人教版八年級上教案第二章第三節(jié) 河流 第3課時
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2.3河流 第三課時 教學目標 【知識與能力】 1.了解黃河的概況。 2.黃河上、中、下游主要問題,如何治理。 【過程與方法】 會通過地圖判斷河流的水文特征,通過實踐總結(jié)治理黃河的措施。 【情感態(tài)度價值觀】 有初步的掌握黃河治理及開發(fā)措施的意識。 教學重難點 【教學重點】 1.黃河的概況 2.黃河中下游問題及其治理。 【教學難點】 黃河水土流失治理的根本措施。 課前準備 課件、地圖等。 教學過程 【預(yù)習檢查】 1.?我國含沙量最大的河流,呈“幾”字形. 由西往東依次經(jīng)過9個省區(qū)。 2.?發(fā)源——青藏高原上的 ?,注入—— 。 3.?上游、中游分界點—— (內(nèi)蒙古)中游、下游分界點—— (河南)利用黃河水修渠灌溉,使 成為“塞上江南”。 4.黃河的開發(fā)與治理: 是治理黃河的根本。 【目標展示】 1.了解黃河的概況 2.黃河上、中、下游主要問題,如何治理 【新知研習】 [導入黃河]“大禹治水”的故事大家都聽說過吧,傳說中的大禹治的是哪一條河流呢? 研習一:黃河源于?注入什么海?主要流經(jīng)的省份? (出示“黃河流域水系”圖)讓學生觀看,然后讓學生結(jié)合自己對黃河的了解,相互交流,并在班級一起與大家分享一下。 [提問]唐代大詩人李白有這樣的詩句“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,黃河之水到底是從哪里來的呢?最后又注入到哪里呢?(出示“黃河流域水系”圖)找同學說出黃河的源頭是什么河?(約古宗列曲)參照中國地形圖,讓學生找出黃河的發(fā)源地是什么山?讓學生在圖上找出黃河最終“奔流”到什么海? []黃河的總長度是多少?(5 500千米是僅次于長江的中國第二長河)那么這條5500千米的長河都流經(jīng)我國哪些省區(qū)呢? [游戲]教師分別找9個學生代表黃河流經(jīng)的9個省、直轄市、自治區(qū),出示空白的黃河流域圖,教師任意指,指到哪個省區(qū),代表該省區(qū)的同學立即起立,說出該省的名稱,并說出簡稱。 研習二:了解上中下游劃分,主要問題及如何治理? [提問]一條河流一般都分為三個河段,上、中、下游。那黃河的上、中、下游是怎樣劃分的呢?(在“黃河流域水系”圖上,讓學生找出劃分黃河上、中、下游的河口、孟津,并說出他們分別位于哪個省、市、自治區(qū)。并找出位于中游的兩條主要支流——汾河、渭河。) 為了解黃河給人們帶來災(zāi)難的原因,我們先來看一下黃河流經(jīng)的主要地形區(qū)。(出示《中國地形圖》,找同學說出她上、中、下游分別流經(jīng)的地形區(qū)) [自主學習]上節(jié)課同學們已經(jīng)了解了黃河上、中、下游的分界,那黃河各河段有什么危機,自己閱讀課本總結(jié)。(學生回答:黃河中游流經(jīng)黃土高原,支流也很多。由于黃土高原植被遭破壞,一遇暴雨,大量的泥沙和雨水一起匯入黃河,使黃河成為全世界含沙量最多的河流。當黃河進入下游華北平原時,由于河道變寬坡度變緩,流速減慢,泥沙沉積河底,使河床逐漸抬高,成為“地上河”。 河床不斷升高,人們被迫筑堤束水,暴雨季節(jié),河水猛漲,兩岸河堤隨時隨處都有決口的危險,歷史上黃河曾多次遷徙改道,形成方圓25萬平方千米的泛濫區(qū),民不聊生。) [提問]黃河給人們帶來那么多災(zāi)難,歷史上曾多次根治黃河,請同學們閱讀課本50頁“閱讀材料”,結(jié)合51頁圖2.35討論思考黃河憂患在上、中、下游各有哪些表現(xiàn)?(上游草地退化、荒漠化;中游水土流失嚴重;下游形成地上河;上游和下游某些河段易形成凌汛。)想一想,治理黃河水患,應(yīng)當在上、中、下游分別采取什么措施?(上游修建水庫;中游植樹造林;下游加固堤壩。)(同桌討論回答) [小結(jié)]治黃的關(guān)鍵在于治沙,加強中游黃土高原的水土保持是治黃的根本,而植樹造林又是水土保持的最好方法。除了治沙以外,還要注意防洪。修建水利樞紐工程就能做到治沙與防洪并舉。例如河南小浪底水利樞紐與三門峽水利樞紐合用,可使黃河下游河床20年不淤,并使黃河的防洪能力由現(xiàn)在抵御60年一遇的大洪水提高到千年一遇。 【歸納總結(jié)】 1.黃河源于巴顏喀拉山,注入渤海。 2.上中下游分界線是河口、孟津,上游問題是荒漠化,應(yīng)該退耕還林還草;中游問題是水土流失,應(yīng)該植樹造林;下游問題是地上河,治理方法是中游植樹造林,修水庫,鞏固河堤。 【鞏固拓展】 李白詩:“__________河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”完成1-3 1.該河是( ) A.遼河 B.黃河 C.淮河 2.詩中的“天”指( ) A.唐古拉山 B.巴顏喀拉山 C.橫斷山脈 3.“?!敝?( ) A.東海 B.渤海 C.黃海 4.“地上河”位于黃河的( ) A.上游 B.中游 C.下游 【預(yù)習指導】 閱讀P52-P58頁,完成下列預(yù)習任務(wù) 1.長江源頭、注入的海洋,上中下游分界線。 2.長江中下游水文特點及其開發(fā)。 【板書設(shè)計】 河流和湖泊 二、黃河的治理 1、黃河概況 2、黃河上中下游主要問題 3、黃河上中下游治理措施 【教學反思】 - 3 -- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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