七年級語文預(yù)習(xí).doc
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執(zhí)教時(shí)間: 年 月 日課題七年級語文第一節(jié)入門課共 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1讓老師了解學(xué)生,讓學(xué)生了解老師。師生之間形成合作意識,共同構(gòu)建穩(wěn)定、高效的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。2初步明確怎樣才能學(xué)好語文,怎樣培養(yǎng)學(xué)語文的興趣,掌握并運(yùn)用初中語文學(xué)習(xí)的方法。 3明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、介紹初中語文教材的特點(diǎn)及與小學(xué)語文的異同。2、掌握并運(yùn)用初中語文學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法:介紹法,互動法。教學(xué)過程一、歡迎詞:同學(xué)們好,首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),熱誠歡迎大家走進(jìn)西安南苑中學(xué)。從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)。初中的語文學(xué)習(xí),由我和大家一起開始,也許你會有些不適應(yīng),這是難免的,也很正常。我希望我們互相坦誠相待,盡快適應(yīng)初中生活,適應(yīng)彼此,師生一起努力,加強(qiáng)合作,共建美麗富饒又博大精深的語文世界。合作需要了解,了解需要介紹,首先我先作一個自己的語文自白:二、自我介紹:姓名 聯(lián)系方法 電話 郵箱下面,請同學(xué)們按照我的介紹樣式在資料卡片上寫上你的自我介紹,可以補(bǔ)充你愿意提供的其他信息,三分鐘填寫好后,請組長收上來。三、語文內(nèi)涵:我覺得用語文的眼光去看待一些事情,你就能感受到語文的魅力。什么是語文,在初中階段,我們可以把他理解為語言和文字。先說文字,中國的文字很多,但其構(gòu)成離不開四種方法:象形、指示、會意、形聲。漢語是一門詞匯量極為豐富的語言,往往一個意思,可以用不同的詞語來表達(dá)如:獲得第一名這個意思的表達(dá)有 奪冠/奪標(biāo)/奪魁/加冕/問鼎/占螯頭/執(zhí)牛耳.漢語的表義也極為細(xì)膩準(zhǔn)確。如光是描寫目光神態(tài)就有如下詞匯 青眼/白眼/紅眼/冷眼/暖眼/媚眼/淚眼/傻眼,再比如關(guān)于笑也有豐富的表達(dá),同學(xué)們能說說嗎:大笑/竊笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/恥笑/嘲笑/狂笑/冷笑/陰笑/皮笑肉不笑。其次,說說語言,咱們正在聽的說的都是語言,語文課很重要的一個目標(biāo)就是要培養(yǎng)大家的語言能力,即:聽說讀寫的能力。這是很重要的。四、交流語文學(xué)習(xí)方法 現(xiàn)在我們開始交流學(xué)習(xí)語文的方法。首先初中語文與小學(xué)語文比較,同學(xué)們能說說有什么變化嗎?難度加深了,容量變大了,要求不同了,學(xué)習(xí)的方法也得跟著有所變化。教師介紹初中語文學(xué)習(xí)要求:(一)學(xué)習(xí)語文必須具有的素養(yǎng)之一 :要有死記硬背之功1、強(qiáng)化死記硬背的訓(xùn)練,是語文教學(xué)走向成功的先決條件。因?yàn)椋?)一切知識都不過是記憶(培根)(2)書讀百遍,其義自見 (3)熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟 2、青少年處于記憶力最旺盛時(shí)期,有很大的記憶空間。 據(jù)研究測定,一個人的記憶儲存信息量高達(dá)10-10比特(信息單位)。它是數(shù)字計(jì)算機(jī)的 100萬倍,相當(dāng)于美國國會圖書館藏書的50倍。3、記憶背誦過程是一個知識的不斷積累過程,也是思維訓(xùn)練和感悟陶冶的過程。文本的脈理,文本的情懷,不可抗拒的涌入讀者的大腦,成為閱讀者內(nèi)在的東西。