高中語文 1 王維詩四首課時訓練 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

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王維詩四首 一、夯基訓練 1.補寫出下列句子的空缺部分。 (1)積雨空林煙火遲,　。 　　　　　　,陰陰夏木囀黃鸝。 (《積雨輞川莊作》) (2)　　　　　　　　,　　　　　　　　。惟有相思似春色,江南江北送君歸。 (《送沈子福歸江東》) (3)王維《觀獵》一詩中具體描寫縱鷹擊捕,怒馬追逐,細致刻畫打獵場面的千古名句是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 (4)王維使至塞上時既目睹了“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”的蒼涼,更看到了“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”的壯美。 答案(1)蒸藜炊黍餉東菑　漠漠水田飛白鷺 (2)楊柳渡頭行客稀　罟師蕩槳向臨圻 (3)草枯鷹眼疾　雪盡馬蹄輕 (4)大漠孤煙直　長河落日圓 2.文學常識填空。 (1)唐詩是我國古典詩歌的璀璨明珠,唐代詩人眾多,其中“初唐四杰”是　　　　、　　　　、盧照鄰和　　　　。詩風百花齊放,有浪漫主義詩人　　　　,現(xiàn)實主義詩人　　　　和　　　　。 (2)唐詩現(xiàn)存五萬多首,體裁眾多,有律詩,如　　　　的　　　　;有絕句,如　　　　的　　　　等。唐詩題材廣泛,有山水詩,如　　　　的　　　　　　　　　　;有邊塞戰(zhàn)爭詩,如　　　的　　　　　　等。(填寫教材以外的篇目) 答案(1)王勃　楊炯　駱賓王　李白　杜甫　白居易 (2)示例:杜甫　《春望》　王維　《鹿柴》　孟浩然　《臨洞庭湖贈張丞相》　岑參　《逢入京使》 二、延伸閱讀 3.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。 (導學號50790000) 山居①秋暝② 王　維 空③山新雨后④,天氣晚來秋⑤。 明月松間照,清泉石上流。 竹喧⑥歸浣女⑦,蓮動下漁舟⑧。 隨意⑨春芳歇⑩,王孫自可留。 注①山居:山中的住所,這里指作者的輞川別墅。②暝:日暮,天晚。③空:這里有“人跡罕至”的意思。④新雨后:剛下了場雨。⑤晚來秋:晚上天氣涼爽,有秋意。⑥喧:喧嘩,喧笑。⑦浣女:洗衣服的女子。⑧下漁舟:“漁舟下”的倒裝句。⑨隨意:任憑。⑩歇:消失。王孫:原指貴族子弟,這里作者借以自稱,表達了歸隱之意。 (1)蘇東坡稱贊王維“詩中有畫,畫中有詩”。這首詩的前三聯(lián),通過哪些意象給我們描繪了一幅怎樣的圖畫? 參考答案通過秋山、明月、松、流泉、山石、竹林、青蓮等意象,描繪了一幅清新、幽靜、恬淡、優(yōu)美、和悅的雨后秋山晚景圖。 解析本題考查鑒賞詩歌的意象。要抓住詩歌主要意象分析。 (2)這首山水名篇于詩情畫意中抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感? 參考答案對自然的喜愛,對山水田園生活的向往,同時寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。 解析要了解王維的生平及其人生追求,讀懂詩歌的主題思想。 4.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。 (導學號50790001) 漢江臨眺① 王　維 楚塞②三湘③接,荊門④九派⑤通。 江流天地外,山色有無中。 郡邑⑥浮前浦⑦,波瀾動遠空。 襄陽好風日,留醉與⑧山翁⑨。 注①漢江:漢水。臨眺:登高望遠。眺,一作“泛”。②楚塞:楚國的地界。③三湘:湘水的總稱。④荊門:山名,在今湖北宜昌市西北,長江南岸。⑤九派:長江支流多。⑥郡邑:位于漢江兩岸的州、縣城市。⑦浦:水邊。⑧與:共。⑨山翁:晉代山簡,他曾鎮(zhèn)守襄陽,常去習氏園池游覽宴飲,盡醉而歸。這里借指當時襄陽的地方官。 (1)這首詩在煉字上花了很大的功夫,請指出煉得最好的兩個字,并進行簡要分析。 參考答案“浮”“動”兩個動詞用得極妙,寫出眼前的磅礴水勢與壯闊之景:風起浪涌,眼前的襄陽城郭也隨著波浪在江水中浮浮沉沉;風越來越大,波濤越來越?jīng)坝?浪拍云天,船身顛簸,仿佛天空也為之搖蕩起來。這兩個字使詩人筆下之景活起來了,詩也隨之飄逸起來了,同時,詩人的那種泛舟江上的怡然自得的心態(tài)也從中表現(xiàn)了出來。詩人描繪的景象是泛舟所見,舟中人產(chǎn)生了一種動蕩的錯覺,這種錯覺也正好符合詩句中對漢水的描寫,所以這兩個字用得極其恰當。 解析對詩歌煉字的分析,要結合意境闡釋。像這種關于寫景的,要先描繪景象,再分析煉字的效果。 (2)“山色有無中”描繪出一種什么樣的境界? 參考答案遠處的山色,在遼闊的天宇下,在江上的霧靄中,若隱若現(xiàn),使人感到似有似無。詩人把自己的懷抱和情趣都熔鑄在詩中,描繪出雄渾壯麗的縹緲境界。 解析對于境界的分析,應根據(jù)畫面來闡述,而抓住“有”“無”兩字是關鍵。 5.閱讀下面兩首詩,完成第(1)~(2)題。 溪行逢雨與柳中庸 [唐]李端 日落眾山昏,蕭蕭暮雨繁。 那堪兩處宿,共聽一聲猿! 三峽吟 [南宋]徐照 山水七百里,上有青楓林①。 啼猿不自愁,愁落行人心。 注①上有青楓林:《楚辭招魂》中有“湛湛江水兮上有楓,目極千里兮傷春心”句。 (1)這兩首詩都以　　　　來寫愁。 答案猿聲 解析兩首詩放在一起考查時,往往要找共同的意象。第一首,未明確寫愁,結句用“共聽一聲猿”表愁;第二首則借寫愁與“猿啼”的關系而寫愁。 (2)簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。 參考答案①第一首寓情于景,“昏”“繁”二字點明了愁;第二首景不顯愁,借典故寫愁。②第一首以“那堪”唱嘆抒情;第二首以理寫愁,辨析猿聲“不自愁”,愁在人心。 解析這是考查詩歌的表現(xiàn)手法,用景寫情、使用典故、抒情、說理都是表現(xiàn)手法,閱讀時要注意比較。第二首用一小注,提供了很好的答題思路,一定要重視。 三、語言運用 6.請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③不少于50字。 答案月光在竹林中灑下斑斑光點,四周一片寂靜。一陣風吹來,傳來洗衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆,笑聲如銀鈴搖動般響亮,是這般的無憂無慮。