)了工業(yè)化。至于輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)等都是次要的、從屬的、為發(fā)展重工業(yè)效力的部門;各經(jīng)濟部門之間的比例協(xié)調(diào)關系無需過多顧及。蘇聯(lián)社會主義建設的成就十分巨大1940年的工業(yè)總產(chǎn)值比1913年增加六倍多,超過法、英、德,躍居歐洲第一位、世界第二位勞動人民的生活得到改善。國民收入由1913年的210億盧布增加到1937年的963億盧布城市普及了七年制義務教育,農(nóng)村實行了四年制義務教育但也存在重大缺陷和問題。首先是片面發(fā)展重工業(yè),使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)。糧食產(chǎn)量從19251927年間平均每年的7527萬噸,降至“二五”期間的7290萬噸輕工業(yè)產(chǎn)值方面,雖然1940年比1913年增加了3.6倍,但同期的重工業(yè)卻增長了12.4倍。摘自徐天新等主編世界通史現(xiàn)代卷(1)蘇聯(lián)社會主義建設成就中最突出的是哪一方面?主要原因是什么?(2)我們應該如何評價蘇聯(lián)社會主義建設取得的成就?15 . 閱讀下列材料,回答問題。材料一農(nóng)奴在法律上是“自由人”,地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。材料二 1863年1月1日起為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由(1)材料一、二分別與哪一重要歷史事件有關?兩個歷史事件的領導者分別是誰?(2)以上兩個重大事件的共同歷史作用是什么?(3)材料二出自什么文件?它的頒布有何作用?(4)以上兩個事件對我國社會主義現(xiàn)代化建設有什么啟示?第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非選擇題1、2、3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 綜合探究二 歷史地認識多樣的發(fā)展道路 同步測試I卷 人教版 2019 2020 學年 九年級 上冊 歷史 社會 綜合 探究 認識 多樣 發(fā)展 道路
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-13008466.html