4、把背誦與理解結(jié)合起來 不可小和尚念經(jīng)-有口無心,否則,結(jié)果往往是皮帶沒眼-記不住 (二)學(xué)習(xí)語文必須具有的素養(yǎng)之二-:要有質(zhì)疑問難之心1、 敢于質(zhì)疑敢于問難的精神,其實(shí)是學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新精神的一種體現(xiàn)。因?yàn)橛幸蓡柌艜袆?chuàng)新,創(chuàng)新是對過去的遺忘,是對現(xiàn)在的不滿,是對未來的憧憬。沒有創(chuàng)新精神,人的心靈就如同一溝絕望的死水,春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪。2、 在學(xué)習(xí)的過程中只有大膽的提出疑問,才能深入領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容(1) 德國馬克思:懷疑一切。(2) 英培根:如果你從肯定開始,必將以問題告終;如果從問題開始,則將以肯定結(jié)果。(3) 清代大儒戴震懷疑朱熹給大學(xué)章句作的注解,終成一代宗師。(三)學(xué)習(xí)語文必須具有的素養(yǎng)之三:要有合作探究之態(tài)1、人多力量大,眾人拾柴火焰高。(1) 教師與學(xué)生的合作(2) 學(xué)生與學(xué)生的合作(3) 學(xué)生、老師與互聯(lián)網(wǎng)的合作2、在學(xué)習(xí)過程中充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,合作者應(yīng)各承擔(dān)一部分任務(wù),互相配合共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、成立合作探究學(xué)習(xí)小組 (前后桌4人一組,每次考試語文最高分的任組長)怎樣才能學(xué)好語文?1思想上高度重視!把握兩條原則:興趣是最好的老師、留心處處皆語文 讀書、讀自然、讀人。在無形的滲透里,有形的關(guān)注中,堅(jiān)持學(xué)下去,一個字,一個音,一個句子,它們看起來微不足道;一篇文章,一部著作,學(xué)后并不覺多了什么。忽然有一天,你會頓覺自己開竅了,清醒了,錯字病句再也逃不過你的火眼金睛。2具體而言課堂內(nèi)外須做到課內(nèi) 要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。 要積極思考并努力回答問題,努力把話說得清楚、明白、響亮。 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣。 要把字寫得工整美觀,不可潦草。課外 多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。 多寫日記、周記、心得體會(所以要準(zhǔn)備一本周記本)。 多上網(wǎng)搜集資料信息。3、明確語文的四大天王:聽說讀寫。仔細(xì)聽、大膽說、廣泛讀、勤奮寫。 勤動腦,多思考。多讀,心中有本;勤寫,筆下生花。養(yǎng)成好習(xí)慣。4、牢記幾句忠告,最終成為口頭禪 用心做一切 讓別人因自己的存在而幸福; 要想干,總是有辦法的;不想干,總是有理由的; 學(xué)習(xí)要加,驕傲要減,機(jī)會要乘,懶惰要除。五、 具體要求及注意事項(xiàng)1 把作業(yè)與書法結(jié)合起來。漢揚(yáng)雄:書,心畫也。作業(yè)應(yīng)書寫規(guī)范、工整、清楚。2 、把學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來。生活中處處有語文,要在生活中學(xué)語文。語文生活化,生活語文化。清曹雪芹:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。宋陸游:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。3、把學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來4、準(zhǔn)備作業(yè)本、作文本、周記本各一本。5、還要準(zhǔn)備成語詞典、新華字典(有條件的買現(xiàn)代漢語詞典)各一本,至少小組要一本?!緜渥ⅰ?、關(guān)于預(yù)習(xí)關(guān)于預(yù)習(xí),我認(rèn)為不僅僅是讀一遍課文,給生詞注音、解釋。