植物的生殖和發(fā)育ppt課件

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1,,,,,,,植物的一生,?,?,?,?,?,,?,2,,,,,,?,?,?,?,植物生命的起點？,,?,植物的一生,3,,,,,?,?,?,,,種子。,,,?,植物的一生,,?,4,玉米種子和菜豆種子的比較：,種皮,胚,兩,一,無,有,子葉,胚乳,5,,,,,?,?,?,,,種子。,,種子的覺醒？,,?,植物的一生,6,,,,,,?,?,?,?,,,種子,,種子的萌發(fā),植物的一生,7,菜豆種子缺少哪一個結(jié)構(gòu)就不能萌發(fā)，為什么？,胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）是新植物體的幼體。,討論：,胚是種子的主要部分。,8,注意：在科學(xué)實驗中，控制變量是實驗成功的關(guān)鍵保證，在研究一個變量時，其他變量必須相同。,9,分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論,實驗結(jié)果：,甲組的B種子發(fā)芽了,結(jié)論：,種子萌發(fā)需要充足的水分、適宜的溫度、空氣。,10,種子是怎么樣萌發(fā)的呢?,首先，胚根發(fā)育成根，同時胚芽逐漸長成莖和葉。,11,種子的萌發(fā),種子的萌發(fā),,種子萌發(fā)的環(huán)境條件,種子萌發(fā)的自身條件,種子的萌發(fā)過程,12,31、大氣污染可對生物造成直接危害, SO2 是大氣污染的主要氣體之一, 而偏亞硫酸鈉( 化學(xué)式Na2S2O5) 溶液在一定條件下可以產(chǎn)生SO2氣體。某校生物興趣小組利用多個透明且條件可調(diào)控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過的小麥種子、清水、小燒杯、培養(yǎng)皿、吸水紙、玻璃棒等, 來探究大氣污染對種子萌發(fā)的影響。 (1) 根據(jù)上述材料, 你提出的探究問題是 (2) 如果已知種子在0.01 g 偏亞硫酸鈉用量時能萌發(fā), 而你的實驗結(jié)果正好相反, 請推測實驗失敗的原因, __。 (3) 當小麥種子萌發(fā)出幼苗后, 種子空癟的原因是__ 。,直擊中考,SO2對小麥種子萌發(fā)有影響嗎？,實驗用的種子已經(jīng)死亡、胚不完整或種子處于休眠期。,胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收。,13,2．某同學(xué)設(shè)計了一個實驗來探究種子萌發(fā) 所需的外界條件。按右圖所示，將3粒玉米 種子A、B、C用細繩分別系在部分插入燒杯 內(nèi)清水中的玻璃棒上a、b、C處。經(jīng)過一段 時間后，請分析回答下列問題： 1)本實驗是由 組對照實驗組成(每組只 含一個變量)，結(jié)果說明了種子萌發(fā)的條件 是 。 2)種子正常萌發(fā)還需 等外界條件。 3)這些種子在萌發(fā)過程中，總質(zhì)量在 ，有機物總量在 (選填“增加”“不變”或“減少”)。貯存有機物的結(jié)構(gòu)是 4）該實驗中存在的問題是: A．清水中缺乏營養(yǎng) B．種子太少具偶然性,直擊中考,14,,,,,?,?,?,,,種子。,,種子的萌發(fā)。,植物的“發(fā)育”？,植物的一生,15,,,,?,?,,,種子。,,種子的萌發(fā)。,,,,植物的傳宗接代？,芽的生長,植物的一生,16,,,,,?,?,,,,,,,,,從開花到結(jié)果,,,,,種子。,種子的萌發(fā)。,芽的生長.,植物的一生,17,當花的各個部分發(fā)育成熟時,花被展 開，花蕊顯露出來，這就是開花。,,這是一朵正在開 放的花,,這是一個花蕾,開花,18,,,,,花柄,萼片,花瓣,子房,花柱,柱頭,,雌蕊,花藥,花絲,,雄蕊,,,花 的 結(jié) 構(gòu),花托,,,,,,胚珠,19,花,花的主要結(jié)構(gòu)是什么？并作出簡單的分析。,花的結(jié)構(gòu)：,20,花蕊,雄蕊,雌蕊,里面有花粉。,里面有＿＿。,,,,,,,,花藥,花絲,柱頭,花柱,子房,胚珠,21,傳粉,雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，落在雌蕊的柱頭上的過程,自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；,異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。,22,花朵大，色彩鮮艷；具有甜美的花 蜜，有的蟲媒花還具有芳香的氣味；這 些都有利于吸引 昆蟲采食花蜜， 在采食花蜜的過 程中就進行了異 花傳粉。,蟲媒花的特點：,23,24,風媒花：依靠風力傳粉的花叫風媒花。 如玉米、水稻、楊、榆等植物 花。,風媒花的花粉多而輕， 柱頭分叉或羽毛狀 ，并且伸出花瓣外面。,25,花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出 。花粉管穿過 ，進入 ，一直到達 ?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有 ，它跟來自花粉管的 結(jié)合，形成 。