5 大自然的語言
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5 大自然的語言【學習目標】1.學習閱讀科普文章,了解簡單的物候知識。2.理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作技巧,引導學生有條理地說明事理。3.揣摩語言,體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點,增強語言感悟力,并學習運用生動的語言說明事物。4.激發(fā)學生對豐產(chǎn)的科學-物候?qū)W的興趣,鼓勵學生自己動手搞物候觀測。【學習方法】學生自主探究,合作學習,教師適點引導【學習重點】說明順序的合理運用一預習導航1.激趣導入:同學們,詞典上說,語言是人類所特有的用來表達意思、交流思想的工具。既然語言是人類所特有的,那大自然怎么也有語言呢?原來春柳的飄逸,夏荷的裊娜,秋楓的激情,冬梅的傲岸,如詩如畫,各具風韻的物候現(xiàn)象實際上起著預報農(nóng)時的作用,從這一點上說,物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的大自然的語言。今天我們就來看看竺可楨的“大自然的語言”告訴了我們什么。2.簡介作者3.給生字注音萌發(fā)()孕育()載途()翩然()三年五載()草長鶯飛()銷聲匿跡()4、解釋下列詞語(1)翩然: (2) 孕育: (3)次第:(4)載途:(5)銷聲匿跡:(6)周而復始:(7)草木榮枯:(8)年年如是:二、自主探究1.整體感知(1)什么是大自然的語言?什么叫物候?qū)W?(2)物候觀察對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?(3)決定物候現(xiàn)象來臨的決定因素有哪些?(4)研究物候?qū)W有什么意義?(5)說說這篇文章的說明對象是,本文是一篇事理說明文。2、根據(jù)上面問題的疏理,你能說出本文的說明順序嗎?請列出文章的結(jié)構(gòu)圖。三、研讀提升1.品讀第二段,揣摩語言(1).哪些詞語體現(xiàn)出大自然以它獨特的語言在提醒我們要干什么事了?(2).用了什么修辭方法?有什么作用?2.精讀6-10自然段。小組合作,細致分析本段所運用的說明順序??茨膫€小組講的細致、準確。(可以列出結(jié)構(gòu)圖輔助講解)提示:為什么作者把緯度差異這個因素放在第一個來講?決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整?這四個因素運用了什么說明順序?這樣安排有什么好處?3、片段練習運用本節(jié)課所學的說明方法,有條理的介紹一種手工藝品的制作方法。四、拓展延伸1.古代詩歌中也有不少反映物候知識的,如白居易的大林寺桃花,說說你從詩中看到了哪些物候知識,這些物候知識可以用書本中的哪些語句解釋?_2.生活中,你注意積累了哪些關(guān)于農(nóng)業(yè)的諺語,這些諺語反映了哪些物候知識:_五、課堂檢測(一)閱讀下面文字,然后回答問題。經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺靠海,春天便來得遲了。(1)這段文字說明的內(nèi)容是。(2)這段文字的中心句是第,這段文字是按順序解說事理。(3)用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用?答:(4)文中運用了、的說明方法。(5)“凡是”“都”在文中有什么表達作用?答:(二)閱讀下面的語段,完成后面的練習。立春過后,大地漸漸地沉睡中_(A清醒B蘇醒;C醒悟;D復蘇)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花_(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中_(A紛紛;B刷刷;C簌簌)的落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復始。幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾?!?,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。1.在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。2.解釋詞語銷聲匿跡:翩然:3.這兩段文字的說明對象是()物候現(xiàn)象;B氣候變化;C物候規(guī)律;D四季景色變化。4這兩段文字的說明順序是:;主要的說明方法是:。5去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行,為什么?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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