預(yù)習(xí)應(yīng)這么做:讀課文,勤思索;要點(diǎn)句,疑難處,用符號,標(biāo)示出;生字詞,要查釋;標(biāo)節(jié)次,分段落;寫段意,理脈絡(luò);中心意,弄明確; 精彩處,加批注。2、關(guān)于復(fù)習(xí)上完課,整筆記;知識點(diǎn),宜梳理;(作業(yè)前,應(yīng)復(fù)習(xí);做作業(yè),慎審題;)獨(dú)立作,須及時(shí);寫工整,莫兒戲。3、關(guān)于筆記大多數(shù)的筆記,應(yīng)記在書上,就近原則比較好。準(zhǔn)備一本積累本(記錄專題知識)。4關(guān)于練筆要養(yǎng)成每天有練筆好習(xí)慣,先從摘抄做起,每周三到五則,然后過渡到寫自己每天的所見所聞所思所感。六 、本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)1閱讀:學(xué)習(xí)教材,能結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)初步理解文學(xué)作品的思想內(nèi)容,能讀懂淺近的文言文。課本后面列出的課外閱讀的書目,有條件的同學(xué)可把這些書買到,終身受用。也可以在班級組織圖書角,同學(xué)們將這些書集在一起,互相傳閱。還可加上一些篇目,如:唐詩三百首、三字經(jīng)等,以及大家喜愛的優(yōu)秀的書籍。2寫作:能條理比較清楚的寫人記事,抒發(fā)自己的真情實(shí)感文摘隨筆,每周至少一篇,不命題,300字以上,周一交(隨筆本用統(tǒng)一的硬面抄,前面空兩張紙,留作請他人寫序言用)。作文(一般命題)一學(xué)期完成8次 ,一般課堂完成(45分鐘,目的是訓(xùn)練考場作文)。注意:尊重版權(quán),絕對原創(chuàng)。真情實(shí)感,書寫清楚。不少于500字,力求突破600字。有作文的當(dāng)周,隨筆停寫。3活動:按照教材提示,根據(jù)綜合性學(xué)習(xí),成立語文興趣小組,包括:成立文學(xué)社團(tuán),辦文學(xué)小報(bào)。平常還可結(jié)合語文單元教學(xué)舉行一些語文課外活動,如演講比賽、詩歌朗誦比賽、口頭作文比賽、辯論賽等等。還可以開展每天講一個小故事、每天背一首小詩、每天三分鐘的演講等活動。具體活動由老師和科代表策劃,全體同學(xué)提出補(bǔ)充意見。七、結(jié)束語完成任務(wù),必須要有堅(jiān)強(qiáng)的語文意志,在語文學(xué)習(xí)中只要我們廣泛的涉獵,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,深入的觀察生活,我們一定感到有無窮的樂趣,到那時(shí)我們遨游在語文這個廣博的學(xué)海中,一定能收獲到許多,一定會受益無窮。最后讓我們在散文尋找語文中結(jié)束今天的課。(學(xué)生課前準(zhǔn)備、朗誦) 真正的語文應(yīng)當(dāng)?shù)缴钪腥ふ?。天邊流過一絲云,你覺得這云真好,淡淡的,輕輕的,任意東西,自由自在。這時(shí)你就是在學(xué)語文。初升的朝陽光芒萬丈,你覺得它生機(jī)勃發(fā);如血的殘陽映紅西天,使人無限留戀,這時(shí)你也在學(xué)語文。到自然中去尋找語文吧!語文是那巍巍的昆侖,語文是那奔騰的長江;語文是名城故都國色天香的牡丹,語文是荒郊野外隨風(fēng)飄散的蒲公英;語文是那無聲的冷月,語文是那靜謐的荷塘;語文是秦皇島外滔天白浪里的打漁船,語文是暴風(fēng)雨中高傲飛翔的海燕,語文是青天里的一行白鷺,語文是沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆語文給了我們聆聽美的耳朵,發(fā)現(xiàn)美的眼睛,領(lǐng)悟美的頭腦。語文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來,語文伴著騰騰的殺氣被當(dāng)陽橋的張飛一聲吼出。語文在憂國憂民的范仲淹筆下流淌,語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶我們到景陽崗的青石上感受驚險(xiǎn),送我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇。語文讓我們深味逝者如斯夫的感慨,才下眉頭、卻上心頭的憂愁,心遠(yuǎn)地自偏的悠閑,待從頭,收拾舊山河的壯志豪情。六 布置作業(yè) :預(yù)習(xí)散步,能熟讀課文,掌握生字注音。