,花粉管,花柱,子房,卵細胞,受精卵,胚珠,精子,受精：,精子與卵子的結(jié)合,26,子房會發(fā)育成什么？,子房會發(fā)育成果實,桃子的果實和種子(mpeg4).avi,27,根據(jù)你的觀察，受精后，花的結(jié)構(gòu)中 先后枯萎或調(diào)落的是 。,萼片、花瓣、雄蕊,不斷發(fā)育的是 。,最終花中的結(jié)構(gòu)也逐漸變成果實中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。,,以及雌蕊的柱頭、花柱,子房,28,子房,,子房壁,胚珠,,果皮,,珠 被,受精卵,,,種皮,胚,,種子,,果實,受精極核,,胚乳,29,猜一猜：,麻屋子、紅帳子，里面住著白胖子。 謎底是什么呢？ 其中的“麻屋子”、“紅帳子”和“白胖子” 分別指什么呢？分別由什么發(fā)育而來？,果皮,種皮,胚,30,此豌豆是幾個子房、幾個胚珠發(fā)育來的？,一個子房，6個胚珠,我們平時吃的蘋果、桃主要是吃哪一部分，由什么發(fā)育而來？,果皮,子房壁,31,請你做一回“果農(nóng)”,北方的水蜜桃個很大，外形美觀，水分很多，但溫暖濕潤的南方卻不適合它的生長。浙江本地產(chǎn)的桃比較清甜爽口，但個小，外形不美觀。如果你今年打算在臺州種出新品種的桃，集合了北方桃和南方桃的優(yōu)點，你做得到嗎？怎么做？,嫁接,走進生活,32,33,,,,?,,,,,,,,,從開花到結(jié)果,,,,,種子。,種子的萌發(fā)。,芽的生長.,植物的一生,植物生殖方式的多樣性,,,34,被子植物除了進行有性生殖外有些可用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。,在生產(chǎn)實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方 法有以下四種：,分根、壓條、扦插、嫁接。,35,1、分根：夾竹桃、臘梅等 灌木，它們的叢生莖下各自 都生有根，可以直接把它分 開，成為獨立的植株。,2、壓條：桑、夾竹桃等植 物，可以選擇樹上較長的枝 條，把它彎下來，壓埋再土 中，待埋在土里的枝條部分 長出根后，再把枝條與母體 截斷，長成新的植株。,36,3、扦插：月季、葡萄等 植物，可以剪取帶芽的枝 段，插入土中，不久這些 枝段就會生根發(fā)芽，長成 新植株。,4、嫁接：橘、挑等果樹， 可以將它們的枝或芽接到 另一植物的莖或根上，使 兩者的形成層（莖中具有 分生能力的組織）緊貼， 不久它們就會長一體，成 為一株新植物。,37,3．把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中，培育成新植株，這種生殖方式屬于 A.出芽生殖 B．營養(yǎng)生殖 C有性生殖 D．分裂生殖,2、詩句“有意栽花花不成, 無心插柳柳成蔭”中的后一句指的是哪種繁殖方式？ （ ） A、種子繁殖 B、扦插 C、嫁接 D、壓條,1.現(xiàn)有甲、乙兩個品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，所得果實可食部分的性狀接近于 A．甲品種 B.乙品種 C.丙品種 D二個品種兼有,4、要快速繁殖名貴花卉，應(yīng)采用的方法是 （ ） A、扦插 B、嫁接 C、組織培養(yǎng) D、種子繁殖,38,椒草的葉片長成新植株,39,馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根,40,組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方 法。它可以用一株植物的組織，甚至一個 細胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng) 成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本 相同的新個體。,41,組織培養(yǎng)除了新個體能保持親本的優(yōu) 良性狀外，還有親本利用率高等特點，它 可以利用一株植物的組織或細胞繁殖大量 相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比 營養(yǎng)繁殖廣，木本植物和草本植物都可以 進行組織培養(yǎng)。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛 應(yīng)用在花卉栽培和園藝中。,42,無,有,母體直接產(chǎn)生,,兩性生殖細胞結(jié)合成合子發(fā)育成新個體,,快,,慢,弱,強,43,,,,,,,,,,,,從開花到結(jié)果,,,,,種子。,種子的萌發(fā)。,芽的生長.,植物的一生,植物生殖方式的多樣性,,,我想和大家說。,44,,,,,,,,,,,從開花到結(jié)果,,,,,種子。,種子的萌發(fā)。,芽的生長.,植物的一生,植物生殖方式的多樣性,,,植物生殖方式的多樣性。,我和大家分享。,,,45,,,,,,種子 幼苗 植物體 結(jié)果 開花,,,,,,受精 傳粉,有性生殖,無性生殖,植物細胞的全能性,優(yōu)點：保持優(yōu)良性狀并能快速繁殖,被子植物生殖的多樣性,總結(jié)：,46,