淺析電視新聞專題節(jié)目的主持范文.doc

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畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 淺析電視新聞專題節(jié)目的主持范文 　　新聞專題主持人形象定位 　　首先，主持人要知道自己欄目的定位。主持人所主持的是一個(gè)什么樣的欄目，欄目定位是什么。以東莞廣播電視臺(tái)焦點(diǎn)關(guān)注》為例，它的欄目定位是：作為一檔新聞述評(píng)欄目，它采用“說新聞”的播報(bào)方式，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、民生話題;注重“點(diǎn)”、“面”結(jié)合，通過深入報(bào)道，匯集公眾對(duì)該話題(新聞事件、人物故事)的不同看法或感受。很多鎮(zhèn)街現(xiàn)在開設(shè)有專題，也會(huì)有事件的深入報(bào)道，也有人物故事。很明顯，這一類的欄目要求主持人是理性和感性的結(jié)合體，講述事實(shí)時(shí)客觀理性，做評(píng)論時(shí)深刻到位，講故事時(shí)，細(xì)膩感人。 　　其次，主持人要了解欄目的觀眾是哪些群體，分析他們的收視心理和收視習(xí)慣，以觀眾喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播。現(xiàn)在的觀眾都很有個(gè)性，不管素質(zhì)高低，都不喜歡高高在上的說教。即使采用說新聞的播報(bào)方式，這個(gè)“說”也不是說教的意思，是講個(gè)故事給大家聽，這個(gè)故事可能是一個(gè)事件，也可能是一個(gè)人物故事。哪怕我們?cè)谧鲈u(píng)論的時(shí)候也要格外注意不能說教，要抓住重點(diǎn)，有技巧地表達(dá)，會(huì)達(dá)到比說教好得多的效果。 　　第三，要進(jìn)一步分析自己作為新聞專題主持人的特點(diǎn)。如知識(shí)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)能力、外在氣質(zhì)等。編導(dǎo)采制的一期專題主持人可能對(duì)這個(gè)題材很陌生，但有沒有快速學(xué)習(xí)的能力。主持人的語(yǔ)言表達(dá)技巧適不適合播新聞專題，比如習(xí)慣性的氣息很淺，上鏡形象適合不適合播專題，。這些都要對(duì)比，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，如果存在劣勢(shì)要去想辦法彌補(bǔ)。比如加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓聲線變得厚實(shí)一點(diǎn)，通過服裝化妝改變自己的屏幕形象，當(dāng)然最重要還是閱歷的積累和學(xué)識(shí)的修養(yǎng)，這需要有一個(gè)過程。