個人加減板書設(shè)計(jì)教后反思七年級語文第一節(jié)入門課教學(xué)目標(biāo):1讓老師了解學(xué)生,讓學(xué)生了解老師。師生之間形成合作意識,共同構(gòu)建穩(wěn)定、高效的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。2初步明確怎樣才能學(xué)好語文,怎樣培養(yǎng)學(xué)語文的興趣,掌握并運(yùn)用初中語文學(xué)習(xí)的方法。 3明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、介紹初中語文教材的特點(diǎn)及與小學(xué)語文的異同。2、掌握并運(yùn)用初中語文學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)方法:介紹法,互動法。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、歡迎詞:同學(xué)們好,首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),熱誠歡迎大家走進(jìn)寧化安樂中學(xué)。從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)。初中的語文學(xué)習(xí),由我和大家一起開始,也許你會有些不適應(yīng),這是難免的,也很正常。我希望我們互相坦誠相待,盡快適應(yīng)初中生活,適應(yīng)彼此,師生一起努力,加強(qiáng)合作,共建美麗富饒又博大精深的語文世界。合作需要了解,了解需要介紹,首先我先作一個自己的語文自白:二、自我介紹:姓名 聯(lián)系方法 電話 郵箱下面,請同學(xué)們按照我的介紹樣式在資料卡片上寫上你的自我介紹,可以補(bǔ)充你愿意提供的其他信息,三分鐘填寫好后,請組長收上來。三、語文內(nèi)涵:我覺得用語文的眼光去看待一些事情,你就能感受到語文的魅力。什么是語文,在初中階段,我們可以把他理解為語言和文字。先說文字,中國的文字很多,但其構(gòu)成離不開四種方法:象形、指示、會意、形聲。漢語是一門詞匯量極為豐富的語言,往往一個意思,可以用不同的詞語來表達(dá)如:獲得第一名這個意思的表達(dá)有 奪冠/奪標(biāo)/奪魁/加冕/問鼎/占螯頭/執(zhí)牛耳:漢語的表義也極為細(xì)膩準(zhǔn)確。如光是描寫目光神態(tài)就有如下詞匯 青眼/白眼/紅眼/冷眼/暖眼/媚眼/淚眼/傻眼 在比如關(guān)于笑也有豐富的表達(dá),同學(xué)們能說說嗎:大笑/竊笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/恥笑/嘲笑/狂笑/冷笑/陰笑/皮笑肉不笑)/sP5其次,說說語言,咱們正在聽的說的都是語言,語文課很重要的一個目標(biāo)就是要培養(yǎng)大家的語言能力,即:聽說讀寫的能力。這是很重要的。四、交流語文學(xué)習(xí)方法 現(xiàn)在我們開始交流學(xué)習(xí)語文的方法。首先初中語文與小學(xué)語文比較,同學(xué)們能說說有什么變化嗎?難度加深了,容量變大了,要求不同了,學(xué)習(xí)的方法也得跟著有所變化。教師介紹初中語文學(xué)習(xí)要求:(一)學(xué)習(xí)語文必須具有的素養(yǎng)之一 :要有死記硬背之功1、強(qiáng)化死記硬背的訓(xùn)練,是語文教學(xué)走向成功的先決條件。因?yàn)椋?)一切知識都不過是記憶(培根)(2)書讀百遍,其義自見 (3)熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟 2、青少年處于記憶力最旺盛時(shí)期,有很大的記憶空間。 據(jù)研究測定,一個人的記憶儲存信息量高達(dá)10-10比特(信息單位)。它是數(shù)字計(jì)算機(jī)的 100萬倍,相當(dāng)于美國國會圖書館藏書的50倍。3、記憶背誦過程是一個知識的不斷積累過程,也是思維訓(xùn)練和感悟陶冶的過程。文本的脈理,文本的情懷,不可抗拒的涌入讀者的大腦,成為閱讀者內(nèi)在的東西。4、把背誦與理解結(jié)合起來 不可小和尚念經(jīng)-有口無心,否則,結(jié)果往往是皮帶沒眼-記不住 (二)學(xué)習(xí)語文必須具有的素養(yǎng)之二-:要有質(zhì)疑問難之心1、 敢于質(zhì)疑敢于問難的精神,其實(shí)是學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新精神的一種體現(xiàn)。