3.4 整式的加減 第4課時
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3.4 整式的加減第4課時教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生掌握添括號的法則;2、使學(xué)生能在題目能把添括號法則運用到題目的變形及在整式加減中的作用。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】能把握住添括號法則。【教學(xué)難點】如何在實際題目中靈活運用添括號法則。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、知識導(dǎo)向:本節(jié)課其實中去括號知識點的延續(xù),而且本節(jié)的真正運用也要等到以后年級段的學(xué)習(xí)中,也就是說,在目前的情況下,對于學(xué)生的要求上主要是側(cè)重于要求學(xué)生能首先對此知識有一個明確的印象。在教學(xué)中,添括號法則的簡單應(yīng)用也是整個教學(xué)的中心。二、新課拆析:1、知識引入:從去括號的運算中,我們知道:根據(jù)等式的性質(zhì),我們有:2、知識形成:結(jié)合去括號法則,結(jié)合以上的引例,我們?nèi)菀椎玫剑焊爬ǎ禾砝ㄌ柗▌t:所添括號前面是“+”號,括到括號里的各項都不變符號;所添括號前面是“”號,括到括號里的各項都改變符號;例8:用簡便方法計算:(1) (2) 例(補充):化簡求值:,其中 ,。三、鞏固訓(xùn)練:P109 練習(xí)1、2四、知識小結(jié):本節(jié)是主要學(xué)習(xí)了添括號法則,關(guān)鍵是在實際題目中的應(yīng)用的,在應(yīng)用中當(dāng)所添括號前的符號是“-”時,所括到括號內(nèi)的所有的項都必須變號,這也本節(jié)最難,也是最容易錯的知識點。五、家庭作業(yè):P112 習(xí)題3.4 A:9 B:10六、每日預(yù)題:如何結(jié)合已學(xué)的知識進(jìn)行對復(fù)雜的整式的加減運算,如何合理運用各個步驟?2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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