因?yàn)橛幸蓡柌艜袆?chuàng)新,創(chuàng)新是對過去的遺忘,是對現(xiàn)在的不滿,是對未來的憧憬。沒有創(chuàng)新精神,人的心靈就如同一溝絕望的死水,春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪。2、 在學(xué)習(xí)的過程中只有大膽的提出疑問,才能深入領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容(1) 德國馬克思:懷疑一切。(2) 英培根:如果你從肯定開始,必將以問題告終;如果從問題開始,則將以肯定結(jié)果。(3) 清代大儒戴震懷疑朱熹給大學(xué)章句作的注解,終成一代宗師。(三)學(xué)習(xí)語文必須具有的素養(yǎng)之三:要有合作探究之態(tài)1、人多力量大,眾人拾柴火焰高。(1) 教師與學(xué)生的合作(2) 學(xué)生與學(xué)生的合作(3) 學(xué)生老師與互聯(lián)網(wǎng)的合作2、在學(xué)習(xí)過程中充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,合作者應(yīng)各承擔(dān)一部分任務(wù),互相配合共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、成立合作探究學(xué)習(xí)小組 (前后桌4人一組,每次考試語文最高分的任組長)怎樣才能學(xué)好語文?1思想上高度重視!把握兩條原則:興趣是最好的老師、留心處處皆語文 讀書、讀自然、讀人。在無形的滲透里,有形的關(guān)注中,堅(jiān)持學(xué)下去,一個字,一個音,一個句子,它們看起來微不足道;一篇文章,一部著作,學(xué)后并不覺多了什么。忽然有一天,你會頓覺自己開竅了,清醒了,錯字病句再也逃不過你的火眼金睛。2具體而言課堂內(nèi)外須做到課內(nèi) 要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè) 要積極思考并努力回答問題努力把話說得清楚、明白、響亮。 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣 要把字寫得工整美觀,不可潦草課外 多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品 多寫日記、周記、心得體會(所以要準(zhǔn)備一本周記本) 多上網(wǎng)搜集資料信息3、明確語文的四大天王:聽說讀寫。仔細(xì)聽、大膽說、廣泛讀、勤奮寫。 勤動腦,多思考。多讀,心中有本;勤寫,筆下生花。養(yǎng)成好習(xí)慣。4、牢記幾句忠告:最終成為口頭禪 用心做一切 讓別人因自己的存在而幸福 要想干,總是有辦法的;不想干,總是有理由的; 學(xué)習(xí)要加,驕傲要減,機(jī)會要乘,懶惰要除五、 具體要求及注意事項(xiàng)1 把作業(yè)與書法結(jié)合起來漢揚(yáng)雄:書,心畫也。作業(yè)應(yīng)書寫規(guī)范、工整、清楚。2 、把學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來生活中處處有語文 ,要在生活中學(xué)語文。語文生活化,生活語文化。清曹雪芹:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。宋陸游:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。3、把學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來4、準(zhǔn)備語文筆記本、隨筆本、作文本、作業(yè)本各一本。5、還要準(zhǔn)備成語詞典、新華字典(有條件的買現(xiàn)代漢語詞典)各一本,至少小組要一本?!緜渥ⅰ?、關(guān)于預(yù)習(xí)關(guān)于預(yù)習(xí),我認(rèn)為不僅僅是讀一遍課文,給生詞注音、解釋。預(yù)習(xí)應(yīng)這么做:讀課文,勤思索;要點(diǎn)句,疑難處,用符號,標(biāo)示出;生字詞,要查釋;標(biāo)節(jié)次,分段落;; 寫段意,理脈絡(luò);中心意,弄明確; 精彩處,加批注。2、關(guān)于復(fù)習(xí)上完課,整筆記;知識點(diǎn),宜梳理;(作業(yè)前,應(yīng)復(fù)習(xí);做作業(yè),慎審題;)獨(dú)立作,須及時(shí);寫工整,莫兒戲。3、關(guān)于筆記大多數(shù)的筆記,應(yīng)記在書上,就近原則比較好。準(zhǔn)備一本積累本(記錄專題知識)。4關(guān)于練筆要養(yǎng)成每天有練筆好習(xí)慣,先從摘抄做起,每周三到五則,然后過渡到寫自己每天的所見所聞所思所感。六 、本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)1閱讀:學(xué)習(xí)教材,能結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)初步理解文學(xué)作品的思想內(nèi)容,能讀懂淺近的文言文。課本后面列出的課外閱讀的書目,有條件的同學(xué)可把這些書買到,終身受用。也可以在班級組織圖書角,同學(xué)們將這些書集在一起,互相傳閱。還可加上一些篇目,如:唐詩三百首、三字經(jīng)等,以及大家喜愛的優(yōu)秀的書籍。2寫作:能條理比較清楚的寫人記事,抒發(fā)自己的真情實(shí)感文摘隨筆,每周至少一篇,不命題,300字以上,周一交(隨筆本用統(tǒng)一的硬面抄,前面空兩張紙,留作請他人寫序言用)。作文(一般命題)一學(xué)期完成8次 ,一般課堂完成(45分鐘,目的是訓(xùn)練考場作文)。注意:尊重版權(quán),絕對原創(chuàng)。真情實(shí)感,書寫清楚。不少于500字,力求突破600字。有作文的當(dāng)周,隨筆停寫。3活動:按照教材提示,根據(jù)綜合性學(xué)習(xí),成立語文興趣小組,包括:成立文學(xué)社團(tuán),辦文學(xué)小報(bào)。平常還可結(jié)合語文單元教學(xué)舉行一些語文課外活動,如演講比賽、詩歌朗誦比賽、口頭作文比賽、辯論賽等等。還可以開展每天講一個小故事、每天背一首小詩、每天三分鐘的演講等活動。具體活動由老師和科代表策劃,全體同學(xué)提出補(bǔ)充意見。七、結(jié)束語完成任務(wù),必須要有堅(jiān)強(qiáng)的語文意志,在語文學(xué)習(xí)中只要我們廣泛的涉獵,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,深入的觀察生活,我們一定感到有無窮的樂趣,到那時(shí)我們遨游在語文這個廣博的學(xué)海中,一定能收獲到許多,一定會受益無窮。最后讓我們在散文尋找語文中結(jié)束今天的課。(學(xué)生課前準(zhǔn)備、朗誦)【附】: 散文尋找語文 真正的語文應(yīng)當(dāng)?shù)缴钪腥ふ?。天邊流過一絲云,你覺得這云真好,淡淡的,輕輕的,任意東西,自由自在。這時(shí)你就是在學(xué)語文。初升的朝陽光芒萬丈,你覺得它生機(jī)勃發(fā);如血的殘陽映紅西天,使人無限留戀,這時(shí)你也在學(xué)語文。到自然中去尋找語文吧!語文是那巍巍的昆侖,語文是那奔騰的長江;語文是名城故都國色天香的牡丹,語文是荒郊野外隨風(fēng)飄散的蒲公英;語文是那無聲的冷月,語文是那靜謐的荷塘;語文是秦皇島外滔天白浪里的打漁船,語文是暴風(fēng)雨中高傲飛翔的海燕,語文是青天里的一行白鷺,語文是沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆語文給了我們聆聽美的耳朵,發(fā)現(xiàn)美的眼睛,領(lǐng)悟美的頭腦。語文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來,語文伴著騰騰的殺氣被當(dāng)陽橋的張飛一聲吼出。語文在憂國憂民的范仲淹筆下流淌,語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶我們到景陽崗的青石上感受驚險(xiǎn),送我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇。語文讓我們深味逝者如斯夫的感慨,才下眉頭、卻上心頭的憂愁,心遠(yuǎn)地自偏的悠閑,待從頭,收拾舊山河的壯志豪情。六 布置作業(yè) :預(yù)習(xí)散步,能熟讀課文,掌握生字注音。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 年級 語文 預(yù)習(xí)
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